1. 深度分析用戶需求
如果是活動(dòng)文婆翔，還要深度分析：活動(dòng)參與對(duì)象的需求。套用昨天講的案例說(shuō)毁兆，比如單身準(zhǔn)留學(xué)生浙滤。單身，就是需要被拿出來(lái)思考的地方气堕。仔細(xì)想一想纺腊，用戶對(duì)這個(gè)問(wèn)題會(huì)不會(huì)感興趣?有沒(méi)有戳到他們的痛點(diǎn)?就像免費(fèi)學(xué)習(xí)資料，國(guó)際義工茎芭，這些都是準(zhǔn)留學(xué)生的剛需揖膜。但電影票既不是單身狗的剛需，也不是準(zhǔn)留學(xué)生的剛需梅桩。
2. 取3個(gè)風(fēng)格完全不同的標(biāo)題壹粟，然后一起討論對(duì)比
當(dāng)然，也可以瘋狂一點(diǎn)宿百，取8個(gè)標(biāo)題趁仙，然后用暴力破解分析、疊加垦页、柔和雀费，然后打造出最佳標(biāo)題。暴力破解：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)痊焊，就是將密碼進(jìn)行逐個(gè)推算直到找出真正的密碼為止盏袄。比如一個(gè)四位并且全部由數(shù)字組成其密碼共有10000種組合忿峻，也就是說(shuō)最多我們會(huì)嘗試9999次才能找到真正的密碼。利用這種方法我們可以運(yùn)用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行逐個(gè)推算辕羽，也就是說(shuō)用我們破解任何一個(gè)密碼也都只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題逛尚。比如：對(duì)不起，讓一部分托傅笤福考生失望了绰寞。就是好奇心+標(biāo)簽的結(jié)合。
3. 研究競(jìng)品標(biāo)題
人家用某個(gè)標(biāo)題寫到10W+酌毡，但并一定就適合你的公眾號(hào)克握。調(diào)性、受眾需求枷踏，可能完全不同￡“橘生淮南則為橘旭蠕，橘生淮北則為枳”。通過(guò)對(duì)標(biāo)題套路的思考旷坦，我們還可以繼續(xù)深入打磨我們的思考能力掏熬。這里想提一個(gè)思考誤區(qū)，經(jīng)常多問(wèn)自己幾個(gè)為什么秒梅，這非常好旗芬。這是避免二次犯錯(cuò)，摸清規(guī)律的重要方法捆蜀。但還不夠疮丛。我觀察到了一個(gè)特點(diǎn)：在思考時(shí)，人們喜歡會(huì)找到很多理由辆它，去合理化解釋原因誊薄。這本身沒(méi)什么錯(cuò)，但問(wèn)題在于锰茉，你怎么能確定你找到理由就一定對(duì)?可能你找的理由呢蔫，并不是真相。這么說(shuō)有些抽象飒筑。舉個(gè)例子：還是用那個(gè)電影票活動(dòng)舉例片吊，如果活動(dòng)的標(biāo)題數(shù)據(jù)反轉(zhuǎn)了，你會(huì)怎么思考?
如果數(shù)據(jù)反饋是协屡，“七夕電影票免費(fèi)送 | 200張電影票俏脊，7大城市，還有1個(gè)跟你一起留學(xué)的TA” 引起來(lái)大規(guī)模轉(zhuǎn)發(fā)和閱讀量的快速上漲;而“對(duì)不起著瓶，讓一部分留學(xué)生失望了” 則打開(kāi)率很低联予，閱讀增長(zhǎng)速度很慢啼县。面對(duì)這個(gè)結(jié)果，我們極有可能會(huì)這么來(lái)合理化這個(gè)問(wèn)題：“利益誘惑嘛沸久，利用人性貪婪嘛季眷，有數(shù)字嘛，符合標(biāo)題技巧卷胯，當(dāng)然效果好了子刮。”
而對(duì)于第二種則是："文不對(duì)題窑睁，用戶不知道你到底想表達(dá)什么挺峡，有些空洞，活動(dòng)文又不是情感文担钮，人家不一定會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)橱赠。"我們總會(huì)根據(jù)結(jié)果簡(jiǎn)單給出我們認(rèn)為合理化的理由，然后心安理得地告訴自己箫津。嗯狭姨，很不錯(cuò)，我思考了苏遥。然而有時(shí)卻并不深入饼拍，并沒(méi)有死磕出這個(gè)問(wèn)題的真正答案。在切用戶視角時(shí)田炭，跳出自我認(rèn)知很難师抄。
