出書訓(xùn)練營(yíng)6月22日作業(yè)
首先是這個(gè)“家教”到底做什么次坡？
現(xiàn)在很多學(xué)校特別重視家刑墼迹互動(dòng)溺拱，在有些地方是讓家長(zhǎng)介入到教學(xué)系統(tǒng)當(dāng)中來果正，我總是感覺這個(gè)做法比較困難，而且會(huì)使事情變得很負(fù)責(zé)盟迟，傳統(tǒng)的做法是家長(zhǎng)不介入教師的教學(xué)系統(tǒng)的秋泳，所以古人也提倡“易子而教”，這也是有些道理的攒菠。
那么“家教”到底應(yīng)該做什么迫皱？按照傳統(tǒng)的做法來說，基本上就是兩件事：一件就是照顧好自己的孩子辖众，愛他卓起，這是第一件事；第二件事就是孝道和禮教凹炸，這個(gè)系統(tǒng)戏阅，孝道和禮教呢學(xué)校現(xiàn)在也是要做的啤它，所以我就想說這方面的一點(diǎn)想法奕筐。
為什么要做“孝道”呢？
中國(guó)傳統(tǒng)文化教育是推己及人的变骡。那對(duì)小孩子來說父母和家庭离赫，這是他首先處理的一個(gè)環(huán)境，所以從這里做比較方便塌碌，另外一方面古人也是把“孝道”一直通上去渊胸，一直通到“大道”通道“天地”之間，所以這也是貫穿的東西台妆。
這個(gè)“孝道”在今天怎么來做翎猛？
這是有很多的問題胖翰，現(xiàn)在我看到“孝道”很多的做法都是從“感恩”開始做的。感恩是一個(gè)非常好的點(diǎn)切厘，也是很能夠打動(dòng)人的萨咳，但是我想做事的起點(diǎn)，這個(gè)入手的地方他要比較扎實(shí)才好迂卢，感恩實(shí)際上并不是“孝道”的理論基礎(chǔ)。
