若大學(xué)課程一定要有一個實際的目的查描，我認(rèn)為就是為了培養(yǎng)良好的社會公民……這種教育能給人以對自己的觀點與判斷的真理宵蛀，給人以倡導(dǎo)這種觀點與判斷的力量痴鳄。它教他客觀地對待事物瘟斜，教他開門見山直奔要害，教他理清混亂的思想痪寻，教他弄清復(fù)雜的而摒棄無關(guān)的螺句。”
如果連讀書的苦都吃不了橡类，日后面對著更多困難坎坷蛇尚，恐怕也無力應(yīng)對。
年紀(jì)輕輕就當(dāng)上教授顾画、副院長的90后取劫，必然也是為了學(xué)習(xí)付出了很大一番心血與精力的。
看著他們的故事亲雪、羨慕著他們的成就之時勇凭，更應(yīng)該去做的是把他們當(dāng)做人生的標(biāo)桿，鞭策自己奮而前行义辕。
學(xué)識影響眼界虾标，眼界決定格局，而格局影響人一生。
最怕你一邊鼓吹讀書無用論璧函，一邊看不到平凡和“平庸”之間的天差地別傀蚌。
