今天跟前輩學了一個妙招哑了，在布置作業(yè)的時候不規(guī)定遍數(shù)，但是要求孩子們交一份自己認為最漂亮的作業(yè)缰泡。于是乎刀荒，孩子寫了一遍又一遍，最后在課堂點評的時候棘钞，看到自己的作業(yè)入選最佳作業(yè)缠借，寫多少遍都高興！昨天又布置了讀單詞宜猜，用語音發(fā)到微信群里泼返，我就看到了有的孩子發(fā)了一遍又一遍，但是我只布置了一遍姨拥，讀的最好的一遍......
簡單的一個小要求把“讓他學”變成了“他要學”绅喉。因為我們把主動權交給了孩子渠鸽，摘掉“強制”的帽子，讓他們感到很輕松柴罐。
教育孩子不像1加1等于2這么簡單徽缚，作為老師和家長也不能拿著自己所謂的真理硬壓給孩子，凡事多講究技巧革屠，趣味凿试，和效果，更要和孩子站在同一條線上屠阻，做的平等红省，最重要的是要放手，讓孩子學會選擇国觉！
