近期羡藐，為構(gòu)筑理想課堂怀薛，持續(xù)提升教師教學(xué)素養(yǎng),我們縣直中學(xué)九年級英語老師開展研討課交流活動尾序。老師們忙起來了钓丰，學(xué)生們動起來了，如火如荼的活動在初冬掀起了共建理想課堂的熱潮蹲诀。
理想課堂斑粱，有平等弃揽、民主脯爪、和諧的課堂氣氛，有知識矿微、生活和生命的深刻共鳴痕慢，高效而追求個性∮渴福或許是因為教師的引導(dǎo)掖举，或許是因為學(xué)子的儒雅，又或者是因為德育管理下知行合一理念的催化娜庇，這些新教育的特征你都將在這里找到塔次。
只有認(rèn)真的聆聽才能深刻地點評方篮，以集體的智慧帶動整個教師隊伍的成長是教師團(tuán)隊的制勝法寶。每一次聽課后的評課才是這里最精彩的華章励负。因為這里不乏大師級的老師藕溅，他們不但當(dāng)場做點評引領(lǐng)，而且還會回家寫大段的總結(jié)跟所有老師共享继榆，身處其中巾表，真有“近水樓臺先得月”的優(yōu)越之感。
