《Mommy》——致那些熬得燈枯油盡的母親【歡迎加我的微信：yiyingwww】

長(zhǎng)達(dá)140分鐘的一部電影鞍爱，情節(jié)漫長(zhǎng)瑣碎初肉，我看得頭腦發(fā)脹、渾身酸痛盘榨，卻只能硬著頭皮繼續(xù)看下去喻粹，只想與這個(gè)同為89年的導(dǎo)演死磕到底。若賦予觀眾這種煎熬般的體驗(yàn)也是導(dǎo)演考慮到的設(shè)計(jì)草巡，不得不說(shuō)，的確是鬼才級(jí)別的人物型酥，畢竟影片中的兩個(gè)家庭就是存在同樣問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)家庭在生活中的模樣山憨，除了與孩子分離帶來(lái)解脫，親子關(guān)系如果不成長(zhǎng)弥喉、不尋求心理援助常常只能硬著頭皮繼續(xù)死磕下去郁竟。影片中大量的寫(xiě)實(shí)情景足以令“懂得”的人致郁，那是一種不得不面對(duì)的痛苦處境由境。所以我這篇影評(píng)寫(xiě)得也略長(zhǎng)了一些棚亩，說(shuō)燒腦也不算燒腦蓖议，但是對(duì)部分人來(lái)說(shuō)會(huì)有些啰嗦，畢竟是以一種苦口婆心的態(tài)度寫(xiě)下這些文字的讥蟆。

在影片結(jié)束后的交流中勒虾，不少朋友提及多蘭特殊的同志身份，說(shuō)由于這個(gè)身份瘸彤，多蘭感受到了被社會(huì)邊緣化的痛苦修然，也為他創(chuàng)造男主角史蒂夫這個(gè)角色提供了更多機(jī)緣。其實(shí)不然质况，早至1999年愕宋，加拿大即把大部分與婚姻相關(guān)的權(quán)益賦予同居的同性伴侶，而多蘭出生的魁北克省结榄，從2004年3月19日開(kāi)始就通過(guò)了同性婚姻法的法律認(rèn)可中贝。事實(shí)上，多蘭感受到的社會(huì)輿論壓力并不像中國(guó)的同志群體這般嚴(yán)重臼朗。盡管如此雄妥，我們的確不應(yīng)該忽略多蘭的同志身份，因?yàn)槎嗵m特別的人格價(jià)值觀與情感體驗(yàn)會(huì)很大程度上左右這部影片的發(fā)展依溯。

似乎說(shuō)了很多題外話老厌，讓我們回到影片中去，感受第一個(gè)印象——母親黎炉。男主角史蒂夫與其母親的關(guān)系就如同飛蛾撲火一般枝秤，夾雜著太多濃郁絞纏的依戀與相互無(wú)法同步的憎恨。影片中慷嗜，史蒂夫母子兩人的日常交談總是可以從幾句話迅速惡化到如同重機(jī)槍掃射般刺耳的相互咒罵淀弹，又會(huì)在狂風(fēng)暴雨后快速和好如初，甚至?xí)崦恋秒y以言喻庆械。這樣的關(guān)系模式在片中從頭到尾都在輪番上演薇溃，以至于到影片最后十分鐘又出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始感受到不耐煩與反感缭乘，無(wú)論視覺(jué)還是聽(tīng)覺(jué)就如同又被重機(jī)槍掃射了十分鐘沐序，他們之間絞纏的關(guān)系模式虐待著我的體驗(yàn)，令我只想說(shuō)：“TMD老子真是受夠了堕绩！”

而回到現(xiàn)在寫(xiě)影評(píng)的場(chǎng)景策幼，我只想對(duì)導(dǎo)演說(shuō)：“干得漂亮！”在影片中經(jīng)歷了兩個(gè)多小時(shí)這樣的生活奴紧，讓我感受到煩躁不堪特姐、忍無(wú)可忍。不過(guò)現(xiàn)在卻可以換位思考黍氮，開(kāi)始理解那些身處這樣水深火熱關(guān)系中生活數(shù)年的人們的感受唐含。你或許會(huì)說(shuō)浅浮，像史蒂夫這樣的問(wèn)題兒童并不多。恰恰相反捷枯，類似的依戀絞纏型的親子關(guān)系并不是個(gè)例滚秩，而是大多數(shù)家庭中母親與孩子的現(xiàn)實(shí)處境。我的心理學(xué)督導(dǎo)老師在專業(yè)課上偶爾為我們分享一些案例铜靶，其中不乏有母親與孩子之間關(guān)系模式固化導(dǎo)致母子之間粘滯絞纏的案例叔遂。其中一個(gè)我參與咨詢的真實(shí)案例，母親十分困擾快上高中的兒子為何會(huì)迷上了色情文化争剿，甚至出現(xiàn)了購(gòu)買(mǎi)私藏女性內(nèi)衣的行為已艰。而這位母親情急之下想到自己可以做的努力，就是咒罵了兒子一頓之后蚕苇，帶著孩子把他購(gòu)買(mǎi)的內(nèi)衣退回店里哩掺，并當(dāng)場(chǎng)把店內(nèi)售貨員大罵一通，甚至報(bào)警找來(lái)了警察責(zé)難這家內(nèi)衣店涩笤、教育自己的兒子嚼吞，而自己的兒子就在旁邊目睹著這一切，感受著因他而起的這一切蹬碧。

問(wèn)題已經(jīng)解決了嗎舱禽？事實(shí)上并沒(méi)有，這一行為反而增加了兒子的社會(huì)化恥感恩沽，極大地傷害了兒子的自尊心誊稚，破壞了她與兒子之間的感情，失去了兒子對(duì)她的信任罗心。然而母親卻無(wú)法看到兒子內(nèi)心更深的這一層心理機(jī)制里伯，在第二次發(fā)現(xiàn)兒子又購(gòu)買(mǎi)時(shí)，惱羞成怒的母親直接把事情公之于眾渤闷，在咒罵兒子的過(guò)程中把事實(shí)告知了家中的親戚疾瓮，渴望讓親戚們助她一臂之力。她又一次讓這個(gè)孩子赤裸裸地暴露在了親戚們的面前飒箭，孩子感受到了羞愧與恥辱狼电，更讓孩子與母親這個(gè)支持系統(tǒng)之間最后的一點(diǎn)信任崩潰了，孩子從此不再與母親有過(guò)多的交流补憾，只是一味地回避和應(yīng)付著母親漫萄。在這里我并不想責(zé)難這位母親，因?yàn)槊餮壑硕寄芸闯鲞@位母親的本意只是希望自己的兒子從對(duì)色情的沉溺當(dāng)中脫離出來(lái)盈匾，繼續(xù)將精力專注在學(xué)業(yè)之上，這是每一位父母對(duì)孩子的期許毕骡，并無(wú)過(guò)錯(cuò)削饵。那是什么岩瘦，讓這位母親動(dòng)彈不得，讓她自己一步步把自己與兒子的關(guān)系逼入了死局之中呢窿撬？

回到電影里启昧，黛安這位母親同樣努力地保護(hù)著自己的兒子不被這個(gè)社會(huì)傷害，卻屢屢自己失控地點(diǎn)燃了自己與兒子的戰(zhàn)火劈伴，在家中鬧得一片狼藉密末，而兒子的暴力傾向卻并未有所改觀，從影片中史蒂夫的母子關(guān)系模式中跛璧，是否可以讓大家停留在母子關(guān)系為何會(huì)進(jìn)入死循環(huán)這個(gè)點(diǎn)進(jìn)行思考呢严里？黛安這位母親沒(méi)有文憑也沒(méi)有學(xué)歷，也沒(méi)有生存技能追城，因此在社會(huì)中生存得特別困難刹碾，家里常會(huì)出現(xiàn)食不果腹的窘境，以至于后來(lái)史蒂夫在餐廳縱火的損失費(fèi)只能讓她嘗試通過(guò)出賣身體和情感去擺平座柱，可以說(shuō)生存危機(jī)是導(dǎo)致史蒂夫自殺的一個(gè)重要觸發(fā)點(diǎn)迷帜。如此學(xué)識(shí)基礎(chǔ)的黛安，已經(jīng)被卷裹在疲于奔命色洞、生活瑣事戏锹、史蒂夫的闖禍當(dāng)中無(wú)法自拔了，更別說(shuō)抽空學(xué)習(xí)提升自己火诸，讓自己作為父親角色在社會(huì)化規(guī)則锦针、紀(jì)律、知識(shí)領(lǐng)域更好地引導(dǎo)史蒂夫惭蹂。因此伞插，影片中第三個(gè)重要角色——卡拉的出現(xiàn)，讓這一切死磕的局面出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)盾碗∶奈郏卡拉從表面上看是一個(gè)柔弱的女性，甚至還不如黛安那么的開(kāi)放廷雅、野性耗美。然而她作為老師擁有著可以指導(dǎo)史蒂夫?qū)W習(xí)的知識(shí)儲(chǔ)備，史蒂夫?qū)ɡ切院阶骸⑶楦猩系纳矸菡J(rèn)同商架，讓史蒂夫開(kāi)始對(duì)“好好學(xué)習(xí)”以獲得卡拉的認(rèn)同而感興趣。

作為中國(guó)社會(huì)里的母親芥玉，大部分在生存技能這一個(gè)點(diǎn)上比黛安做得好太多蛇摸，然而卻面臨著一個(gè)巨大困境，即離開(kāi)工作技能和僵化的生活經(jīng)驗(yàn)之外灿巧，缺乏對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行更新赶袄、補(bǔ)充的學(xué)習(xí)技能揽涮。這很符合我們這輩人的父母、老師常掛在嘴邊的一個(gè)概念：“考上大學(xué)就解放了饿肺！”或者是“找到工作就解放了蒋困！”知識(shí)對(duì)于很多母親來(lái)說(shuō)，只是用于找到穩(wěn)定工作的工具敬辣，而當(dāng)工作搞定之后雪标，她們就徹底放棄了閱讀和學(xué)習(xí)，這樣導(dǎo)致了你只能靠舊有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)活一輩子溉跃。這對(duì)于孩子的教育來(lái)說(shuō)村刨，是非常危險(xiǎn)的。因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)自己逐漸無(wú)法回答孩子的問(wèn)題喊积，無(wú)法明白孩子到底在想什么烹困，無(wú)法明白孩子為什么生氣、為什么沉迷乾吻、為什么屢教不改……然后你的憤怒情緒推動(dòng)著你發(fā)作與警告髓梅，而你發(fā)現(xiàn)警告并沒(méi)什么作用，卻讓你與孩子之間的鴻溝越來(lái)越寬绎签，你也越來(lái)越焦慮和痛苦枯饿。我就很真切地從曾經(jīng)接觸過(guò)的案例中那個(gè)沉溺于色情文化的孩子嘴里聽(tīng)到過(guò)，“我的父母屁都不懂诡必！只會(huì)罵我奢方，逼著我讀書(shū)，所以我沒(méi)什么好跟他們說(shuō)的爸舒◇郑”

是的，如果這部電影為我們提供了黛安這位母親作為一面鏡子扭勉，那么身處類似處境的母親們應(yīng)該去看見(jiàn)自己與孩子之間那種舊有的相處模式鹊奖，然后嘗試進(jìn)行關(guān)系上的調(diào)整。這時(shí)很多母親會(huì)詢問(wèn)涂炎，那我們?cè)搶W(xué)什么忠聚？怎么學(xué)？拋開(kāi)淵博的知識(shí)海洋不說(shuō)唱捣，我們首先要做的就是發(fā)現(xiàn)自己在親子關(guān)系中慣用的那一套應(yīng)對(duì)模式两蟀。如今非常多的母親因?yàn)椴恢涝撊绾握_地應(yīng)對(duì)自己與孩子之間的問(wèn)題，因而自己憑感覺(jué)和記憶選擇了看似有效的一種應(yīng)對(duì)模式——自己父輩的教育方式震缭，但事實(shí)上這用于現(xiàn)代個(gè)性化極強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)卻錯(cuò)得很離譜赂毯。在發(fā)現(xiàn)無(wú)效后，母親依舊不明白自己該如何做，只好用這套模式一而再再而三地消磨著自己與孩子之間的信任欢瞪。

從現(xiàn)在開(kāi)始活烙，你應(yīng)該反思徐裸，當(dāng)你們之間的矛盾沖突出現(xiàn)時(shí)遣鼓，你是如何去處理的？你是選擇了強(qiáng)硬地要求重贺，還是不甘心地妥協(xié)骑祟，還是一味地寵溺，還是冷漠地回避气笙？無(wú)論是哪一種次企，都需要你反思這些場(chǎng)景是否輪番上演好多次了，你感到氣急攻心卻無(wú)可奈何潜圃，那么一直死循環(huán)的重復(fù)點(diǎn)在哪里缸棵？如果你可以自己發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行調(diào)整，那么恭喜你和你的孩子谭期，你們都是幸運(yùn)的堵第。如果你無(wú)法找到，那么你或許就該考慮該學(xué)點(diǎn)心理學(xué)了隧出，并且找一個(gè)心理咨詢老師幫你共同發(fā)現(xiàn)踏志、探索和學(xué)習(xí)養(yǎng)育并教育孩子的這門(mén)藝術(shù)。