? ? ? 今天是周一，上周我們開始復(fù)習(xí)典徊，周五放假的時(shí)候内列，有一部分同學(xué)第一單元的短語沒有默寫完撵术，所以放假的時(shí)候我要求這一部分同學(xué)在家里抄三遍，最好默寫一遍话瞧，在學(xué)校落下的爭取在家里補(bǔ)上嫩与。昨天晚上給了一節(jié)課去默寫，大部分同學(xué)表現(xiàn)非常好交排，到學(xué)校很快就默寫完了划滋，他們肯定是在家里努力過了。然而雷同學(xué)一節(jié)課下來幾乎沒有默寫幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)埃篓，我問了情況后处坪，他說他在家里沒有默寫，當(dāng)天晚上進(jìn)行了補(bǔ)課架专，但因?yàn)槁涞奶鄾]有補(bǔ)完同窘。
? ? ? 今天早上我們做第一單元的檢測題，下課后我讓同學(xué)們把做的題交了上來部脚，我一個(gè)一個(gè)去批想邦。當(dāng)我批到雷同學(xué)的作業(yè)時(shí)，我不敢相信自己的眼睛睛低，單項(xiàng)選擇十道小題他全錯(cuò)案狠，完形填空十道題，他錯(cuò)了八道钱雷。另外骂铁，我讓做題時(shí)要畫關(guān)鍵詞，他一個(gè)都沒畫罩抗。頓時(shí)我血壓上升拉庵，火冒三丈，這明顯是態(tài)度不端正套蒂。再加上這兩周以來他的表現(xiàn)钞支，上課不認(rèn)真聽講，愛做小動(dòng)作操刀，作業(yè)總是拖拖拉拉烁挟。但這孩子腦袋挺聰明，只要上課認(rèn)真聽講骨坑，回答問題時(shí)撼嗓，他總能第一個(gè)站起來回答柬采，雖然平時(shí)背的有點(diǎn)慢，但他絕不是學(xué)不會(huì)的學(xué)生且警。不想讓每一個(gè)孩子落隊(duì)粉捻，當(dāng)時(shí)我決定聯(lián)系家長。
? ? ? 當(dāng)天晚上7:00多斑芜，他的爸爸媽媽來到了學(xué)校肩刃，家長素質(zhì)也很高，非常配合學(xué)校的工作杏头。我先給家長說明了孩子的情況盈包，對孩子的能力給予了肯定，也指出了孩子現(xiàn)在出現(xiàn)的問題大州，希望通過家校合作的方式來幫助孩子续语。家長也說了這段時(shí)間疏于對孩子的監(jiān)督，也說了在家里監(jiān)督作業(yè)時(shí)的一些困惑厦画，（比如，家長不知道放假的作業(yè)是什么滥朱，孩子沒有做完作業(yè)根暑，但告訴家長說已經(jīng)做完了，并且再三保證徙邻，因?yàn)榧议L也看不懂）針對這種情況排嫌，我讓家長只監(jiān)督他認(rèn)真去做作業(yè)就行，做完后把作業(yè)私發(fā)給我缰犁，我來檢查淳地。家長非常同意我的做法，也保證在家里積極配合帅容。
? ? ? 和家長溝通完后颇象，我把孩子叫了過來，孩子可能是見爸爸感到害怕并徘，一會(huì)兒功夫就滿頭大汗遣钳。我先給孩子吃了顆定心丸，我說今天叫家長來是幫助你解決問題的麦乞，不是過來收拾你的蕴茴，他爸爸也向孩子說明了他們今天來的主要目的。（我和他家長事先溝通過姐直，他媽媽說孩子見他爸爸特別害怕倦淀，如果爸爸打一次，孩子能乖一陣子声畏。但我覺得孩子正處在叛逆期撞叽，現(xiàn)在打罵他，因?yàn)樗€沒有反抗的能力，他表面上看起來很乖能扒，但他心里可能不服佣渴。我覺得最好還是坐下來好好溝通，讓孩子說出他的心里話初斑，我們才能對癥下藥辛润，家長同意了）孩子這才漸漸放松了一些，孩子說感覺英語學(xué)起來很難见秤，背不會(huì)砂竖，這次做題沒有認(rèn)真去做，只想著下課去玩鹃答，所以題都沒看直接把答案就寫了上去乎澄。他爸爸給他談了疫情期間陪他學(xué)英語的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他爸爸說我和你學(xué)英語時(shí)测摔，我把英語短文都背下來了置济，是不是？孩子說是锋八！那你難道連這么幾個(gè)單詞都沒有信心背下來嗎浙于？孩子沉默了，爸爸也給孩子講了現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)的重要性挟纱。我們和孩子一起分析了目前的狀況羞酗，他不是學(xué)不會(huì)，而是根本沒有用心去學(xué)紊服。孩子也知道自己錯(cuò)了檀轨，保證自己上課認(rèn)真聽課，積極回答問題欺嗤，努力去學(xué)参萄。
? ? ? 課下我讓他寫了一份反思，從字跡和字?jǐn)?shù)上能看出來他態(tài)度端正了好多剂府。我相信這個(gè)孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤拧揽，我也相信孩子一定會(huì)端正態(tài)度，努力學(xué)習(xí)的腺占。我想對家長說一句:孩子交給我們淤袜，請你們放心！
