? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《裝病的孩子》
? ? ? ? ? ? ? ? ? 北京市海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)? 王薇
摘錄：
1.在班級(jí)中芥映，班主任擔(dān)任著多重的角色远豺，即是班集體的組織者，教育者霎苗，又是指導(dǎo)者榛做，聯(lián)系者和參與者内狸，是推動(dòng)學(xué)生德昆淡、智刽严、體、美全面發(fā)展的重要人物眨补。當(dāng)然在多重角色中撑螺，班主任首先應(yīng)該做好班級(jí)管理崎弃，因?yàn)榱己玫陌嗉?jí)管理是學(xué)生全面發(fā)展的重要保障，使學(xué)生有效展現(xiàn)各方面潛質(zhì)和才能的重要前提线婚，使學(xué)生形成健全人格的重要載體盆均。
2.班級(jí)管理的目的就是要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)生活和班級(jí)管理的主人居砖，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理驴娃。但培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程唇敞。
3.教師不應(yīng)當(dāng)在漠不關(guān)心的研究學(xué)生的過(guò)程中來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)生疆柔，而應(yīng)當(dāng)在跟他們共同工作和積極幫助他們的過(guò)程中來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)生镶柱。 ——馬卡連柯
同行觀點(diǎn)：
如果換成我面對(duì)這件事情，首先我希望能像王老師這樣對(duì)事情都敏銳的把握鞋屈；其次，我會(huì)特別看重孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣厂庇，我想這背后既有家長(zhǎng)的教育得法，也有孩子向善的決心替蛉。我相信孩子的認(rèn)錯(cuò)過(guò)程肯定是一波三折的拄氯，其中既有家長(zhǎng)的智慧，也有孩子不斷的心理斗爭(zhēng)熙含⊥Х模回顧——梳理——反省，這樣不但能使孩子對(duì)整個(gè)過(guò)程能有更清晰的審視蚓聘，同時(shí)盟劫，夜喂老師提供了很多的教育機(jī)會(huì)，恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)同和理解是拉近與家長(zhǎng)和孩子情感的重要手段塘装。最后我會(huì)問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題：如果事情可以重來(lái)影所，你愿意在什么時(shí)候改變自己的選擇？
專業(yè)引領(lǐng)：
教師需要給學(xué)生留下表達(dá)的時(shí)間和空間阴幌。
? ? 難能可貴的是矛双，王老師選擇了寬容學(xué)生的錯(cuò)蟆豫，理解學(xué)生的需要，通過(guò)自我反省栈幸，調(diào)整策略，主動(dòng)走近學(xué)生侦镇，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中，快樂(lè)的成長(zhǎng)震捣，所以老師對(duì)學(xué)生不要限制闹炉，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人羡棵，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜诵嶙辏粋€(gè)值得尊敬的人，一個(gè)為人師表的人秃流。
? ? 寬容的內(nèi)涵是什么舶胀？“寬”學(xué)生的過(guò)失和幼稚碧注，“容”學(xué)生的錯(cuò)誤和莽撞寬容，不是簡(jiǎn)單的原諒轩端，而是建立在對(duì)學(xué)生充分的愛(ài)碉纺、理解、平等和尊重的基礎(chǔ)上，使學(xué)生在融洽的氛圍中声怔，愉快的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和問(wèn)題，讓學(xué)生在期待與賞識(shí)中發(fā)揮成長(zhǎng)的主動(dòng)性悠汽，不斷努力，取得進(jìn)步柿冲。同時(shí)假抄，教師身體立行的寬容之舉，也會(huì)讓學(xué)生在寬容中學(xué)會(huì)忍讓和體諒熏瞄。
? ? 寬容會(huì)給師生留下時(shí)間和空間谬以，可以讓孩子自由舒展靈性，寬容邮丰，可以拉近師生之間的距離铭乾，辣椒是停下來(lái)分享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)，享受做老師的幸福妈经，做到寬容捧书，最重要的是對(duì)學(xué)生的感受給予重視，承認(rèn)并接受學(xué)生的感受爆哑，讓學(xué)生在“被理解”舆吮，“被關(guān)懷”中產(chǎn)生向上生長(zhǎng)的力量，自覺(jué)反省潭袱，主動(dòng)調(diào)整屯换。
? ? 收獲：
面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，教師可以這樣與學(xué)生交流：
1.發(fā)生什么事了嘉抓？
2.你的感覺(jué)如何晕窑？你怎么看這件事？
3.你打算怎樣解決杨赤？
4..你有沒(méi)有別的辦法？
5.你決定怎樣做渺尘？
6.下次碰到類似的情形说敏，你會(huì)怎樣辦？
? ? 生活在寬容中的學(xué)生医咨，在社會(huì)生活中才能學(xué)會(huì)寬容架诞。
? ? 教育理念——以人為本；真摯的教育情感——愛(ài)心奉獻(xiàn)很泊；豐富的教育智慧 ——科學(xué)育人沾谓。
? ? ? 我會(huì)牢記這些話，以后在教學(xué)中多用均驶，用一顆寬容的心理解學(xué)生妇穴，不，應(yīng)該是理解我的“合作伙伴”跑筝，我的“朋友們”瞒滴！只有與孩子們建立平等的關(guān)系才能和孩子們愉快的交流與合作！
