今天開(kāi)啟了規(guī)律聽(tīng)有聲書(shū)香府，但提前并沒(méi)有跟孩子溝通這件事平斩，直覺(jué)里是不想把英語(yǔ)啟蒙這件事做得太刻意屎慢，尤其在一開(kāi)始的時(shí)候瞭稼。
上午邊玩游戲邊聽(tīng)了一個(gè)小時(shí)，中午看完電視后我再次打開(kāi)小音箱腻惠，誰(shuí)知小家伙說(shuō)：“媽媽环肘，難道我做什么事都要聽(tīng)嗎？”洗完澡聽(tīng)到音箱里傳出的聲音集灌，又說(shuō)：“難道我做什么事都要聽(tīng)嗎悔雹？”兩次這么說(shuō)，莫非他不愿意，勉強(qiáng)在聽(tīng)嗎腌零？我深知對(duì)這么小的孩子而言梯找，最不能做的就是破壞了興趣。我是不是哪里做得不對(duì)益涧？我得趕緊反思下锈锤。睡前聊天時(shí)，我將這個(gè)困惑說(shuō)了出來(lái)闲询，我想知道他那么說(shuō)到底是想表達(dá)想聽(tīng)還是不想聽(tīng)久免。誰(shuí)知他很堅(jiān)定地說(shuō)“我想聽(tīng)呀，我中午不是告訴你了嗎嘹裂？”還是有點(diǎn)不放心妄壶，又追問(wèn)“想聽(tīng)你為什么要這么說(shuō)呢？媽媽以為你不愿意聽(tīng)呢寄狼。”“我這么說(shuō)是想知道你什么時(shí)候會(huì)給我放呀氨淌〔蠢ⅲ”老母親的心，只剩下尷尬盛正，看來(lái)這刨根問(wèn)底的探究（八卦）精神真要改改了删咱。
?晚上兒子跟Leo互動(dòng)，上來(lái)第一句就是“Leo叔叔豪筝，Good night”. 最后又回過(guò)來(lái)聽(tīng)這句痰滋，我說(shuō)這句“Good night”說(shuō)得挺好呀，他答一句“可是我覺(jué)得不好续崖∏媒郑”“可是媽媽覺(jué)得好⊙贤”意見(jiàn)不一致多艇，他立馬說(shuō)“每個(gè)人的感受是不一樣的”。過(guò)了一兩秒像吻，又說(shuō)“你的感覺(jué)像是花的味道峻黍，我的感覺(jué)像是風(fēng)的味道〔Υ遥”“啥姆涩，為什么我的感覺(jué)像花，你的感覺(jué)像風(fēng)惭每，這是為什么骨饿？”
“沒(méi)有為什么呀，我這么說(shuō)只是想告訴你每個(gè)人的感覺(jué)不一樣而已，就好像你覺(jué)得是花的味道样刷，而我覺(jué)得是風(fēng)的味道一樣仑扑。”老母親的心呀置鼻，頓時(shí)感覺(jué)被這個(gè)四歲多的小毛孩教育了镇饮，看來(lái)凡事一探究竟（想太多）的慣性思考方式要改改了。
可是孩子也有“十萬(wàn)個(gè)為什么”呀箕母，他們的“為什么”和成人的“為什么”就不一樣储藐。他可能問(wèn)“為什么我不可以不上學(xué)呢？”嘶是；又可能問(wèn)“為什么人會(huì)死呢钙勃？”還可能問(wèn)“為什么中國(guó)天亮了，美國(guó)就天黑了呢聂喇？”辖源，他們之所以問(wèn)這么多“為什么”，是因?yàn)檫@個(gè)世界有太多讓他好奇希太，他想知道答案的東西克饶。相比之下，成年人的“為什么”可能只有一部分是出于探索的需要誊辉，更多的卻是想太多矾湃，想得復(fù)雜，我們習(xí)慣性地以自己的慣性思維去度量孩子的行為堕澄，卻往往被他們輕描淡寫(xiě)的回答擊中邀跃，那一刻，感嘆時(shí)光漸漸帶走了“說(shuō)1時(shí)指的就是1本身蛙紫，而不是延展出的2,3或4”的直線方式拍屑。
成人世界套路深，我愿意向孩子學(xué)習(xí)惊来，以簡(jiǎn)單直接的方式和它握手言和丽涩。
