回首人生的每一段過程棋电，每一段都是人生的風(fēng)景茎截。青春校園，曾經(jīng)的足跡赶盔，恍惚昨天企锌！
春光旖旎，踏春而行于未，信步昔日校園舊址撕攒，多少次夢回校園，曾經(jīng)灑落的青春歲月烘浦，記憶里泛泛而來抖坪。
靜靜坐落在村莊東南角的校園，平靜中守候著周邊村莊的花季少年闷叉，擁抱著青春夢想擦俐，一路陽光，一路希望握侧。
昔日校園蚯瞧，典型的80年代初的鄉(xiāng)村中學(xué)，沒有現(xiàn)代的教學(xué)樓品擎，生活區(qū)埋合，圖書館，體育館....沒有桃紅柳綠孽查，花草綠化，天然的地理位置坦喘，倚河南岸而建盲再。開放式學(xué)校，大門都沒一扇瓣铣，象征式矗立著兩個校門墩子答朋，辦公室，幾間教室棠笑，空曠的操場就是她的全部梦碗。僅有的兩個水泥乒乓球臺，和兩個水泥柱子的籃球架，就是校園全部的運(yùn)動器械洪规。
簡陋的校園印屁，教室窗戶上完好的玻璃都是鳳毛麟角，透明的塑膠薄膜就代替了玻璃遮風(fēng)擋雨斩例。北風(fēng)呼呼作響下雄人，聲音碾壓著大自然的靜謐，確擋不住郎朗書聲的激蕩念赶，青春逐夢的地方础钠，多少夢想之蕾在這萌發(fā)，多少精彩在這里展現(xiàn)叉谜，多少情愫在這滋生暗長旗吁，雄心壯志在這里篆刻，心靈在這放飛停局，鯤鵬展翅很钓，翱翔藍(lán)天，這里是青春逐夢的訓(xùn)練場翻具。
那時的校園風(fēng)氣淳樸清新履怯，老師恪盡職守，學(xué)生也樂學(xué)多思裆泳，沒有什么補(bǔ)課叹洲，培訓(xùn)一說。課堂專業(yè)講解直到弄懂工禾，難懂再加固运提，事后多復(fù)習(xí)，家長幾乎不需要操心作業(yè)闻葵。
哪像現(xiàn)在孩子讀書民泵，滿大街補(bǔ)課，培訓(xùn)槽畔，興趣班栈妆，特長班，青春的風(fēng)采厢钧，都被課程折磨的不堪入目鳞尔，一臉的倦意≡缰保科技越來越發(fā)達(dá)寥假，老師的職業(yè)操守也下滑，德不配位的事也不少霞扬，老師感覺學(xué)生越來越難教糕韧，家長監(jiān)督壓力山大枫振，孩子們也是學(xué)得累死，布置作業(yè)萤彩，老師一撥拉粪滤，家長孩子兩行淚，學(xué)習(xí)興趣自然就蕩然無存乒疏。
想想還是我們幸福额衙，每次完成作業(yè)，也不要像現(xiàn)在的孩子那樣怕吴，一會要人指導(dǎo)窍侧，一會坐立不安。要是我們也像現(xiàn)在孩子一樣转绷，估計家長早甩個巴掌伟件，呆一邊想去啦！不知道是時代造就現(xiàn)代的教育议经，還是現(xiàn)代教育造就了現(xiàn)實這個局面斧账，孰能知道？我們那時校園也沒什么攀比煞肾，奢靡之氣咧织，青澀的年華，沐浴在陽光下籍救，享受著春光無限习绢。
我們每天早上披星戴月的趕到校園，踏著鄉(xiāng)村小路蝙昙，全靠自己的小腳板走闪萄，磨破了多少雙媽媽的千層底，一路歡歌笑語奇颠，青春記憶败去。只有鄉(xiāng)村田野的清新氣息，沒有城市喧鬧繁華的車水馬龍烈拒。獨(dú)隅世間清寧之地圆裕，鄉(xiāng)村校園，縈繞青春歲月荆几。
風(fēng)里雨里吓妆，青春的校園一直是我們狂又逗的地方，逐夢籃球場的狼煙四起伴郁，緊張熱烈的乒乓球臺耿战，激情成就夢想蛋叼，揮汗如雨的競技場焊傅，磨練青春的意志剂陡。每天吸取著知識的能量，充實著自己狐胎，又是我們青春揚(yáng)帆的起點鸭栖。
每當(dāng)踩著晨曦之光，沐浴著清晨的霧氣繚繞握巢，沾著晶瑩露水晕鹊，來到校園常常是渾身欲濕，泥土沾衣暴浦。四時不同溅话，春有詩意，夏有情調(diào)歌焦，秋有絢麗飞几，冬有雅韻。追夢的青春校園独撇，才是我們愉快的樂土屑墨，那一片片記憶，璀璨星空纷铣。
雖然學(xué)校隨著教育的改制卵史，已經(jīng)荒廢，舊日的青春校園已經(jīng)芳華不再∷蚜ⅲ現(xiàn)舊址已建房屋廠房以躯，水泥路硬化道路，告訴你已經(jīng)沒了舊時樣儒拂，僅存靠近河邊的一排的教室寸潦，訴說著歷史滄桑。但青春校園的昨天社痛，依然歷歷在目见转，遠(yuǎn)去了校園的背影，留一份美好永在心底蒜哀，多少次夢回校園斩箫，只因為那有我們曾經(jīng)的追夢身影。
懷念我們的青春校園撵儿，校園青春的足跡乘客，刻骨銘心在那個年代，如今那些青春的身影奔赴在形形色色的各條戰(zhàn)線淀歇，遨游在祖國明媚的春光里易核。懷念青春校園，時光不老浪默，青春常在牡直，校園夢依舊缀匕。
