班級語錄
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班級語錄有很多，而我今天要說的是我們班最具代表性的Z老師的語錄。
今天風和日麗，上完體育課我們就回到教室準備開始語文課了佩谷。“叮鈴鈴……”偶宫，上課鈴響了，我們都三步并兩步地回到了自己的座位上环鲤。伴隨著鈴聲,Z老師急匆匆地走進了教室纯趋。第一個環(huán)節(jié)當然是收作業(yè)了⌒ń剩“1號结闸、2號唇兑、3號……”每次總有那么幾個差生不做作業(yè)酒朵，惹老師生氣，給班級抹黑扎附。這不蔫耽，又來了×粢梗“23號匙铡、24號“啵”徐同學又低著頭鳖眼，沉著臉，小聲地說道：“我沒帶嚼摩∏栈洌”張老師一聽矿瘦，頓時怒火沖天，沒好氣地說：“沒帶還是沒做愿卒？”“沒帶缚去。”“沒帶琼开？你一周都沒有交作業(yè)了易结，我看你是沒做吧！”說著老師壓住火氣三步并作兩步來到徐同學身邊柜候，從地上撈起書包搞动，大頭朝下，用力一抖渣刷，只聽見“嘩啦”一聲滋尉，書包里的書本全部橫七豎八地躺在地上了》芍鳎“快點找狮惜！”老師一聲令下。但是翻騰了半天還是沒找到碌识。張老師大踏步來到后面的柜子前碾篡，順手撿起一本加倍的作業(yè)扔給了小徐，瞪著她筏餐，怒吼道：“這個星期的作業(yè)加倍做开泽，明天給我！記住了沒有魁瞪？穆律！”這熟悉的字眼，再次沖進我的耳鼓导俘！哎峦耘！剛才跳繩時的好心情早已煙消云散了。眼睛一瞥旅薄，只見一顆顆淚珠辅髓，正從小徐同學臉上掉下來，張老師白了她一眼少梁，口氣放緩了許多洛口，“先坐下上課吧】Γ”
多希望班級的每位同學第焰，都能自覺起來，不要再讓這熟悉的語錄在我們耳邊回響妨马。
