“你要允許一些人有安靜的青春”
有一條熱搜就這么平平無(wú)奇的出現(xiàn)在熱搜榜上允青，習(xí)慣性的點(diǎn)開(kāi)橄碾，看到了毛不易的這句話，心里很溫暖颠锉，很有力量法牲。
在一些黨員考察寫(xiě)實(shí)表或者民主評(píng)議表上我總能在大家陳述缺點(diǎn)那一欄看到這樣一句話，
性格內(nèi)向不夠開(kāi)朗
人們已經(jīng)習(xí)慣性的界定內(nèi)向就是缺點(diǎn)琼掠，外向就是優(yōu)點(diǎn)拒垃，內(nèi)向的人交不到朋友，外向的人才會(huì)更好的和別人相處瓷蛙，內(nèi)向的人陰郁悼瓮，外向的人積極陽(yáng)光…
大家總會(huì)冠冕堂皇的說(shuō)，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的自己艰猬，每個(gè)人都不一樣横堡，卻又給內(nèi)向的人的性格打上了不好的標(biāo)簽。
內(nèi)向和外向的人都有他們和這個(gè)世界相處的方式 冠桃，無(wú)關(guān)好壞命贴。
在競(jìng)聘中，投簡(jiǎn)歷的過(guò)程中食听，無(wú)數(shù)個(gè)面試過(guò)程中套么，大家都對(duì)內(nèi)向這個(gè)詞避而遠(yuǎn)之，甚至明明自己是個(gè)不茍言笑的人碳蛋，卻要說(shuō)自己是個(gè)活潑開(kāi)朗的人。
在面試的時(shí)候省咨，自我介紹總免不了提一下自己的性格肃弟，我習(xí)慣性的會(huì)說(shuō)自己內(nèi)外結(jié)合
既不想說(shuō)內(nèi)向不好，也不想說(shuō)外向有多好
扮演不同的角色的時(shí)候，內(nèi)向和外向可以分工合作
當(dāng)我們需要安靜傾聽(tīng)笤受，做一個(gè)樹(shù)洞的時(shí)候穷缤，我們就安安靜靜的聽(tīng)他說(shuō)，給予安慰箩兽，擁抱津肛，力量
對(duì)一個(gè)傷心的人說(shuō)再多，不如一個(gè)有力量的擁抱汗贫，你的肯定身坐。
有的時(shí)候我就喜歡安靜的一個(gè)人待著，一個(gè)人做事落包，一個(gè)人吃飯部蛇，有自己的世界
有的時(shí)候我也哈哈大笑，夸夸其談咐蝇，手舞足蹈涯鲁，與人談笑風(fēng)生，幽默打趣…
內(nèi)向和外向只是不同的狀態(tài)有序，不同的性格抹腿，沒(méi)有必要去強(qiáng)迫自己
又有人說(shuō)了，不要跟你扯什么性格內(nèi)向才不是缺點(diǎn)旭寿，
“難道你會(huì)在簡(jiǎn)歷上寫(xiě)性格內(nèi)向嗎警绩？”
難道會(huì)有人和你說(shuō)，“你性格好內(nèi)向许师，我好喜歡哦”房蝉？
你杠就是你對(duì)
內(nèi)向不等于不陽(yáng)光，不積極微渠，不向上
說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)搭幻，不是不會(huì)笑，而是不想笑
內(nèi)向不一定不善言辭逞盆，不積極向上檀蹋，沒(méi)有溝通能力
不要把內(nèi)向和外向說(shuō)的太絕對(duì)，性格都是相對(duì)的云芦，如果你非要把它說(shuō)的絕對(duì)俯逾，就是把人也都絕對(duì)化了
就像你看到一個(gè)人的外貌不是很美，你就想當(dāng)然的覺(jué)得他的內(nèi)心也丑陋
你看到一個(gè)人不茍言笑舅逸，安安靜靜桌肴，你就想當(dāng)然的說(shuō)他的性格不好
而我要說(shuō)，這個(gè)人的性格就是內(nèi)向的呀
內(nèi)向從來(lái)都是一種性格琉历，而不是一種能力
一個(gè)人的能力什么時(shí)候以一個(gè)人的性格作為界定標(biāo)準(zhǔn)了坠七？
往往我們所說(shuō)的都是社交能力水醋，溝通能力，人際交往能力
而從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)社交性格彪置，溝通性格拄踪，人際交往性格吧？
一個(gè)人工作的各種能力可以后天培養(yǎng)拳魁，就像一個(gè)內(nèi)向的人要去演講惶桐，那就去培養(yǎng)自己的演講能力，難道你的演講稿會(huì)因?yàn)槭莾?nèi)向的人就沒(méi)有任何演講的價(jià)值嗎潘懊？
當(dāng)然不是
內(nèi)向的人同樣能夠有效的溝通姚糊，并且能夠很細(xì)膩的觀察周邊的環(huán)靜，場(chǎng)景卦尊，人心叛拷，發(fā)現(xiàn)各種絕美的瞬間
在一個(gè)社交場(chǎng)合中，不發(fā)一言的人岂却，總被人誤以為不喜歡其他人或者無(wú)話可說(shuō)忿薇，這其實(shí)都是誤解
有那么多想要表達(dá)自己的人，也不多我一個(gè)喜歡觀察別人躏哩，傾聽(tīng)別人想法的人吧署浩？
BBC的關(guān)于性格的一個(gè)視頻中是這樣說(shuō)的，
“人人有話要講扫尺，但無(wú)人想要傾聽(tīng)”
我想說(shuō)如果把自己的人生分為兩大類筋栋，一種是工作，一種是生活正驻，
內(nèi)向的人在工作中同樣會(huì)有自己的想法弊攘，同樣能與同事相互協(xié)作，能與同事有效溝通姑曙，表達(dá)自己的看法襟交，見(jiàn)解，無(wú)論以哪種形式
而在生活中伤靠，這是我們自己獨(dú)處的時(shí)間捣域，安安靜靜，左思右想宴合，天馬行空焕梅，有自己的世界，喜歡徐徐圖之…
戴上耳機(jī)卦洽，周遭的一切都與我無(wú)關(guān)贞言，我只感受我自己
這個(gè)世界從來(lái)不缺有個(gè)性的人，難道內(nèi)向就不是有個(gè)性嗎阀蒂？
希望以后對(duì)于內(nèi)向和外向蜗字，不要再把它看做是對(duì)錯(cuò)題打肝，而是選擇題
性格只是特質(zhì)，不是缺點(diǎn)挪捕。
想起了自己小時(shí)候老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話
“你家孩子性格太內(nèi)向了，得讓她活潑一點(diǎn)”
如果從啟蒙教育階段争便，就被灌輸自己的性格是錯(cuò)的级零，不好的，那這教育就失了原本的意義
教育想要打造每個(gè)獨(dú)一無(wú)二的滞乙，有個(gè)性小孩奏纪，卻被灌輸獨(dú)一無(wú)二有個(gè)性的小孩只能是屬于外向性格的
不過(guò)也有一個(gè)老師是例外的
“老師抱抱你好嗎”
老師蹲下來(lái)溫柔的抱著我，她是唯一懂我的人
我們沒(méi)必要深究斩启，我們只需尊重就好
