01
10月14日上午峭咒，杭州錢江四橋附近的錢塘江水域發(fā)現(xiàn)一具浮尸滥崩，經(jīng)家屬辨認(rèn)，確認(rèn)為失聯(lián)的浙江大學(xué)博士生侯某某的遺體讹语。
在侯某某失聯(lián)后钙皮，家人和朋友一邊發(fā)朋友圈希望好心人幫忙，一邊繼續(xù)尋找顽决。
而找到的短条，只是一具冰冷的尸體。
侯某某在輕生前才菠，給父母發(fā)了一條微信茸时，卻被有些網(wǎng)友認(rèn)為是父母教育失敗，教出了高分低能的孩子赋访。
他的父母還沒有從悲痛中緩過神來可都，一些大號就已經(jīng)開始用“中國式家長”缓待、“高分低能”這樣的字眼來評價他和他的家庭。
深秋渠牲，錢塘江的水冷冰冰的旋炒，但冷不過人心。
從他發(fā)的微信截圖里签杈，能看出的瘫镇，只有他的厭世情緒和對父母的內(nèi)疚，不知道一些網(wǎng)友是如何看出他高分低能和他父母所謂“失敗”的教育方式答姥？
現(xiàn)在只要有媒體報道農(nóng)村孩子上學(xué)的新聞铣除，“寒門難出貴子”的話題就會被重新討論一次；只要有高學(xué)歷或者名校畢業(yè)的學(xué)生無法融入社會或者生活方面有短板鹦付，“高分低能”尚粘、“讀書無用論”的話題就會被重新提起。
難道無法融入社會就是因?yàn)樗麄兩狭嗣敲长；蛘叱煽儍?yōu)異郎嫁？難道你成績不好就一定能很好融入社會？
02
古代有個神童潘明，名叫方仲永行剂。
家里世代為農(nóng)秕噪，他卻五歲會寫詩钳降，并會在詩的末尾附上自己名字。
父母和家族里的人都認(rèn)為他是神童腌巾，把他當(dāng)成炫耀和賺錢的工具遂填，到處給別人寫詩，賺取名聲澈蝙。
等到他十二三歲時吓坚，他作詩的水平早已大不如前。再大一些灯荧，變得和普通人無異礁击，淹沒在人群里，再也找不到逗载。
很多事情哆窿，并不是人們想得那樣簡單。
方仲永天賦異稟厉斟，后天卻得不到好的教育和培養(yǎng)挚躯，甚至被當(dāng)成賺取名利和錢財(cái)?shù)墓ぞ摺?/p>
“神童”的標(biāo)簽沒有改變他的生活，反而浪費(fèi)了他的許多精力和時間擦秽，最終走了一條普通人的路码荔。
標(biāo)簽漩勤，很多時候會毀掉一個人。
03
在如今新媒體如此發(fā)達(dá)的時代缩搅，信息早已將我們淹沒越败。
我們忙著消除公眾號旁的小紅點(diǎn)，忙著翻看沒有太多意義的朋友圈誉己，忙著點(diǎn)贊眉尸、評論，卻忘了思考巨双，忘了自己在拾人牙慧噪猾，忘了要根據(jù)事實(shí)說話。
仔細(xì)想想筑累，有多少次袱蜡，我們被微博熱搜整得暈頭轉(zhuǎn)向，被它的節(jié)奏帶著走慢宗。如果是娛樂新聞坪蚁，帶來的可能是一大群的吃瓜群眾；如果是社會新聞镜沽，帶來的是人們基本判斷能力的缺失敏晤。
我們可以在微博、抖音缅茉、公眾號上嘴脾，隨意對一個人發(fā)表評論，可以將一個人高高捧起蔬墩，也可以將另一個人貶得一文不值译打。
只要你想，隨時都可以拇颅。
但這么做的后果奏司，要么是使得一個人極度膨脹，要么是使得一個人極度自卑樟插。
壓死駱駝的韵洋，是最后一根稻草，但又不止一根黄锤。
倘若考上名校的搪缨，是中產(chǎn)階級的孩子，而不是出身農(nóng)村的寒門學(xué)子猜扮，我們會覺得一切都理所當(dāng)然勉吻。
倘若遭遇挫折的，是普通的大學(xué)生旅赢，我們還會不會用所謂的“中國式教育”來進(jìn)行人身攻擊齿桃？
越是罕見的現(xiàn)象惑惶，人們越是關(guān)注，越是會用自己的想法去理解別人的世界短纵。
但世界上带污，沒有相同的兩片葉子。
錯誤的猜測香到，容易產(chǎn)生誤會鱼冀，也充滿惡意，尤其是對于已經(jīng)離開這個世界的人悠就。
生而為人千绪，活著不易，愿我們都能成為溫暖的人梗脾，也能感受到別人的溫暖荸型。
