高中的時候，我最不擅長背政治和歷史阱洪，每到考前就頭大便贵。
那些瑣碎的知識點(diǎn)，各種事件的什么時間冗荸、人物承璃、地點(diǎn)，什么起因蚌本、經(jīng)過盔粹、結(jié)果，什么意義魂毁、影響玻佩、啟示，都是什么亂七八糟的席楚，一條條信息從左耳朵進(jìn)，在我滿是水的腦海里暢游一遍之后税稼，又爭先恐后的從右耳朵跑出去烦秩。
我也很無奈啊。
記得當(dāng)時我的同桌比較擅長記憶這些郎仆，她會把這些事件的知識點(diǎn)總結(jié)在一塊只祠，列成表格，標(biāo)注出共同點(diǎn)和不同點(diǎn)扰肌，還有一些容易混淆的抛寝，就告訴我一些諧音啊或者形象記憶之類的技巧，便于區(qū)分曙旭。
我第一次見到她整理出來厚厚的一沓筆記盗舰，整個人就驚了，一目了然的框架桂躏，清晰明朗的知識點(diǎn)钻趋，對比鮮明的易混淆點(diǎn)，給我耳目一新的感覺剂习。原來政治還可以這么學(xué)蛮位！原來歷史這么簡單呢！
也多虧了她的這些筆記鳞绕，每次考前都能讓我就算臨時突擊抱佛腳失仁，也能考一個還不錯的分?jǐn)?shù)。也為了節(jié)省了很多時間去學(xué)習(xí)其他科目们何。
在震驚之余萄焦，我對她的學(xué)習(xí)能力表示深深的佩服，太學(xué)霸了有木有垂蜗。
然而我也在想楷扬，學(xué)霸之所以為學(xué)霸解幽，不就是這一沓思維導(dǎo)圖的區(qū)別嗎？學(xué)霸的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)烘苹，不正是在于她的歸納總結(jié)能力強(qiáng)嗎躲株？
其實(shí)對于她的歸納總結(jié)能力，歸納起來的話镣衡，正是她對這些知識點(diǎn)的整合能力霜定。對知識點(diǎn)熟悉理解之后，把它們給整合在一塊廊鸥，從無序變得有序望浩，便是她學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的體現(xiàn)。
到了大學(xué)的時候惰说，我常年混跡于校學(xué)生組織磨德。會認(rèn)識各個學(xué)院的老師、學(xué)生吆视，各種組織的主席典挑、副主席，還有校外的各種商家啦吧。
每次要到舉辦活動的時候您觉，設(shè)備不夠，就各種找人借設(shè)備授滓，人手不夠琳水，就各種找人借人，經(jīng)費(fèi)不夠般堆，就各種找商家拉贊助在孝。
雖然有時候會差強(qiáng)人意，但好歹能把活動順利開展下去郁妈。
甚至有很多時候浑玛，朋友總會問我找一個人：你認(rèn)不認(rèn)識某某學(xué)院的誰誰誰。
我說：這個可以認(rèn)識噩咪。通常是幾個電話就能搞定顾彰。
朋友也總會說，這個人能力很強(qiáng)胃碾。
我也在想涨享，為什么會這么說。這個所謂的能力仆百，具體來說也就是交際能力厕隧？我只不過是多認(rèn)識了幾個人而已。
其實(shí)對于這個交際能力，歸納起來的話吁讨，也就是對人力資源的整合能力髓迎。認(rèn)識了很多人，他們都在我的通訊錄中建丧，從無序變得有序排龄，也便是交際能力強(qiáng)的體現(xiàn)。
而我們擁有的所有能力翎朱，其實(shí)歸納起來橄维，都可以看成是對人力、物力資源拴曲，有形争舞、無形資源的整合能力。
你或許不需要個人擁有很多資源澈灼，但是你只要能夠通過各種方式竞川，對獲取這些資源的渠道進(jìn)行整合，你也就能擁有很多資源叁熔。
比如認(rèn)識一個學(xué)霸流译，她把整理好的學(xué)習(xí)資料分享給你，幫你度過考試難關(guān)者疤。
美滋滋。
