鄭重聲明：原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)回论。本文參與書香瀾夢(mèng)主題征文第十三期活動(dòng)基显。
溫琴面前坐著一個(gè)十二三歲的女孩，她面容清麗宛如出水芙蓉卻眉心微鎖，一雙烏黑的大眼睛像是被暗夜籠罩沒了光芒例驹。她淺淺地笑了笑捐韩，憂郁在她的嘴角無聲翻涌。
她在溫琴善意的目光與共情同理中慢慢打開了心扉鹃锈，她淚流滿面地向溫琴傾訴內(nèi)心的不快和痛苦:父親對(duì)分?jǐn)?shù)過高期望及習(xí)慣性否定指責(zé)荤胁；父親嚴(yán)令禁止她斷掉從小愛好的畫畫；父親非要她讀她不喜歡的《毛選》《墨菲定律》《人際交往心理學(xué)》等……而母親在家里沒有話語權(quán)屎债。
又是一個(gè)感受不到家的溫暖和愛的孩子仅政，又是一個(gè)自我需要不被重視和支持的孩子，又是一個(gè)被父母需求強(qiáng)加于身的孩子扔茅，溫琴從業(yè)心理治療四年來已旧，她越發(fā)覺得沒有一個(gè)孩子的問題是獨(dú)立于父母而單獨(dú)存在的。想幫助眼前的女孩擺脫抑郁情緒召娜，愛上生活运褪、熱愛學(xué)習(xí)，唯有影響其父親改變思想玖瘸，重建溫暖和諧的家庭能量場了秸讹。
女孩的父親，名叫筱輝雅倒，是縣二中的校長璃诀。
溫琴安排女孩到隔壁休息間，然后喚女孩的父親進(jìn)咨詢室:“筱校長蔑匣，在與你女兒交談中劣欢，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)非常善良、懂禮儀裁良、邏輯思維能力強(qiáng)凿将、有上進(jìn)心的好孩子。如果不是你一味要求她考出好成績价脾，她絕不會(huì)走到這一步的牧抵。”
“依你說侨把，我女兒的問題出在我身上犀变？”筱輝一臉的不解，繼而無奈地笑了笑秋柄，“可是获枝，一個(gè)中學(xué)生如果成績搞上不去，將來哪有資格接受更好的教育骇笔？又怎能擁有未來事業(yè)所需的優(yōu)質(zhì)人脈圈省店？”
“父母之愛子机隙，則為之計(jì)深遠(yuǎn)，這沒有錯(cuò)萨西。你希望孩子優(yōu)秀有鹿，這也是為人父母的人之常情。我尤其理解身為985升學(xué)率不錯(cuò)的中學(xué)校長的你對(duì)孩子成績的重視谎脯〈邪希”見筱輝微微點(diǎn)頭，溫琴突然話鋒一轉(zhuǎn)源梭，“但是娱俺，剛才你說的‘可是’后面的那兩句話都是你自己的需求，不是孩子的废麻。你只有把學(xué)習(xí)變成孩子的需求荠卷，她才會(huì)有興趣，有內(nèi)驅(qū)力去面對(duì)烛愧。父母愛成績油宜，要取之有道啊×耍”
“如何把學(xué)習(xí)變成她的需求慎冤？想要她的好成績，如何取之有道沧卢？我愿洗耳恭聽蚁堤。”筱輝語調(diào)真誠但狭，還有一臉的崇拜與求知欲披诗，“溫老師，我知道你在危機(jī)干預(yù)和創(chuàng)傷治療方面非常專業(yè)立磁，我二中那個(gè)愛打人的初二男生呈队，還有那個(gè)在父親去世后有自殺傾向的高三女生，在你這里做了幾次心理治療后息罗，一個(gè)變得溫文爾雅掂咒，一個(gè)變得陽光開朗才沧。如果我女兒的精神狀態(tài)好轉(zhuǎn)迈喉，必須要我做出改變，我愿意温圆“っ”
“你的態(tài)度很重要，它是你女兒心理康復(fù)的必要支持岁歉。想聽聽收養(yǎng)我的監(jiān)護(hù)人是如何養(yǎng)育孩子的嗎得运？”
“你是說大覺庵的師父膝蜈？我知道你不同尋常的身世，也知道師父前后收養(yǎng)了十三個(gè)襁褓中的女嬰熔掺，除目前有一對(duì)雙胞胎在讀高中饱搏，還有一個(gè)五歲大的女孩在讀幼兒園外，其他孩子都已長大成人且大多數(shù)人有了不錯(cuò)的職業(yè)置逻，有女警推沸、教師、醫(yī)生券坞、公務(wù)員鬓催，也有人剃度修行了的『廾”筱輝下意識(shí)地?fù)狭藫项~頭宇驾，“說實(shí)在的，我只知師父德高望重猴伶，但未曾考究過她在教育上有什么過人之處课舍〈”
“也許你通過我下面講的一件事就能明白師父的教育理念肩祥。”溫琴眼里星光閃閃卧惜，“師父希望自己養(yǎng)育的每個(gè)孩子從小都喜歡閱讀雇盖，她為我們準(zhǔn)備適合不同年齡段的課外讀物忿等，將三個(gè)大書柜擺得滿滿當(dāng)當(dāng)。她說閱讀不僅可以開闊視野崔挖、涵養(yǎng)心靈贸街，還能增強(qiáng)對(duì)學(xué)科的理解力對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。
“我們有幼兒繪本狸相，如《蚯蚓的日逞Ψ耍》《猜猜我有多愛你》《哪吒鬧海》《丑小鴨》等……脓鹃；有童話故事逸尖，如《安徒生童話》《一只想飛的貓》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《格林童話》《綠野仙蹤》等……，有中外經(jīng)典《傲慢與偏見》《草房子》《時(shí)間簡史》《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成》《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》等……
“但我上了小學(xué)后瘸右，還是喜歡看妹妹們的繪本娇跟，師父對(duì)我，對(duì)和我一樣不愿讀滿頁都是字的書籍的姐妹們太颤，沒有評(píng)判苞俘、強(qiáng)迫，沒有指責(zé)龄章、嘮叨吃谣，而是讓我們每人選一件心儀的禮物乞封，待讀完一本全字書并且能用自己的話講述出來，就會(huì)得到禮物岗憋。
“我和姐妹們?nèi)匀徊幌矚g讀繪本之外的書肃晚，但為了得到自己喜歡的禮物，我們堅(jiān)持著仔戈。有生字陷揪，我們查字典弄明白。當(dāng)看完并講出第一本書內(nèi)容杂穷，我們覺得故事很有意思悍缠，開始主動(dòng)閱讀。后來師父不再獎(jiǎng)勵(lì)我們耐量，但我們還是一本接一本地讀飞蚓。另外，我們?cè)趯W(xué)校的成績廊蜒，不管考多少分趴拧，師父除了欣賞就是鼓勵(lì)，她給了我們不斷超越自己的勇氣和力量山叮≈瘢”
“聽溫老師一席話，勝讀十年書捌ň蟆脑又！”筱輝欠了欠身子，目光如電锐借，仿佛老師父的智慧之光已從溫琴身上傳給了他问麸，“老師父的教育是潤物細(xì)無聲啊。我想我知道該怎么做了钞翔。溫老師严卖，真是太感謝你了〔冀危”
“你客氣了哮笆，最應(yīng)該感謝的人是你自己，你能看見女兒的不快樂并尋求心理治療汰扭，還愿意為她作出改變稠肘，你是一個(gè)好父親《遥”說著启具，溫琴眼中閃過些許無奈本讥，“可是珊泳，應(yīng)試教育大環(huán)境下鲁冯，你學(xué)校絕對(duì)不止你女兒一個(gè)內(nèi)心痛苦的孩子，只不過他們內(nèi)心的痛苦和掙扎未被看見而已色查，他們還在遭到嚴(yán)厲責(zé)罵甚至暴力薯演。已有孩子中途輟學(xué)、跳樓自殺秧了，卻被父母及外界說是抗挫折能力差跨扮；還有的孩子考上了重本后患上抑郁癥休學(xué)，是這樣吧验毡？”
“溫老師衡创，你的話讓我醍醐灌頂！”停頓了一下晶通，筱輝無比堅(jiān)定地說璃氢，“看來我要召集班主任多關(guān)注孩子的情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與父母溝通狮辽，希望父母們對(duì)孩子一也，少批評(píng)多傾聽，少說教多理解喉脖，少控制多支持椰苟。”
一周后树叽，溫琴第二次接待了筱輝父女倆舆蝴。
“溫老師，您好题诵！”女孩出現(xiàn)在溫琴面前時(shí)笑容燦若三月桃花须误，“謝謝您開導(dǎo)了我爸爸〕鹎幔”說著她輕輕摟了摟溫琴京痢，“我爸在家像變了個(gè)人似的，他開始感受我的感受篷店，理解我祭椰、信任我、肯定我疲陕。如今面對(duì)學(xué)習(xí)方淤，我內(nèi)心好像裝了一臺(tái)小馬達(dá)，動(dòng)力十足蹄殃，哈哈携茂。”
“真為你們親子關(guān)系的改變開心诅岩，真為你們家和樂融融感到歡喜讳苦〈ぃ”滿心的愉悅從溫琴微微翹起的嘴角蕩漾開來，“筱校長鸳谜，如果我們把孩子比喻成一棵樹膝藕，那么親情就是樹根，人格就是樹干咐扭，學(xué)業(yè)就是枝葉芭挽。當(dāng)家庭為孩子培根固本，孩子的學(xué)業(yè)枝繁葉茂就是水到渠成的事蝗肪⊥嘧Γ”
“想必師父對(duì)你的教育就是這樣的！親情第一薛闪，人格第二饿敲，按次序進(jìn)行，孩子不向上向好成長都難逛绵』掣鳎”筱輝臉上寫滿微笑，眼里盡是大愛术浪，“我要在學(xué)校貫徹師父的大愛無聲的教育瓢对，通過滿足孩子的需求把我們的培養(yǎng)目標(biāo)插進(jìn)去，那將是兩全其美的大好事胰苏∷队迹”
“我真是太開心了！從此你學(xué)校的孩子有福了硕并！”溫琴喜形于色法焰，像個(gè)孩子似的與筱輝擊掌，“我們盡快行動(dòng)倔毙！相信二中很快會(huì)有越來越多的家長和孩子重拾內(nèi)心的寧靜與和諧埃仪，只要孩子們有了足夠的愛、支持和空間陕赃，就一定能快樂綻放卵蛉。”
送走了筱輝父女倆么库，溫琴著手整理當(dāng)天三位來訪者的資料傻丝，其中有個(gè)自殺未遂的十七歲男生，當(dāng)天已是第十次心理咨詢诉儒，如今他總算情緒平穩(wěn)葡缰，答應(yīng)好好活下去。
前幾次咨詢，男孩父母選擇忽視孩子的心聲泛释，一味指責(zé)他不好好學(xué)習(xí)滤愕、矯情、不知感恩胁澳，更聽不進(jìn)溫琴讓他們?yōu)樽约涸?jīng)的否定打罵教育向孩子道歉该互。這導(dǎo)致孩子和父母陷入長久的痛苦不能自拔米者。
溫琴一次又一次對(duì)男孩父母動(dòng)之以情韭畸，曉之以理，這對(duì)農(nóng)村父母終于理解孩子才是自己人生的主人蔓搞，父母的角色是陪伴胰丁、支持和幫助，而不是要求和主宰喂分。
當(dāng)男孩再次流著淚對(duì)父母說锦庸，自己找不到活著的意義，活著只是父母的傀儡蒲祈，完全沒有自己的空間和時(shí)間自由甘萧，而且稍不如父母的意，還要被罵被吼甚至被打梆掸。
父母終于擁抱了男孩扬卷，向誠懇地請(qǐng)求男孩原諒自己曾經(jīng)對(duì)他的簡單粗暴，男孩眼中的憂郁一掃而光酸钦，取而代之的是明媚的陽光怪得。
溫琴在男孩的求訪記錄中寫道:“當(dāng)他們一家三口都能夠靜下來，傾聽彼此的心聲卑硫，還事情以真相徒恋，療愈才真正開始』斗”
溫琴自己何曾不是一個(gè)內(nèi)心藏著心事入挣，又渴望被傾聽的孩子？
她四歲上幼兒園硝拧，發(fā)現(xiàn)別人都有爸爸媽媽财岔，而自己沒有。她多么希望像其他小朋友一樣河爹，節(jié)假日可以被爸爸媽媽帶著出去玩匠璧。她幻想爸爸媽媽某一天會(huì)突然出現(xiàn)在她的面前，可一次又一次美夢(mèng)成空咸这。幼兒園里夷恍，她的身影如一郁郁寡歡的小羊羔。
每次放學(xué)一回到寺廟，姐姐們一個(gè)個(gè)圍著師父嘰嘰喳喳地講述學(xué)校發(fā)生的趣事酿雪。
師父一邊認(rèn)真聽著每一個(gè)孩子的表達(dá)遏暴，一邊不時(shí)以“嗯”“是這樣呀”“然后呢”，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)饒有興致地說下去指黎。
只有她站在一旁默默看著面相豐滿圓潤朋凉，方額廣頤，兩耳長垂的師父醋安，心里想著爸爸媽媽杂彭。
一天，晚飯后吓揪，師父特地把溫琴單獨(dú)約到自己的臥室亲怠。
“琴兒，我看見你很不快樂柠辞，你愿意說給我聽嗎团秽？”
“為什么我沒有爸爸媽媽？”豆大的淚珠隨即從溫琴烏黑的雙眸中翻滾而下叭首。
溫琴被師父一把摟進(jìn)懷里习勤，她嚎啕大哭，師父輕撫著她因哭泣而顫抖不己的小小的背焙格，沉默不語图毕。
不知過了多久，溫琴揚(yáng)起粉嘟嘟的小臉间螟，長長的睫毛上掛著淚珠吴旋，一雙渴求的眼神看著師父:“師父，你能幫我找到爸爸媽媽嗎厢破？”
“你在這里過得不快樂荣瑟，對(duì)嗎？”
“上幼兒園前我很快樂摩泪，現(xiàn)在我不快樂笆焰。”
“琴兒见坑，我知道你很想要爸爸媽媽嚷掠，他們也是愛你的≤衤浚”師父說著不皆，彎月似的眉毛下一雙黑亮的眼眸中滾動(dòng)著淚光，“只是他們有迫不得已的苦衷熊楼，不能將你帶在身邊霹娄。”
“我是他們的孩子，”小溫琴抽泣著說犬耻，“為什么不能將我?guī)г谏磉叢染В俊?/p>
“……”師父沉默良久，溫柔的聲音再次如冬日的暖陽縈繞在溫琴的耳旁枕磁，“孩子渡蜻，你的生命是你爸媽賜予你的，這份恩情比天還大计济。你是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體茸苇，你既然追問我，我只能告訴你真相峭咒。你出生時(shí)你上面已有三個(gè)姐姐税弃，而你母親得了產(chǎn)后抑郁纪岁，你父親和爺爺奶奶從土里刨食凑队，他們沒有精力再照顧襁褓中的你，于是我收養(yǎng)了你幔翰′霭保”過了一會(huì)兒，師父又說遗增，“琴兒叫惊，如果你仍想見你爸媽，我明天就送你回去看望他們做修。到時(shí)你要不要留下霍狰，我都尊重你的選擇∈渭埃”
“我蔗坯、我、我不回去了燎含，是他們不要我宾濒，我為什么還要見他們？哼屏箍！”
“沒有他們給你生命绘梦，哪有你，對(duì)吧赴魁？”師父將溫琴額前一縷黑油油的頭發(fā)攏到耳后卸奉，滿眼是愛，“孩子颖御，你恨他們榄棵，苦的只會(huì)是你自己的心啊。你永遠(yuǎn)是我善良懂事的小天使，你值得擁有快樂秉继∑碓耄”
溫琴嘟著紅櫻桃似的小嘴，用宣告的語氣說道:“師父尚辑，我現(xiàn)在很快樂辑鲤，真的！我不恨爸爸媽媽了杠茬，我更加愛你了月褥。”
從那天起瓢喉，溫琴又是一只快樂的蝴蝶宁赤，無論在寺廟還是在幼兒園，總能看見她歡快的身影與甜美的笑容栓票。
一路求學(xué)决左，一路優(yōu)秀，高考那年走贪，溫琴因師父身體抱恙果斷報(bào)考了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)佛猛。雖然師父在已大學(xué)畢業(yè)的姐姐們的輪流照顧下很快康復(fù)，但她還是想著將來自己懂醫(yī)學(xué)就能為師父和姐妹們的健康做到防患于未然坠狡。
她如愿進(jìn)入中國前五知名大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)继找，因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)，大一拿到了國家獎(jiǎng)學(xué)金逃沿，可她卻在大一第二學(xué)期申請(qǐng)轉(zhuǎn)讀心理學(xué)專業(yè)婴渡。
那時(shí)，復(fù)旦醫(yī)學(xué)研究生學(xué)霸林森浩利用飲水機(jī)投毒殺害室友黃洋一案鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)凯亮。溫琴內(nèi)心觸動(dòng)很大边臼，她電話對(duì)師父說:“一個(gè)人即使再優(yōu)秀再有能力，如果內(nèi)心不健康触幼，對(duì)自己硼瓣、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)都極具破壞力置谦√美穑”
“你認(rèn)為將來從事心理咨詢工作比當(dāng)醫(yī)生對(duì)人們更有價(jià)值，那你就盡管改專業(yè)吧媒峡∥疗埽”師父聲音敞亮，“只要你深思熟慮過谅阿，為師我永遠(yuǎn)尊重你的選擇半哟〕曷耍”
“心理出現(xiàn)問題的人輕則傷害自己，重則傷人害己寓涨，從精神到身體盯串。”溫琴談起心理問題戒良，旁征博引:“如今醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)体捏，內(nèi)科門診患者中有70%～90%的疾患和心理因素有關(guān)，所以古代中醫(yī)說的‘恐傷腎糯崎，怒傷肝几缭，悲傷肺，憂傷脾’沃呢，它不僅是一種智慧年栓，更是一種科學(xué)”∷”
“呵呵某抓，看來你做了功課的嘛！”老師父的聲音中氣十足黄锤，“確實(shí)如你所言搪缨，情緒可以致病食拜，情緒也可以治病鸵熟。嗯，將來你從事心理咨詢工作负甸，不僅能拯救人的心靈流强，還能治愈人的身體，善哉善哉呻待〈蛟拢”
四年心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)之際，很多同學(xué)選擇北京蚕捉、上海奏篙、廣東就業(yè)，但溫琴卻義不反顧選擇回老家小縣城做心理咨詢師迫淹。
每逢周末及逢年過節(jié)秘通，溫琴都會(huì)回到養(yǎng)她、教她敛熬、愛她的大覺庵師父身邊肺稀，與在寺廟長大或去或留的姐妹們一起陪師父聊聊所見所聞、所思所想应民。兒子三歲了话原，總是盼著溫琴帶他去見師公夕吻，老公與師父也是相得甚歡。
紅墻之內(nèi)繁仁，晨鐘暮鼓涉馅。
師曰:我等修心之人當(dāng)無欲無求，但要普渡眾生黄虱。世人只有內(nèi)心寧靜和諧控漠，方能渡己渡人，得以圓滿悬钳。
