你現(xiàn)在的氣質(zhì)里爷肝，藏著你走過的路，讀過的書和愛過的人紧卒。
讀什么書，就代表你是什么樣的人废士；買什么書蚯姆，就是給下一代指引什么方向。
馬克思曾有句論斷：人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物弟断，在其現(xiàn)實性上咏花，它是一切
社會關(guān)系的總和。順著這個邏輯粗糙地延伸一下：你就是你過去見過的人阀趴，經(jīng)歷過的
事昏翰，以及，讀過的書的總和刘急。
一個喜歡讀文學書籍的人棚菊，必定會對文學的世界充滿想象力；一個喜歡讀財經(jīng)類書籍
的人叔汁，必定有著經(jīng)濟人的思維统求。他們的談吐，氣質(zhì)据块，都會有一些微妙的差別码邻。而這種氣質(zhì)，也必定會在與別人的交流中散發(fā)出來另假，所謂的“胸有文墨懷若谷像屋，腹有詩書氣自華”，說的就是這個意思边篮。
從小養(yǎng)成孩子愛讀書的好習慣不但可以豐富孩子課外知識开睡，一本好書還能教會孩子如何做人，培養(yǎng)孩子正確的德行苟耻，那么如何培養(yǎng)孩子對讀書的興趣昵篇恒？以下這四招教你培養(yǎng)出愛閱讀的好孩子。
一凶杖、為孩子提供閱讀的環(huán)境
閱讀需要有氛圍胁艰，家庭的閱讀氛圍對孩子有著很重要的影響。無論自己的工作有多忙碌智蝠，每天都應(yīng)當抽出一些時間與孩子共同閱讀腾么，分享名家經(jīng)典，這對家長自身來說杈湾，是一種情操的陶冶解虱，對孩子來說，更是一種無聲的教育漆撞，有利于學生在品書的過程中心靈得到滋潤殴泰，得到凈化于宙，更有利于親子雙方在文化修養(yǎng)上的共同提升。
創(chuàng)建閱讀儀式：留出一段特別的時間作為每日讀書時間悍汛，把和孩子一起選擇“每日一書”變成慣例捞魁，然后坐在一個專門的位置讀書。
二离咐、選擇適合孩子的書籍
除了營造寬松愉悅的家庭閱讀氛圍谱俭，還要給孩子提供符合孩子閱讀的書籍，在書籍的選擇上也是根孩子的年齡變化進行調(diào)整宵蛀。書籍除了經(jīng)常更新外昆著，還要注重圖書的多樣性，選擇像童話類术陶、百科知識類宣吱、歷史故事、中外名著等不同系列瞳别，這樣可以拓寬孩子的閱讀領(lǐng)域征候，讓孩子興趣廣泛，知識面廣祟敛。一些名人傳記疤坝、勵志故事都可以讓孩子得到很好的教育。
同時馆铁，色彩明快跑揉、文字簡單的圖畫書能很好地吸引孩子的注意力，韻律美妙的歌謠能讓孩子感到滿足開心埠巨，辨識物品历谍、動物、顏色辣垒、數(shù)字望侈、文字的書能讓孩子獲得基本的概念。還有諸如翻翻書勋桶、立體書那樣的玩具書脱衙，可以讓孩子與故事互動起來
三、和孩子聊書
在與孩子一起讀完書后例驹，許多大人喜歡向孩子提問捐韩，或要求孩子復(fù)述故事。這樣做主要是想考查孩子是否理解鹃锈、記住了故事荤胁。這的確是一種方法，但未必是最好的方法屎债。不少孩子對這樣的考查感到不耐煩仅政，而他們的反應(yīng)又令大人不滿意垢油。有的孩子甚至因此漸漸對共讀活動感到厭煩。
我們的真正目的是幫助孩子理解已旧，并從中獲得決樂。所以重要的不是讓孩子“答對”召娜，而是通過交流使雙方獲得認同运褪，大人對虛構(gòu)故事與現(xiàn)實生活的理解也由此自然而然地傳導(dǎo)給孩子。
四玖瘸、為孩子做讀書記錄
不少家長喜歡為孩子做成長記錄秸讹，這是非常好的習慣，孩子的成長大事雅倒，日沉Ь鳎活動，童言稚語蔑匣，都可以記錄下來劣欢。大人時常翻看和回味，感到樂趣無窮裁良。如果我們也能將孩子的讀書成長經(jīng)歷記錄下來凿将，不但會非常有趣，而且會對引導(dǎo)孩子閱讀很有幫助价脾。
最簡單的記錄是記下每個階段孩子讀過的書牧抵。僅僅列出時間段和書名，就已經(jīng)很有價值了侨把。不過犀变，一起參與，而且以有趣直觀的形式來記錄秋柄。
更為細致的記錄還可以包含閱讀的方法和孩子的閱讀反應(yīng)获枝，如對某些書的好惡，讀某些書時提到的有趣問題骇笔，對某些書的評語映琳，讀完后的感想等等。大人 可以時常翻出這些記錄蜘拉，來分析孩子的閱讀發(fā)展情況萨西，孩子也可以用來重溫當時閱讀的快樂情景，從而進一步重復(fù)閱讀或進行延伸閱讀旭旭。
孩子的閱讀習慣不是一朝一夕可以養(yǎng)成的谎脯，需要有一個過程，循序漸進持寄。作為家長我們要首先有一顆平常心源梭，不追求功利娱俺，讓孩子在玩的過程中閱讀；其次要了解孩子废麻，結(jié)合孩子的興趣愛好荠卷，對孩子進行正確引導(dǎo)，真正讓孩子有閱讀的興趣烛愧；第三就是堅持油宜，最難的也是堅持，一旦堅持下去就會有收獲怜姿。
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