? ? ? 62001易星
? ? ? 講到這本故事的時候圆仔，小朋友也有點乏了直秆，畢竟小朋友的專注力是很短的，長時間的關(guān)注一件事情后臼节，他們會自己去找樂子了撬陵，比如扯草（我們坐在草坪上了）。這個時候网缝，我立馬引入了話題，小朋友們蟋定，那種小動物最喜歡吃青草胺垭？兔子驶兜！我們一起來唱首兔子童謠吧扼仲！小白兔白又白，兩只耳朵豎起來抄淑，愛吃蘿卜和青菜屠凶，蹦蹦跳跳真可愛！就這樣肆资，小朋友們的注意力又回來了一點點矗愧。這就是我的導(dǎo)入方式。接下來我開始引入封面郑原，以提問的方式讓他們猜測這兩只兔子在干什么唉韭，要干什么夜涕，為什么兔子寶寶要扯著兔子媽媽的耳朵呢？這里就拉開了懸念属愤。
? ? ? ? 天氣實在太熱了女器，而且這次男孩子都還太小，我們沒有開展比較劇烈的活動住诸，比如模仿兔子跳起來和倒立的動作驾胆，其實我在家里給自己寶寶講的時候，就會讓他學會倒立贱呐，這也成了寶寶最愛看這本書的原因俏拱，所以如果要講這本繪本的話，我建議以后可以多邀請幾個大點的男孩子吼句，讓他們嘗試和體驗锅必，然后邀請家長一起參與。這次隨機偶遇的寶寶都比較小惕艳，而且只有寶媽一個人帶搞隐，就沒有開展其他活動了。
? ? ? ? 其實愛的表達方式有很多種远搪，抱抱是最簡單的劣纲，而最后孩子們都奔向了媽媽，我的攝影師也緊緊抱住了兩個孩子谁鳍。
ps：這次真是辛苦我的攝影師了癞季，帶著兩個娃還幫我拍照。真的很感動倘潜。
