剛開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)颠毙，發(fā)現(xiàn)自己的想法并不能完全傳達(dá)給讀者顺囊，甚至有些讀者的理解和我的本意天差地別肌索。看過(guò)許多文章特碳，發(fā)現(xiàn)有些從開(kāi)篇就能吸引我的注意力诚亚，而有些卻要耗費(fèi)很多意志力才能看完，過(guò)程中總是忍不住的神游天際午乓。
是什么造成了這樣的差別呢站宗？一篇好的文章往往經(jīng)過(guò)別出心裁的設(shè)計(jì)，就算作者沒(méi)有刻意為之益愈，也是經(jīng)過(guò)大量寫(xiě)作練習(xí)后下意識(shí)的運(yùn)用了寫(xiě)作技巧梢灭，他們知道什么樣的文章更有吸引力、讀者更愿意看什么樣的文章蒸其。
但也不要覺(jué)得寫(xiě)出好文章是件很難的事敏释，寫(xiě)作是有技巧的，優(yōu)秀作家不過(guò)是知道這些技巧并且不斷練習(xí)的一群人摸袁。
加拿大作家布蘭登·羅伊爾所著的《一本紅色的小小寫(xiě)作書(shū)》從 如何組織一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼略客纭⑷绾芜\(yùn)用正確的寫(xiě)作方式讓讀者記住文章內(nèi)容、如何增強(qiáng)文章可讀性等三個(gè)方面教你寫(xiě)出一篇吸引讀者的文章但惶。
布蘭登·羅伊爾畢業(yè)于哈佛大學(xué)耳鸯，畢業(yè)后擔(dān)任培訓(xùn)機(jī)構(gòu)Kaplan主管，在這期間膀曾，他潛心研究英文寫(xiě)作县爬、記憶、邏輯推理添谊，總結(jié)出了一套體系财喳，出版了《一本小小的紅色寫(xiě)作書(shū)》、《一本小小的藍(lán)色邏輯書(shū)》斩狱、《一本小小的綠色語(yǔ)法書(shū)》等教科書(shū)級(jí)別的書(shū)籍耳高。
《一本紅色的小小寫(xiě)作書(shū)》全本不過(guò)9萬(wàn)字，卻是美國(guó)高中生三年的寫(xiě)作課本所踊。它涵蓋了20條基礎(chǔ)的寫(xiě)作原則泌枪，從結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和可讀性三個(gè)方面告訴你秕岛，每個(gè)人都能寫(xiě)出好文章碌燕。
這些技巧其實(shí)可以概括成兩點(diǎn)：
1.? 保持文章簡(jiǎn)潔误证。
2.? 減少閱讀障礙。以下就從這兩點(diǎn)總結(jié)一下書(shū)中內(nèi)容修壕。
一愈捅、保持文章簡(jiǎn)潔
一些文章本質(zhì)內(nèi)容相同，但閱讀體驗(yàn)常常天差地別慈鸠，很大程度上是因?yàn)樽髡邲](méi)有清晰自己的定位蓝谨，讀者看文章的目的是有所收獲，那作者就應(yīng)該設(shè)法滿足他的需求青团。要時(shí)刻想著如何把一個(gè)復(fù)雜的道理講清楚譬巫，如果讀者看不懂，應(yīng)該是作者的問(wèn)題壶冒。
你應(yīng)該設(shè)想你的讀者從未了解過(guò)相關(guān)內(nèi)容缕题，閱讀能力不強(qiáng)，沒(méi)有安靜的環(huán)境和充裕的時(shí)間閱讀胖腾，如何向他們講清楚一件事烟零？
1）重點(diǎn)寫(xiě)在最前面
有一次和負(fù)責(zé)人對(duì)接工作，在微信群里問(wèn)了她很多細(xì)節(jié)咸作，被我的直屬領(lǐng)導(dǎo)看到锨阿，她私信給我：以后溝通要把話說(shuō)清楚，你說(shuō)了這么多记罚，她連你想要什么都不知道墅诡。我翻了翻聊天記錄，發(fā)現(xiàn)果真如此桐智，我問(wèn)了太多的細(xì)節(jié)末早，卻忘了跟她說(shuō)發(fā)生了什么事，我為什么要問(wèn)她這么多問(wèn)題说庭，如果我是她然磷，一定早就不耐煩了 。
所以從那時(shí)開(kāi)始刊驴，我說(shuō)話首先設(shè)法讓對(duì)方知道我溝通的目的姿搜。其實(shí)寫(xiě)作也是一樣，我們現(xiàn)在利用碎片時(shí)間閱讀的大多是說(shuō)明文捆憎，它的主要目的是解釋舅柜、告知和說(shuō)服。如果寫(xiě)一篇小說(shuō)躲惰，大可以在開(kāi)頭制造懸疑致份，在結(jié)尾出人意料，但如果是一篇說(shuō)明文础拨，洋洋灑灑一篇看下來(lái)竟然還不知道作者的意圖知举，那文章沒(méi)人看很正常瞬沦。
所以寫(xiě)說(shuō)明文時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)先行，把最重要的寫(xiě)在最前面雇锡，隨后是次要的和不重要的內(nèi)容。先給讀者一個(gè)目標(biāo)僚焦，再告訴他們?nèi)绾芜_(dá)到這個(gè)目標(biāo)锰提，這種方式不僅更高效，也會(huì)讓讀者更有耐心芳悲。
2）舉例
好作品和普通作品最大的區(qū)別立肘，在于你是否使用了準(zhǔn)確、具體的例證名扛。
我說(shuō)不要浪費(fèi)糧食谅年，你一定覺(jué)得沒(méi)什么說(shuō)服力，但我說(shuō)肮韧，全球平均每年餓死的人口達(dá)300萬(wàn)融蹂，據(jù)墨西哥通訊報(bào)道，世界上每6秒鐘就有一個(gè)兒童餓死弄企。你就知道要節(jié)約了超燃。
想讓事例更有說(shuō)服力，有個(gè)技巧：呈現(xiàn)拘领，而不述說(shuō)意乓，不僅要說(shuō)“是什么”，還要說(shuō)“為什么”约素。舉個(gè)例子届良，說(shuō)一個(gè)市場(chǎng)人員業(yè)績(jī)做的好，不如說(shuō)他去年完成的業(yè)績(jī)超過(guò)了年規(guī)劃業(yè)績(jī)的50％圣猎。
3）保持文章簡(jiǎn)潔
魯迅說(shuō)：我力避行文的嘮叨士葫，只要覺(jué)得夠?qū)⒁馑紓鹘o別人了，就寧可什么陪襯拖帶也沒(méi)有样漆。
我們不是在寫(xiě)學(xué)生作文为障，文章也不是炫技，它的目的是傳達(dá)信息放祟，能用一句話說(shuō)清楚的事就不必用兩句鳍怨。為了讓文章簡(jiǎn)潔，你要盡量不用或者少用增加讀者閱讀負(fù)荷的詞跪妥。
讓我們來(lái)看看這段話：我認(rèn)為鞋喇，這是一篇極其優(yōu)秀的文章，思路清晰眉撵、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)侦香、文章的文筆也非常犀利落塑。
似乎沒(méi)什么問(wèn)題，但它可以更簡(jiǎn)單：這是一篇優(yōu)秀的文章罐韩，思路清晰憾赁、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文筆犀利散吵。
除了刪除過(guò)多的限定詞外龙考，你應(yīng)該少使用長(zhǎng)句，特別是對(duì)于主題矾睦，它會(huì)讓讀者理解時(shí)更費(fèi)力晦款。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和形容詞容會(huì)使句子更長(zhǎng)，所以在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該多用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)代替被動(dòng)語(yǔ)態(tài)枚冗，名詞代替形容詞缓溅。
4）修改
魯迅說(shuō)：好文章不是寫(xiě)出來(lái)的，而是改出來(lái)的赁温。
有再多寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的作者坛怪，也不敢寫(xiě)完后一遍不改就發(fā)出去。寫(xiě)第一遍不要糾結(jié)修辭語(yǔ)序等細(xì)節(jié)的東西束世，只是單純記錄想法酝陈，修改時(shí)再檢查文章結(jié)構(gòu)是否合理、言語(yǔ)是否通順簡(jiǎn)潔毁涉，為此你大可以多修改幾遍沉帮。
我們?cè)趯?xiě)一篇文章時(shí)，往往在一個(gè)主題中沉浸了很久贫堰，對(duì)文章的理解一定比讀者通透穆壕，所以在修改時(shí)，你要不帶任何私心的其屏、理智的看待自己的文章喇勋，問(wèn)問(wèn)自己，如果我是一個(gè)初讀者偎行，這篇文章對(duì)我有幫助么川背？我能看得懂么？它值得我花時(shí)間么蛤袒？
二熄云、減少閱讀障礙
一本書(shū)中最重要的內(nèi)容只占20%，很多閱讀達(dá)人之所以閱讀速度快妙真，是因?yàn)樗麄兒Y選重點(diǎn)的能力很強(qiáng)缴允，作為作者，你能做的就是盡量減少讀者篩選重點(diǎn)時(shí)的障礙珍德。
其實(shí)我們只需要在結(jié)構(gòu)和排版上花些心思练般，就能為讀者節(jié)省不少時(shí)間矗漾。
1）使用轉(zhuǎn)折詞
有經(jīng)驗(yàn)的讀者拿到書(shū)時(shí)，第一遍往往是瀏覽全書(shū)把握大致內(nèi)容薄料，在瀏覽過(guò)程中敞贡，轉(zhuǎn)折詞就起到很大作用，不同類(lèi)型的轉(zhuǎn)折詞后跟有特定的內(nèi)容都办，就像紅綠燈一樣嫡锌，能告訴讀者哪里加速哪里減速×斩ぃ“例如”后面一定的具體例證，來(lái)論證主題觀點(diǎn)蛛倦，瀏覽到這里時(shí)就可以加速甚至直接跳過(guò)歌懒，“總之”“因此”后面一定是結(jié)論，是對(duì)一篇文章的總結(jié)溯壶，一定要仔細(xì)看甚至是多看幾遍及皂。
《一本小小的紅色寫(xiě)作書(shū)》中把轉(zhuǎn)折詞分為四種：
連續(xù)詞：提示你接下來(lái)有更多相同的內(nèi)容。
此外
而且
換句話說(shuō)
舉例詞：提示你接下來(lái)是具體的例子且改。
例如
比如
實(shí)際上
對(duì)比詞：提示你后面會(huì)有思路上的轉(zhuǎn)折验烧。
然而
但是
不過(guò)
反之
另一方面
相反的
總結(jié)詞：提示你后面有總結(jié)性的內(nèi)容。
總之
最后
顯然
因而
所以
因此
利用好這些紅綠燈又跛，引導(dǎo)讀者的閱讀節(jié)奏碍拆，不讓讀者漏掉重點(diǎn)、在不重要的內(nèi)容上花費(fèi)太多時(shí)間慨蓝。
2）排版
排版是個(gè)最簡(jiǎn)單的提高文章可讀性的方法感混，我們發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)?shù)捻?yè)邊距礼烈、字距和行距能讓我們閱讀更舒適弧满，寧愿大一些，也不要讓文字排列太擁擠此熬。用特殊字體標(biāo)注主題句和重點(diǎn)詞語(yǔ)會(huì)讓我們閱讀更輕松庭呜。
市面上的暢銷(xiāo)書(shū)也大多遵循這一規(guī)律，有些書(shū)甚至只需要看黑體字就能了解整本書(shū)的內(nèi)容∠溃現(xiàn)在大多人用手機(jī)閱讀募谎，在一方小小的屏幕上就更應(yīng)該重視排版。
它不需花很多時(shí)間峡碉，卻能大大提高讀者的閱讀體驗(yàn)近哟，所以務(wù)必花時(shí)間做這件事。
其實(shí)寫(xiě)作并不是一件非常難的事情鲫寄，布蘭登·羅伊爾說(shuō)：那些具備出眾寫(xiě)作技巧的學(xué)生和青年作家吉执，大多是掌握了一些最為重要的寫(xiě)作原則疯淫，并反復(fù)不斷地使用。
《一本小小的紅色寫(xiě)作書(shū)》就給出了這些實(shí)用的寫(xiě)作技巧戳玫，文章寫(xiě)的好壞都是有原因的熙掺，是否吸引讀者常常和文章結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作方式以及易讀性有關(guān)咕宿，你可以參考這20條寫(xiě)作技巧币绩，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且不斷練習(xí)，寫(xiě)作水平一定會(huì)有很大的提升府阀。
