圖片發(fā)自簡書App
我與簡書的一次相遇??
·改變:由被動變成主動。
這是我過去幾周在閱讀和簡書中的最大收獲春瞬，鐵老師在學期伊始布置的這個“任務”可謂是對我?guī)砹诵┰S震撼，首先我閱讀的這一過程由被動變?yōu)榱酥鲃犹灼。抑鲃尤ふ蚁胍喿x的書籍宽气，主動地去完成兩周一次的簡書發(fā)布,主動地去適應這個閱讀習慣.....于我而言，這不僅是頭腦中的改變潜沦，更是一次心理發(fā)現(xiàn)的改變抹竹。
·探索與沉淀:我于書中發(fā)現(xiàn)了新世界。
正如鐵老師上節(jié)課所說止潮，探索新世界是對自己的獎賞。文字藝術給我?guī)砹俗杂沙ィ喿x文字藝術的收獲是我心靈的健全和人格自由喇闸，在閱讀時不論是獲得的知識還是快樂，書籍帶給我的意義正是尋找自我询件。同時燃乍，閱讀后的寫作更是一種自由，“我思故我在”宛琅，在閱讀后的我可以拿起筆言我所言刻蟹，暢所欲為，沒有束傅嘿辟，沒有框架舆瘪，在寫作世界里我只有自由。
·感懷與發(fā)現(xiàn)红伦。
感謝鐵老師這一想法和實際行動讓我們得以用“簡書”這一平臺來進行創(chuàng)作英古，來發(fā)現(xiàn)自我，同時昙读，在這一平臺上召调，我還能發(fā)現(xiàn)同學們的閃光點，發(fā)現(xiàn)他人值得學習的優(yōu)秀之處，這不僅是一次分享唠叛，更是不同人之間的相互發(fā)現(xiàn)只嚣。
