孩子往往會有各種各樣的行為，有好的也有不好的贯卦，其實(shí)孩子自己也不知道是對是錯(cuò)资柔。
這句“孩子自己也不知道是對還是錯(cuò)”，有沒有觸動到您撵割？
那些讓我們抓狂無奈的時(shí)刻贿堰，其實(shí)，孩子也不知道對錯(cuò)啡彬，因?yàn)楹⒆拥淖晕以u價(jià)體系還沒有發(fā)展成熟羹与，這就依賴于家長和老師的外在評價(jià)，有效反饋庶灿。
要想鼓勵或批評有效果纵搁，最重要的是對孩子的行為觀察到位，理解孩子的行為往踢，才能找到他行為中的積極因素進(jìn)行鼓勵腾誉，找到行為中的消極因素去解決。
【發(fā)現(xiàn)待提升的地方，不要一次提太多利职，孩子壓力大反倒改不好】
最終目的：能夠很好的捕捉到孩子做得好的地方和做得不好的地方趣效，給出有效反饋，提升孩子的學(xué)習(xí)熱情猪贪。
