成都觀摩實習(xí)報告

一．成都觀摩實習(xí)所見

????11月6號上午七點至朗，我起床洗漱后屉符，把昨晚打包回來的豆腐熱在鍋上，然后進屋擦臉爽丹，收拾筑煮。背了包，裝了一個水杯粤蝎，就下樓了 真仲。

在路邊等車，因為意外遲到了初澎。我在路上給楊老師發(fā)微信告訴她可能晚到一會秸应。她回復(fù)我：沒關(guān)系虑凛，今天遠足去公園。

到了幼兒園所在的小區(qū)软啼，我看表8點36分桑谍，開始找2期2棟103，當我找到門牌的時候祸挪，隔著入戶花園的柵欄門锣披，透過廚房的窗戶，看見一個短發(fā)的贿条，五十歲左右的女士在忙些什么雹仿，看到我之后，她邊招呼邊出來給我開門整以。我以為這是楊老師胧辽，其實后來確認這是楊老師的大姐，在這里做生活老師公黑。（因為看過微信上的照片邑商，看著像，我喊她楊老師凡蚜，她也答應(yīng)了）當我準備放下書包人断，隨她進門時，她說：楊老師和孩子們出去戶外了番刊。正在這時含鳞，小區(qū)的輔道上有個人正在朝我們招手，楊老師的大姐給我說：那就是楊老師芹务，你跟她去吧蝉绷。

我背上包，道過謝把門帶上枣抱，就朝楊老師的方向跑過去熔吗。楊老師笑盈盈的站在那里等我，身材纖細佳晶，穿了一件灰色的羽絨服/紅色的絨褲桅狠，還帶了一頂白色的帽子，粉色的圍巾轿秧≈械看著比我要怕冷啊，我上前跟她握了握手菇篡，手比我的還涼漩符，手也很小。我自我簡單介紹了一下驱还，然后我們開始隨著路往前走嗜暴。這是一條市政綠化的道路凸克，出了小區(qū)，左右兩邊都是綠化帶闷沥，小樹林和很大面積的綠草坪萎战。路上聽她簡單介紹了他們的園。他們從2013年開始第一個班舆逃，到現(xiàn)在6年的時間蚂维，已經(jīng)是比較有自己節(jié)奏和氛圍的一個園了，現(xiàn)在園里兩個班路狮，26個孩子鸟雏，4個帶班老師，2個生活老師览祖。這六年只有一個老師因為家庭原因離職，其余的老師都在園里工作炊琉。

走到一個小橋邊上展蒂，看到一群孩子和幾個成人在休息，她們在等我們苔咪。正在我們和孩子們打招呼的時候锰悼，旁邊一輛車停下來，司機是位媽媽团赏，她和楊老師相互打招呼箕般，車也停了下來，才知道這是送孩子的家長舔清，楊老師打開車門丝里，張開雙手：“**，早上好”体谒，車里的小女孩伸開雙臂撲到楊老師的懷里杯聚，小女孩扎著一個朝天辮，就像一個噴泉一樣頂在腦袋上抒痒，非郴仙埽可愛，說這奶聲奶氣的四川話（很多我都沒聽懂）楊老師抱她下車后故响，媽媽也下車了傀广，從后備箱取出孩子的背包和水壺，交給楊老師彩届，然后抱起自己的孩子道別伪冰，孩子也很自然開心的抱抱媽媽，準備再投入楊老師懷抱的時候惨缆，被媽媽又是一陣猛親糜值，小女孩咯咯的笑著丰捷，楊老師拿著書包將水壺放進去，然后拉著小女孩和媽媽告別寂汇，向大伙走過去病往。小孩子和大人看到我們走過來，有的和楊老師打招呼骄瓣，有的和小女孩打招呼停巷。楊老師向大家相互介紹之后，才知道榕栏，這幾個成人都是老師畔勤，孩子們是兩個班在一起出發(fā)，走不同的路線扒磁。我被安排和明慧老師的班庆揪。明慧老師是一個小巧靈動的小姑娘，穿一個粉色的風(fēng)衣妨托，帶著一頂白色的漁夫帽缸榛，說話和楊老師一樣，軟軟糯糯兰伤，嘴角一直掛著微笑内颗。這個班上有16個孩子，其中6個男孩敦腔，10個女孩均澳，最小的兩歲半。在從橋頭分開路線出發(fā)時我數(shù)了一下符衔，當時是9個孩子找前，后來陸陸續(xù)續(xù)有媽媽送孩子過來，有開開心心和媽媽告別的判族，也有哭著不讓媽媽走的纸厉，那個哭著的是一個小男孩，像一個猩猩一個掛在媽媽的脖子上不松手五嫂，邊哭邊說：媽媽颗品，一起去。楊老師抱了沃缘，沒抱動躯枢，明慧老師上去抱：**，可以和大家一起走了槐臀，媽媽下午會很早就來接你锄蹂。和媽媽再見吧。然后轉(zhuǎn)身給媽媽說：**媽媽可以和**說再見了水慨，下午要早點來姐**哦得糜。然后抱著小男孩小跑來追我們了敬扛。小男孩也不掙扎，哭腔說：媽媽下午早點來朝抖。當孩子們慢慢多起來啥箭，成人的打擾不再時，孩子們自己兩兩組合治宣，有的拉著小拖車急侥，有的拉著小一點的孩子，勻速沿著一條人工河道走了半個多小時侮邀，再看剛才哭著離開媽媽的小男孩坏怪，早已和另一個小男孩開心的拉著托車，邊走邊聊邊比劃绊茧。然后繞著一個湖走到一片開闊一點的綠地铝宵，孩子們一直保持著最初的組合，照顧著各自的拖車和小孩子华畏。到了熟悉的地方捉超，他們才松開手，像一只只小鳥一樣飛了出去唯绍。

這是一塊有一百平米左右的草坪，其間有小石塊拼成的圖案枝誊。周邊種了一些木芙蓉况芒，開的花很漂亮，還有一些其他的樹和灌木叶撒。孩子們飛了出去绝骚，有的在追逐，有的在撿樹葉祠够，有的在拉著手聊天兒压汪。老師們開始各自準備，明慧從拖車里拿出兩塊地墊古瓤，是那種防潮墊止剖，但是上面被精心的用絨布加了一層，看起來很溫暖的樣子落君，一塊淡粉色穿香，一塊淡藍色。四個拖車里绎速，都是上午點要用的東西皮获，兩塊餐墊，兩瓶水（用來洗手的）一個保溫瓶纹冤，裝著打好的米糊洒宝。一個保溫桶购公，是家長帶來的點心。還有一個大的容器雁歌，里面裝了一塊餐墊宏浩，十幾只小的玻璃杯，一個手帕将宪。另外一位老師绘闷，幫孩子們把書包卸下來，放在一邊较坛，組織孩子們喝水印蔗，摸孩子們的脖子，有點熱的丑勤，給脫件衣服或者墊汗巾华嘹。這時候才看到孩子們的書包里，一般都是他們的水杯和汗巾法竞。自由活動一會耙厚，十幾個孩子們都喝完水的時候，老師們一起輕聲唱起歌岔霸，孩子們開始晨圈（早上好呀薛躬，親愛的太陽。呆细。型宝。。絮爷。趴酣。）整個晨圈溫和卻有節(jié)奏，孩子們跟隨著老師一起唱坑夯，一起做肢體活動岖寞。晨圈結(jié)束后，老師輕聲唱起了洗手的歌柜蜈，有兩個孩子飛跑到明慧跟前仗谆，一個從她手中拿了一個水瓶，一個從她手中拿了擦手毛巾淑履。后面來的孩子開始自己排隊胸私，拿水瓶的小男孩把水瓶翻過來拿，擠壓之后鳖谈，水從瓶子里被擠出來岁疼，排隊的孩子接著水洗手，洗完去拿擦手毛巾的孩子那里把手擦干，然后到地墊旁捷绒，脫鞋然后坐在墊子上瑰排。這樣的方式很節(jié)約水，兩小瓶水暖侨，16個孩子椭住，4個成人，洗干凈手完全沒有問題字逗。

接下來京郑，副班老師坐在墊子長邊的中間，等孩子都坐好后（小的孩子由老師抱在懷中）葫掉，開始打開包裹著大容器的布袋子些举，取出餐墊，鋪好俭厚，用雙手把墊子撫平户魏，然后拿出玻璃杯，一個一個放好挪挤，擺整齊叼丑，整個動作不慌不忙，像一個茶藝師在準備茶器一樣溫和而富有節(jié)奏扛门。接著鸠信，她打開保溫瓶，往杯子里倒米糊论寨，這個過程中星立，孩子們和老師都看著她的每一個動作，當米糊的香味隨著熱氣飄出來的時候政基，有孩子說：好香啊~ 也有孩子咯咯的笑了，老師也笑著說：是很香啊闹啦。接著沮明，大家又繼續(xù)安靜的等待老師分完米糊∏戏埽看到老師蓋上保溫瓶的蓋子荐健，老師們和孩子們一起雙手握于胸前，開始輕聲感恩琳袄。感恩結(jié)束江场，將握于胸前的雙手打開并攏，呈捧著的狀態(tài)窖逗，老師開始給大家分發(fā)米糊址否，我也學(xué)著孩子們的樣子，捧著雙手等待碎紊，這個時候佑附，老師將第一杯米糊樊诺，放在我手上，溫和的說：第一杯我們先給客人吧~我小激動一下音同，跟大家說：謝謝大家词爬。孩子們沒有太大的反應(yīng)，老師們點頭微笑著看著我权均。一杯一杯的米糊從我開始分發(fā)給大家顿膨，其他在等待的孩子和老師一直坐在自己的位置上，捧著雙手安靜的期待著自己的那一杯叽赊。大家在輕松的氛圍中喝完杯子中的米糊恋沃，有的孩子請老師再盛第二杯，有的孩子自己把喝完的杯子放在餐墊上蛇尚。等所有的孩子喝完芽唇，把杯子放回到餐墊上之后，老師開始把杯子一只一只的放回到大容器（像一只小桶）取劫，明慧老師這個時候用另外一只毛巾給一些孩子擦掉嘴邊的米糊匆笤。**老師開始邊打開保溫桶，邊說：看看**媽媽今天給大家準備了什么點心谱邪，感謝**的媽媽給我們準備食物炮捧。她用筷子夾出一塊，原來**媽媽做了韭菜煎餅惦银，煎餅是一塊一塊的切好的咆课，老師不緊不慢的分給大家。吃東西的時候扯俱，很安靜书蚪，偶爾又小朋友說：很好吃。真香迅栅。

這個時候我看表是十點十五分殊校。

吃完點，老師將所空的保溫瓶/保溫杯/小桶按原來打開的順序放回去读存，不緊不慢为流，一個一個放在身后，這個時候老師帶領(lǐng)大家一起唱：我們大家一起來让簿，一起來敬察，聽聽你的工作，聽聽你的工作尔当。 ?老師開始分配：**和**收藍色的餐墊莲祸，**和**收粉色的餐墊，**和**把我們的餐具送回拖車......沒有分到工作的小朋友去背上自己的書包，我們準備回家了虫给。

孩子們自然而然的開始分頭行動藤抡。很快把工作做完了，開始往園里走抹估。

和去程一樣缠黍，回程小孩子們照顧著拖車和更小的孩子，路上沒有亂跑药蜻，沒有掉隊瓷式，不快不慢∮镌螅回到園里的時間是十一點二十左右贸典，孩子們沒有排隊，卻不急不慢的有序回到園里踱卵，靠墻放好拖車廊驼，依次去脫鞋換鞋，明慧老師已經(jīng)先進去了（準備偶戲）惋砂，門口留下了另外一位老師和楊艷老師妒挎。楊艷老師在幫助最小的孩子換室內(nèi)鞋，另外一位老師偶爾用手拍拍孩子的肩膀提醒孩子換鞋西饵，或是用雙手把孩子推送到門口酝掩，帶到相應(yīng)的位置，不拖拉眷柔，也很少用語言提醒期虾。我跟著換好鞋，看著孩子們比較有序驯嘱，就很自覺的排到隊伍的最后镶苞，跟著進去，這時候生活老師也加入到迎接孩子歸來的事情中鞠评，換鞋/洗手/上廁所/喝水,16個孩子茂蚓，沒有打鬧的，亂跑的谢澈，或是拖拉的煌贴，孩子們跟著老師的節(jié)奏御板，流暢的跟隨做事锥忿，感覺像傳送帶一樣，孩子們自己滾落進來怠肋，自然而然敬鬓。四個老師會幫助偶爾耍寶的小孩子，開心跑出去把沙袋搬起來，準備從高的地方扔下去钉答，老師從他手中拿下沙袋础芍，用雙手握住他的手，眼睛看著開心：開心数尿，現(xiàn)在我們?nèi)ハ词致匦浴Ｈ缓笥秒p手推著開心走向洗手間。

這個時候右蹦，我大概參觀了一下他們的園诊杆。一進門是餐廳客廳的位置，餐桌由三張小木桌拼起來何陆。左手邊是孩子們掛衣服的地方晨汹，兩排。每個掛鉤上都有手繪的圖案加以區(qū)分贷盲。左邊的角落是一個布置精美的四季桌淘这，金色和黃色為主色調(diào)。右手邊是廚房巩剖，廚房不大铝穷，兩個大的架子上放著各種廚具∏蚣埃客廳的部分是孩子們自由玩耍的場所氧骤，客廳的右邊有一個走廊，走廊邊上兩個房間吃引，兩個衛(wèi)生間筹陵。主臥室是孩子們的睡覺房，放了八張上下床镊尺，客臥是老師的辦公場所朦佩，柜子里是手工的材料，還用了一個大的架子來放手工材料庐氮，從客臥出去是一個小的戶外庭院语稠，很小，一個大概8平米的沙坑弄砍，中間還有一棵樹仙畦。一個秋千架。

上完廁所音婶，洗完手慨畸，喝完水的小朋友開始坐到自己的位置上，偶戲要開始了衣式。偶戲的場所就是這個房子原來的客廳寸士，在孩子們回來之前檐什，生活老師把所有的小椅子呈半圓形擺好，每個小椅子上都有一個手工做的小棉墊子弱卡，看著就非常的溫暖柔軟乃正。有孩子坐在位置上的時候，老師們開始輕聲唱歌婶博，當所有孩子差不多坐好的時候瓮具，明慧老師緩慢認真地擦燃火柴，點燃蠟燭凡人，將火柴棒放在一個小杯子搭综，讓它熄滅。

明慧老師盤腿坐在一個一平米左右的墊子上划栓，腿上蓋著絲綢兑巾，這些絲綢呈漸變色，看上去像有兩座起伏延綿的山忠荞，凹進去的地方有一個小框蒋歌，里面裝著蘿卜。在絲綢的邊沿委煤，還放著一些小人堂油，代表著村民，還有一些小的擺設(shè)物碧绞，代表著村莊府框。一個立體生動的小型布景在孩子們換鞋的時候明慧老師就準備好了庶香。

偶戲中拄显，孩子們安靜專注归苍，開心有點坐不住守问，楊艷老師離他最近，先用手示意他坐好米酬，沒有用骑丸，就立刻起身將開心抱在懷里霎冯，一起聽偶戲发魄。開心試圖掙脫盹牧，楊艷老師有點力不從心就交給了另外一位老師。另一位老師將開心抱在懷里励幼，輕輕搖晃汰寓，等他安靜了，一起開始聽偶戲苹粟。我也很快被明慧的偶戲吸引了有滑。

12點05分偶戲結(jié)束，明慧滅燭后六水。老師們唱起歌俺孙，拿上各自的椅子，搬到餐桌前準備就餐掷贾。有小孩子來分發(fā)餐具（碗睛榄，勺子，餐巾想帅，）一個大的孩子把餐巾放在每個座位的桌子上场靴，小一點的那個孩子把勺子放在餐巾上，另外幾個孩子分別從廚房端出盛好的米飯港准、菜分別放在三張桌子上旨剥。餐前感恩，開始用餐浅缸，每個桌子上都有一個老師轨帜，老師給孩子們先盛湯（西紅柿蛋湯，西紅柿切了很小的丁衩椒，味淡）蚌父，喝完后開始盛飯菜，菜（冬筍胡蘿卜豆腐皮絲/炒青菜）會直接盛好毛萌，吃完再添苟弛。吃飯相對安靜，沒有孩子說話聊天阁将。小五和小柯說了話膏秫，被調(diào)整了位置，坐在離廚房近一些的地方做盅。

吃完飯是孩子們分配工作的時候缤削，每個孩子把自己的碗送回，洗好吹榴，老師根據(jù)孩子情況讓一些孩子先進睡覺房僻他，然后沒有讓進睡覺房的孩子自己來選擇做哪項工作。幫助擦碗腊尚，掃地吨拗、擦地、擦桌子等婿斥。這個時候半天的孩子會有家長來接劝篷。老師和孩子都有事情干，我好像就沒有可幫忙可插手的民宿。于是我去睡覺房看明慧的工作娇妓，我進去的時候，先進來的孩子們已經(jīng)在脫衣服了活鹰，比較安靜哈恰，窗簾已經(jīng)拉上只估，房間開著燈，我被明慧老師安排在一個孩子的床上着绷。孩子們陸陸續(xù)續(xù)干完活進來了蛔钙，很快，但是先進來的孩子已經(jīng)安靜的躺下了荠医。偶爾有很輕的說話聲吁脱，明慧請小五關(guān)燈，房間一下黑了彬向，像一下到了夜間兼贡。看了一下時間娃胆，12點52分遍希。

下午午睡起來是三點左右，我睡的很好里烦，跟著孩子們一起起床孵班，喝水之后，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在做手工了招驴，這是他們的自由時間篙程，就在之前講偶戲的地方。孩子們各自成為小組合别厘，玩兒著虱饿，今天的主題活動是畫畫，用蠟塊触趴，孩子們自由參與氮发，畫完了之后，老師會給他備注上日期和姓名冗懦，幫他們收在各自的畫袋里爽冕。畫袋是用濕水彩的紙做的，封面上也有好看的手繪披蕉【被快到4點的時候，楊艷老師來了没讲，一會跟我說一起出門吧眯娱。老師們一起唱歌，感恩爬凑，然后就開始吃下午點徙缴，下午點是米糊和雜糧饅頭，然后老師和孩子們一起拉了再見圈嘁信，大家一起拉著手于样，然后由老師來說：##和**可以拉手走了疏叨。然后這兩個孩子一起拉手去換衣服，穿鞋背上書包出門穿剖。楊艷老師在門口等他們蚤蔓。我以為一天結(jié)束了，也背上了自己的書包携御。結(jié)果，大家一起出門既绕，走到了一塊綠地啄刹，有草坪有樹林。屬于孩子們戶外活動的時間凄贩，大家把書包一字擺好誓军。就放飛出去了，立刻變成了歡快的小馬疲扎，爬樹的爬樹昵时，挖土的挖土，追著跑著玩兒椒丧。楊艷老師說壹甥，每天這個時候家長就有來接的，最晚到五點半壶熏，我們都在這里句柠，接的早的接，接的晚的也有個時間棒假。溯职。

緊張而有序的一天要結(jié)束了，被邀請到楊艷老師家中吃飯帽哑，還一起做了手工谜酒。從工作聊到生活，從孩子聊到家庭妻枕，楊艷雖然身體孱弱僻族，但是內(nèi)在力量讓人感受到溫和和堅定。

11月7日上午8點40屡谐，我到了三月老師所帶親子班的園里鹰贵。這個時候的三圣鄉(xiāng)還是安靜的時候，連推開木門的聲音都很清晰康嘉，我一進門碉输，廚房的阿姨就熱情的招呼我，清雯老師已經(jīng)在廚房為上午點做準備了亭珍。我走進教室敷钾，三月老師正在整理毛線枝哄，她最近在織一件毛背心，打完招呼后阻荒，我繼續(xù)她給我安排的沒有完成的工作-----纏毛線挠锥。邊做邊聊天，大概問了問我去光之家的情況侨赡，聊著聊著就聊到家常上去了蓖租，家里的吃喝拉撒，孩子等等羊壹。

九點多蓖宦，第一個孩子來了，是六六和媽媽一起油猫。這個孩子兩歲11個月稠茂，個子小，跟三月老師已經(jīng)快半年了情妖。六六進來換鞋后就跑過來跟三月老師抱了一下睬关，然后就去娃娃家玩兒了，六六媽媽自己拿出來她的手工-----用毛線在麻布上繡花毡证。也加入到我們閑聊拉家常的行列中來电爹。我怕自己話多，帶跑課堂節(jié)奏料睛，后來發(fā)現(xiàn)藐不，她們本身的聊天內(nèi)容就是拉家常。這家的孩子秦效，哪家的孩子雏蛮，親戚的，朋友家的阱州，小區(qū)里的挑秉，各種孩子的各種表現(xiàn)等等，反而是我不停的看時間苔货， 怕錯過去給清雯老師幫廚的時間犀概。快十點的時候夜惭，最后一個孩子一明來了姻灶，自然融入孩子玩耍的行列，一明媽媽也沒有任何的因遲到引起的拘束诈茧，也是自然融入到做手工的行列中产喉。三月老師繼續(xù)帶著家長拉家常。聊天的內(nèi)容已經(jīng)不僅僅是孩子，房價曾沈，留學(xué)这嚣，家長里短。這個場景塞俱，你想象一下隔壁阿姨們邊打毛線邊聊天就行了姐帚，期間，孩子們自己玩兒障涯， 偶爾沖突罐旗，三月老師會停下來，看媽媽怎么解決唯蝶，如果覺得不妥九秀，會簡單一兩句告訴媽媽怎樣會更合適。

十點十分生棍，上午點颤霎，清雯已經(jīng)準備好所有的東西媳谁，和三月老師一起唱歌涂滴，媽媽們帶著孩子一起收玩具，去上廁所晴音、洗手柔纵。三月老師洗完手等小孩子們出來，就開始晨圈锤躁。晨圈結(jié)束搁料，三月老師拉著一串人，帶到位置上松開手系羞，坐在自己位置上以后郭计，我和清雯老師給大家備餐，今天的上午點是紅棗米糊和煮板栗椒振、巴旦木昭伸。大家一起手指謠。感恩澎迎。媽媽和老師做庐杨，孩子模仿。吃點的時候夹供，小點兒的孩子還需要媽媽的幫助灵份。

十點半是戶外的時間，三月老師拿出大家的木工半成品哮洽，大家各自拿自己的作品開始琢磨填渠。我也繼續(xù)打磨我的木塊，經(jīng)過上一次的努力，快變成一顆光滑的蛋了揭蜒。孩子們在戶外玩兒他們的横浑，最小的兩歲三個月，緩慢屉更、安靜徙融，媽媽們相對與孩子，更加的活躍瑰谜，邊興趣盎然的做手工欺冀，邊熱烈的聊著各種天兒。三月老師是話題的參與者萨脑，偶爾發(fā)表一下話題中有關(guān)孩子的建議隐轩。

十一點半，三月老師讓大家放下了手里的活渤早，說：到時間了职车，我們要聽故事啦。孩子們立刻往媽媽這里聚攏鹊杖，媽媽們還意猶未盡的磨木頭悴灵。一明媽媽顯然還不想放下，她說：這活還真會上癮骂蓖，我快把我的勺子磨出點樣子了积瞒，再等等。三月說：到時間就放下登下，也是對意志力的考驗茫孔。一明媽媽笑著點頭，趕緊將手里的工具和木勺放回到工具袋里被芳。

三月老師邊唱歌缰贝，孩子們洗手、喝水畔濒。然后到了講故事的地方剩晴。這里是清雯老師提前做的準備，她把椅子放在一起篓冲，呈半圓形李破，媽媽和孩子坐在一起，圍繞著三月老師壹将。點燭-故事-滅燭嗤攻。故事很短，帶著肢體動作诽俯。在孩子們坐得住的時間內(nèi)完成妇菱，氛圍安靜祥和承粤。孩子們也呈現(xiàn)出專注和好奇的狀態(tài)。

11點37闯团，餐前感恩辛臊，開始吃午飯了。紅薯米飯房交，紫菜蛋花湯彻舰，韭菜燜土豆，西葫蘆炒肉片候味，炒青菜刃唤。和上午點一樣，大家各自自己吃飯白群，會聊天尚胞，氛圍比較輕松愉快。沒有特別的規(guī)矩和指點帜慢。

12左右笼裳，大家一起收碗，孩子們在媽媽的幫助下洗碗粱玲，洗手躬柬，然后換鞋離開。在洗碗的時候密幔，老師們開始輕聲唱歌楔脯。六六吃的慢撩轰，用四川話說：媽媽胯甩，都唱歌了，我還么有吃完堪嫂。很有意思的一句話偎箫，其實背后是老師、家長一起給孩子用半年時間建立起來的生活習(xí)慣皆串。

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