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昨天的文章《語言要從嬰兒抓起》論述了給嬰兒提供豐富語言環(huán)境的重要性。對于嬰兒症昏，所謂豐富的語言環(huán)境就是大人要多和嬰兒說話随闽。

相信很多父母上來會持懷疑態(tài)度：

對他們說話，他們又不明白肝谭，不會有用吧掘宪？

又不需要別的成本，個人建議不妨嘗試一段時間攘烛。當你發(fā)現(xiàn)孩子的語言能力確實相比周邊的孩子有明顯優(yōu)勢的時候魏滚，相信你會驚訝于簡單的對嬰兒說話居然有這么神奇的功效。

那應該如何對嬰兒說話才能有最好的效果呢医寿？今天我們就來聊聊實踐中非常有效的5個原則栏赴。

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第1個原則是保持互動。這也是最重要的原則靖秩。通過和嬰兒互動须眷，獲取他們的興趣和注意力。

嬰兒對事物自發(fā)的探索和操作沟突，大人要及時響應花颗。比如孩子把積木放到嘴里，大人可以說：

哦惠拭，你把積木放到了嘴里扩劝。

另外在持續(xù)的活動中，大人也要適當采取主動來保證活動持續(xù)下去职辅。其中的核心理念就是輪流棒呛，嬰兒和大人都能參與其中并且得到滿足。比如大人和嬰兒手上都有一個搖鈴域携，可以嬰兒先搖然后大人搖簇秒，或者反過來。

在整個活動中秀鞭，大人可以持續(xù)告訴嬰兒他正在把玩物品或者大人手上的物品的名字和動作趋观。通過互動來教學的核心優(yōu)勢是可以避免過度指導或者指導不足扛禽。

過度指導會讓嬰兒要么抵制、要么失去興趣或者被動的跟隨皱坛。不管哪種情況编曼，學習都會減慢，孩子的好奇心會被扼殺剩辟，孩子的自治會被壓制掐场。

指導不足會讓嬰兒缺少對刺激語言發(fā)育必要的指導和知識。

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第2個原則是整個過程中保持關注嬰兒抹沪。

對嬰兒的開心刻肄、過程中的進步等要表達強烈的興趣瓤球。如果對嬰兒活動中的需求和興趣不敏感融欧，以及不去適應嬰兒的風格，其實互動也很難建立起來卦羡。

不管孩子的風格是快的還是慢的噪馏、沖動型的還是反射型的、緊張的還是放松的绿饵，大人都要主動適應孩子的風格欠肾。

要多鼓勵嬰兒的努力，贊美他們對參與的興趣和激情拟赊，而不是關注”對“還是”錯“刺桃。

事實上，最好避免糾正錯誤(比如你讓嬰兒拿玩具馬吸祟，結果他拿了玩具牛）瑟慈。

通過你持續(xù)的重復說正確的名字，他們很快就會學會正確的名字屋匕。

有句話很有道理葛碧，

教子如戲，全憑演技过吻。

可以用在這里进泼。大人最好真正沉浸其中，饒有興致纤虽，盡量有激情的說話乳绕。

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第3個原則是”貼標簽“（告訴嬰兒物品和動作的名稱，我們以后用”貼標簽“來表示這個動作）的時候逼纸，要特別注意把握時機和保持精準洋措。

所謂把握時機，指的是：

• 在嬰兒正在關注某個物品或者動作的時候樊展，及時”貼標簽“呻纹，不管是嬰兒還是成人在做動作堆生，也不管物品在誰的手中。這個可以幫助嬰兒把語言和實際代表物品/動作更容易的連接起來雷酪。
• 嬰兒在游戲中自然的停頓淑仆，大人發(fā)起動作來保持游戲繼續(xù)的時機也要把握好，從而可以讓孩子可以持續(xù)保持興趣哥力。

所謂”貼標簽“保持精準蔗怠，指的是：

每次貼的標簽要準確而且要一致，避免對同一個物品使用多種不同的名稱吩跋，特別是在早期的詞語學習階段寞射。在他們非常熟悉一個東西的一個特定名字之前，他們會很難學習同一件物品锌钮、動作或者屬性的多個名字桥温。會讓他們非常困惑，從而學習困難梁丘。

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第4個原則是使用可以幫助孩子認知世界的策略侵浸。

語言不僅僅可以用來指代物品和動作，而且還是一個有通用規(guī)則的復雜系統(tǒng)氛谜，可以用來表示我們所在的這個極其復雜的世界掏觉。使用幫助孩子認知世界的語言很重要，因為孩子必須明白語言是如何作為一個心智工具值漫，根據(jù)通用規(guī)則來表示和生成關于世界的各種想法的澳腹。

幾個常用的手段包括：

1. 使用不同的例子

詞語可以代表一個通用的類型，而不僅僅是一個東西杨何。比如汽車就可以代表各式各樣的汽車酱塔。

嬰兒每次遇到不同的汽車，大人都告訴這是汽車晚吞，嬰兒就會明白這個名字是個通用概念延旧，而不是個體的名字。

在早期階段槽地，沒必要引導嬰兒關注一輛車迁沫、或者一艘帆船的具體特性，比如汽車的輪子或者帆船的帆捌蚊。因為必須使用一些新詞集畅，這會讓嬰兒困惑。另外缅糟，剛開始也不要使用奇特造型的例子挺智。

2. 調(diào)整語言讓孩子更容易明白

不針對嬰兒的水平來玩聲音和詞語游戲，從開始就讓嬰兒接受復雜的對話窗宦，會很容易延緩嬰兒的語言發(fā)育赦颇。

剛開始每次只介紹2到3個容易識別的常見物品和動作二鳄，只有當孩子開始明白之后，再慢慢增加新的物品和動作媒怯。

3. 使用清晰的語言

清晰的語言可以讓嬰兒更容易理解語言的聲音订讼。保持發(fā)音清楚、慢速扇苞，并且不要用寶寶語欺殿。語言畢竟是由聲音模式按照一定的規(guī)則組成的。不清楚或者快速的說話鳖敷，會讓嬰兒學習起這些規(guī)則來更困難脖苏。

大人說少量的寶寶語不會造成長期影響，但是太經(jīng)常使用會讓這些寶寶語和術語或者方言一樣定踱，嬰兒將來無法使用這些語言和別人溝通棍潘。

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第5個原則是通過游戲讓嬰兒充分參與。

玩是嬰幼兒探索并且通過做實驗來認識世界的自然活動屋吨。通過玩蜒谤，孩子可以熟悉周邊環(huán)境的細節(jié)和掌握世界的運行規(guī)則山宾。在玩的過程中對嬰兒說話至扰，會更容易吸引他們的興趣并且讓他們明白這些語言。

玩的方式很多资锰，下面介紹的只是其中的4種方式：

1. 探索和操控游戲

在探索和操控性游戲中給物品”貼標簽“是早期的詞語學習中最常用的形式敢课。

給各種物品和嬰兒探索他們時候的動作”貼標簽“，同時大人用嬰兒容易接受的方式來操控的時候同樣”貼標簽“绷杜。

2. 學習”手段和目的"的游戲(means and ends play)

學習“手段和目的”的游戲有很多直秆，比如

• 把各種物品放入和取出盒子

• 把東西放在其他物品的上面、下面或者后面

• 把物品藏在玩具里面或者被其他玩具圍在中間鞭盟。

  沒必要真把物品藏起來圾结，讓嬰兒很容易的發(fā)現(xiàn)物品就在玩具背面，就會非常開心齿诉。

3. “社會戲劇性游戲”（Socio-dramatic play）

比如讓動物模型來做人才會做的動作筝野，

操控一個玩具袋鼠來開車、用勺子吃東西粤剧、或者走到不同的位置等等歇竟。早期，盡量使用具體的動作比如“走”抵恋、“跑”焕议、“跳”，而不是相對模糊的動作弧关，比如“出發(fā)”盅安。

4. 建筑游戲

可以用木塊唤锉、箱子和其他材料來制作簡單的房子、車庫和其他結構别瞭。另外建筑游戲可以和”社會戲劇性游戲“組合在一起玩腌紧。

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家中剛好有幾個月大嬰兒的父母，不妨借助這些原則一試畜隶，有任何問題可以給我留言壁肋。

最近我們會持續(xù)介紹如何為嬰兒提供豐富語言環(huán)境，歡迎大家持續(xù)關注籽慢。