? 最近媒體頻繁曝出關(guān)于幼兒園事件的話題琼开，首先我們先不說(shuō)事情的真相和事實(shí)易结，我想來(lái)說(shuō)一下在全世界兒童在3歲進(jìn)入幼兒園前后，作為父母我們要做的事情。
? 一般搞动，我們的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為我讓孩子在上幼兒園前能做到行為自理就可以了躏精，另外再看看幼兒園的環(huán)境和價(jià)格，還有問(wèn)問(wèn)目前在上幼兒園的家長(zhǎng)這個(gè)幼兒園師資情況鹦肿，最后就是帶孩子到幼兒園里適應(yīng)一下沒(méi)問(wèn)題就算是放心了矗烛。以上所說(shuō)具有普遍性，家長(zhǎng)唯一忽略的是入院后的過(guò)程箩溃，大多數(shù)家長(zhǎng)在孩子入園后有兩大類型瞭吃。一種，“放手型”涣旨。就是孩子上了幼兒園除了問(wèn)每天學(xué)了什么歪架，吃了什么，孩子有沒(méi)有生病霹陡，和老師及其他家長(zhǎng)交流有限和蚪，讓孩子只能自己學(xué)著去解決小團(tuán)體發(fā)生的問(wèn)題；另一種烹棉，“敏感型”攒霹。這類家長(zhǎng)會(huì)每天問(wèn)孩子，你的老師好不好峦耘？你的小朋友有沒(méi)有欺負(fù)你的剔蹋？你今天吃魚(yú)了嗎？吃了多少辅髓？等等泣崩，她們希望孩子是個(gè)可以回放的攝像機(jī)，但是孩子不是都可以讓她們?nèi)缭嘎蹇凇＿@兩種家長(zhǎng)的行為矫付，會(huì)讓孩子的行為也走極端，有時(shí)候孩子調(diào)皮會(huì)偶爾說(shuō)自己想要說(shuō)的第焰，有時(shí)候閉口不談回避买优，有時(shí)候自己無(wú)法表達(dá)出來(lái)只能哭鬧。最后挺举，孩子們不再主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通杀赢，因?yàn)槊看螄L試溝通都只能換回父母無(wú)法理解的態(tài)度。
? 幼兒園湘纵，是兒童進(jìn)入社會(huì)的第一個(gè)小社會(huì)環(huán)境脂崔，他們?cè)谶@里學(xué)會(huì)一些基本知識(shí)，但是更多的是這是一個(gè)讓他們進(jìn)入大社會(huì)的緩沖地區(qū)梧喷，他們將在這學(xué)會(huì)面對(duì)團(tuán)體的認(rèn)可砌左、如何處理個(gè)人矛盾脖咐、如何在團(tuán)隊(duì)中不斷成長(zhǎng)并掌握主動(dòng)權(quán)、如何與管理者溝通交流并借力達(dá)到自己的目的…所以汇歹，當(dāng)我們把孩子送進(jìn)幼兒園并沒(méi)有完成任務(wù)屁擅，而是一個(gè)大工程的一個(gè)開(kāi)始。而作為家長(zhǎng)产弹，你要做的不是命令派歌、監(jiān)視、指揮痰哨，而是在尊重中巧妙的指導(dǎo)硝皂、適當(dāng)?shù)恼{(diào)整孩子的壞情緒、適時(shí)給孩子正確的思維方式（適應(yīng)社會(huì)的而不是自己的方式）作谭。
? 在我說(shuō)完簡(jiǎn)單的這些稽物，家長(zhǎng)們你們還覺(jué)得自己和孩子已經(jīng)準(zhǔn)備好幼兒園生活了？
