蓬勃的生命中恳不，一樹的繁花，當(dāng)它花開盡后开呐，自然花落結(jié)果烟勋。
孩子的分離焦慮，讓我想到了我們的一句諺語：“強(qiáng)扭的瓜不甜”筐付。這話也同樣適用于急于把孩子推出去的家長(zhǎng)們卵惦。人類的心智成熟，也是一個(gè)自然成熟的過程瓦戚，若我們養(yǎng)育得當(dāng)沮尿，孩子自然會(huì)在準(zhǔn)備好的時(shí)候，撲向他自己的天地较解。
所謂分離焦慮畜疾，一是大人不舍，自身焦慮印衔，二是孩子還未準(zhǔn)備好啡捶，因恐懼而焦慮。
先說大人的焦慮当编。從孩子出生開始届慈，我們就會(huì)自覺和不自覺的產(chǎn)生各種擔(dān)心和恐懼，這都是我們內(nèi)心焦慮的來源忿偷。若果我們不能察覺到金顿，那么就會(huì)將這種焦慮轉(zhuǎn)變成對(duì)孩子的控制，從孩子的吃喝拉撒睡鲤桥，到為了上好學(xué)校揍拆，進(jìn)好班級(jí)，找好老師茶凳，學(xué)什么特長(zhǎng)等等一路操心到孩子工作成家等事嫂拴，完全沒有自我，犧牲自己后孩子并不領(lǐng)情贮喧，這些最初都是源于大人的焦慮筒狠。
成人想要減輕這種焦慮，需要學(xué)會(huì)練習(xí)自我覺知箱沦。這個(gè)跟宗教無關(guān)辩恼，這需要成人相信自己，相信孩子，在發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心焦慮時(shí)灶伊，要關(guān)照自己疆前，是不是自己想多了或者被焦慮控制了自己。這時(shí)的方法可以跟你信任的人討論自己內(nèi)心的糾結(jié)聘萨，也可以通過冥想來跟自己對(duì)話竹椒，找到自己的原因。每個(gè)人都有適合自己的一種方法米辐，讓自己內(nèi)心平靜后胸完，看到自己，關(guān)照孩子儡循。
當(dāng)成人能夠看清問題所在時(shí)舶吗，我們?cè)侔殃P(guān)注落到孩子身上征冷。一個(gè)小孩兒從誕生之日起择膝，感性的右腦開始感知自己的肉體，然后感知媽媽检激，成功跟媽媽產(chǎn)生連接后肴捉，他是宇宙中心，媽媽一定要無條件圍著他轉(zhuǎn)叔收。漸漸的齿穗，兩歲到三歲多，他發(fā)現(xiàn)除了自己和媽媽饺律，還有一個(gè)恒更大的世界等著他去探索窃页，他既新鮮又害怕，于是緊拉住媽媽的手复濒，開始對(duì)外部世界的認(rèn)知脖卖。由于這時(shí)左腦的邏輯思辯開始工作，左右腦學(xué)著整合巧颈，兩歲半的孩子常常表現(xiàn)出什么都懂畦木，但就是不聽你的，不配合砸泛。這時(shí)我們要明白十籍，他在試探，媽媽愛我唇礁，我可以安全的向前走勾栗，信心就在愛中產(chǎn)生。
比如盏筐，我拼好了一塊拼圖围俘，跟媽媽一起分享這份成功的喜悅，然后媽媽的表現(xiàn)也是興高采烈，這時(shí)不需要語言楷拳，媽媽的表情和動(dòng)作直接能讓她感知你是不是真心绣夺。再比如，媽媽下樓拿個(gè)東西欢揖，你在這里等媽媽陶耍，媽媽拿了就上來。然后媽媽果然下樓拿了就上來了她混，這時(shí)孩子知道你是值得信任的烈钞。如此幾次，孩子反復(fù)確定你不會(huì)騙他坤按，不會(huì)忽視或者糊弄他毯欣，孩子的安全感和信心就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)建立了。
當(dāng)孩子有了安全感和信心臭脓，他就準(zhǔn)備去社交了酗钞，開辟自己的小天地去了。這時(shí)可能有些反復(fù)或者退縮来累，媽媽給出接納和理解砚作，慢慢鼓勵(lì)他再試試，漸漸的嘹锁，他才能在不焦慮的環(huán)境中被愛滋養(yǎng)長(zhǎng)大葫录。
如果有幸遇到:可以配合的親子班或者幼兒園，這樣家長(zhǎng)無疑又有了主心骨领猾，讓孩子在最自然最適合他的狀態(tài)下長(zhǎng)大米同。所謂人生而不同，但我們每一個(gè)生命都是值得尊重的摔竿，尊重每個(gè)幼小的心靈面粮，從讓他們遠(yuǎn)離分離焦慮的傷害開始。
花會(huì)自然落下拯坟，種子會(huì)自然生發(fā)但金。
蓬勃的生命屬于每一個(gè)生靈。
（圖片拍攝:田震瓊郁季。原創(chuàng)圖文冷溃，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系本人，謝謝！）
