一、關(guān)于截止日期的思考
“明天上午老師檢查背誦嚼贡，你的文章背過了嗎？”
“導(dǎo)師要求論文明天下午三點交上皱坛，你寫完了嗎编曼？”
老板要求上午十點交報表，你做完了嗎剩辟？
……
以上這些場景掐场，不知你是否經(jīng)歷過。
如果是贩猎，我猜熊户，你肯定已經(jīng)完成了！百分之百的完成了吭服！
為什么這么肯定嚷堡？因為完不成的后果很嚴重！你承受不起艇棕！所以蝌戒，你想盡一切辦法，也要在最后一天來臨之前沼琉，把它完成北苟！
我的拖延癥呢？消失了打瘪！
我的懶癌呢友鼻？一定是治愈了傻昙！
哇！deadline 這么神奇彩扔！那好妆档，以后我做什么事，都要設(shè)置一個截止日期虫碉，不就“一勞永逸”贾惦，“萬事大吉”了嗎！
就這么干蔗衡！
可是纤虽，慢慢的做著做著，你會發(fā)現(xiàn)绞惦，它沒那么管用了！到后來洋措，那兩個好久不見的“老朋友”又要和你“愉快的玩思貌酰”！
怎么回事菠发！難道它“保質(zhì)期”王滤？過期失效？
當然不是滓鸠！一定是我們對它的認識出了問題雁乡！
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? ? ? ? ? ? 為什么設(shè)置“截止日期”
原因一：人都是有依賴心理的，沒有時間限制糜俗，拖延癥踱稍，懶癌，都來了悠抹！為了避免拖拉珠月，所以設(shè)置。這個解釋你認可嗎楔敌？
個人認為啤挎，這只是其中一個原因。還有一個更重要的原因：引導(dǎo)我們主動思考卵凑！如何把任務(wù)做的更好庆聘，更高效！因為只有這樣勺卢，能力才能提高伙判！
如果再深入思考一下：你會發(fā)現(xiàn)：前者思考的角度是任務(wù)本身，后者則把思考的重心放在了個人的成長值漫！
我們要什么澳腹？當然是個人的成長织盼！這還不夠，而且是持續(xù)的成長酱塔！
所以沥邻，我們要充分利用截止日期，讓它為我們持續(xù)的成長提供動力羊娃。
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? ? ? ? ? ? 如何利用“截止日期”
既然有助于我的成長唐全，那么，花一些時間研究如何利用它蕊玷，肯定是值得的邮利！
我們生活中面對的事情瑣碎且復(fù)雜，有必要先把事情進行分類垃帅，標準有兩個緯度：重要度和緊急程度
很顯然延届，重要且緊急的事情需要我們在截止日期內(nèi)，積極思考贸诚，做好準備方庭，因為完成質(zhì)量往往會決定我們的成長快慢。
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截止日期設(shè)置的越多越好嗎酱固？
當然不是械念！有些瑣碎且細小的事情大可不必，畢竟人的精力是有限的运悲！
總結(jié)一下：截止日期的目的在于引導(dǎo)我們積極的思考龄减，只有把目光對準自己的成長，才能發(fā)揮最大的作用班眯。不是所有的事情都需要設(shè)置截止日期希停，那樣會分散我們的精力！
二鳖敷、對于與眾不同的思考
對于材料中說得那一部分人脖苏，最大的問題在于并不知道的自己這樣做，是為了什么定踱？或者他們覺得自己知道棍潘，但其實非也⊙旅模〈有點繞〉
與眾不同亦歉，是一個中性詞，并無好壞之分畅哑。
但是肴楷，在你想要“與眾不同”之前，請你先想好這么做的目的是什么荠呐？
如果你發(fā)現(xiàn)了這樣做對自己的成長真的大有好處赛蔫，那去做吧砂客！即使顯得與眾不同，但你知道這樣做是正確的呵恢。
別人怎么議論鞠值？去他的！
但是如果你還沒有想好渗钉，只是看到別人這樣做了彤恶，而且成功了！至于為什么鳄橘？還不清楚声离。
那……算了吧！
或者等你思考清楚以后瘫怜，再做決定术徊！你說呢？
三宝磨、對于反義詞
讀完材料弧关，重新理解之后，抽象出一個新的關(guān)鍵詞“改變”唤锉。
為什么改變？
對現(xiàn)狀的不滿
想要變得更好的內(nèi)外驅(qū)動力
渴望持續(xù)的成長
改變需要什么别瞭？
探索正確的方法窿祥，找到一群志同道合的朋友們，別說話蝙寨，走著晒衩！
所以，這個話題墙歪，更像是在讓我們重新復(fù)盤听系，來到這的目的是什么？
堅定腳步虹菲，持續(xù)向前靠胜！
勿忘初心，方得始終毕源！
