第二次世界大戰(zhàn)期間旺垒，英國(guó)倫敦遭空襲，西倫敦的荷蘭屋圖書(shū)館嚴(yán)重受創(chuàng)肤无，房屋塌陷先蒋，屋頂殘破，地上滿是磚石宛渐，竟有三名男子不顧敵機(jī)剛剛離去竞漾，冒險(xiǎn)在書(shū)架前翻檢自己喜愛(ài)的圖書(shū)。這是我很久前看的一本書(shū)窥翩，書(shū)名已記不清楚了业岁，但書(shū)中這幅照片一直鐫刻在腦海里，時(shí)常讓我感動(dòng)寇蚊，令我深思笔时。看到這樣的照片仗岸，讓人感到書(shū)的無(wú)形的魅力允耿。正是這樣的閱讀，透露出人的精神世界中壓不垮扒怖、摧不毀较锡、永不消失的一種無(wú)形力量〉裂鳎回顧自己的閱讀經(jīng)歷蚂蕴，盡管沒(méi)有如癡如醉，但也深知“讀書(shū)滋味長(zhǎng)”俯邓。
我的父親出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭骡楼，是祖父祖母五個(gè)孩子中唯一的男孩，家中節(jié)衣縮食讓父親讀完初中看成。因?yàn)橥扑]升學(xué)的制度君编，父親終止了求學(xué)之路，回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)川慌。盡管如此吃嘿，父親愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，一直深深影響到我們兄妹梦重。母親沒(méi)有上過(guò)學(xué)兑燥，對(duì)書(shū)沒(méi)有什么好惡之感。父親作為農(nóng)村知識(shí)青年琴拧，經(jīng)常被派往公社參加農(nóng)機(jī)培訓(xùn)等降瞳。母親一個(gè)人忙里忙外，無(wú)暇照料牙牙學(xué)語(yǔ)的我，但只要給我一本書(shū)玩挣饥，我就不哭不鬧除师，安靜地翻看、撕扯扔枫。多年后汛聚，母親講述我小時(shí)候翻書(shū)、撕書(shū)的故事時(shí)短荐，還常遭父親的訓(xùn)斥倚舀。父親千辛萬(wàn)苦淘漉來(lái)的好書(shū)，在我稚嫩的小手中化為碎片忍宋。
小人書(shū)痕貌，在我初入校園啟蒙童稚的年月，成為我的摯愛(ài)糠排。那時(shí)舵稠，家庭經(jīng)濟(jì)依然拮據(jù)，父親在大隊(duì)運(yùn)輸船上做機(jī)工師傅乳讥。一次到外地裝運(yùn)物資柱查，父親給我?guī)Щ亓艘惶住段饔斡洝愤B環(huán)畫。當(dāng)我沉浸在悟空與妖魔鬼怪暢快淋漓的酣戰(zhàn)中時(shí)云石，母親與父親爭(zhēng)吵聲卻越來(lái)越大。仔細(xì)一聽(tīng)研乒，原來(lái)父親將母親準(zhǔn)備買布料的錢給我買了不能吃不能穿的小畫書(shū)汹忠。母親很生氣，后果很嚴(yán)重雹熬，爆發(fā)口角之戰(zhàn)就在所難免了宽菜。后來(lái)，我還陸續(xù)擁有了全套《楊家將》和《岳飛傳》竿报。還與小伙伴們交換閱讀了《小兵張嘎》铅乡、《林海雪原》、《鐵道游擊隊(duì)》烈菌、《戴手銬的旅客》阵幸、《封神演義》、《花木蘭》等小畫書(shū)芽世。在物質(zhì)貧困和文化匱乏的兒時(shí)挚赊，這些小人書(shū)我百看不厭。精彩的故事情節(jié)济瓢、鮮明的人物形象荠割，豐富的人生道理，在那時(shí)就潛移默化地復(fù)制粘貼到我的腦海中旺矾，根深蒂固地銘刻在我的靈魂深處蔑鹦，讓我懵懂中“領(lǐng)悟”到閱讀之樂(lè)夺克。
小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)星期天，祖父悄悄給我兩本比磚頭還厚的舊書(shū)嚎朽。這是《水滸全傳》上中冊(cè)懊直，沒(méi)有下冊(cè)。盡管有不少生字火鼻，還有一些似是而非不甚理解的詩(shī)文語(yǔ)段室囊，但我被書(shū)中梁山英雄反抗壓迫、英勇斗爭(zhēng)的生動(dòng)故事所吸引魁索，一個(gè)多星期就看完兩冊(cè)厚書(shū)融撞。我跟祖父要下冊(cè)閱讀時(shí)，祖父遺憾地說(shuō)：“下冊(cè)早被你小子小時(shí)候撕爛了粗蔚。這兩本還是我悄悄藏下來(lái)的尝偎。”
沒(méi)有看到梁山一百零八將的最終命運(yùn)歸宿鹏控，我一直心存芥蒂致扯，纏著父親要《水滸全傳》的下冊(cè)，始終未能如愿当辐。
讀初中時(shí)抖僵，我陸續(xù)購(gòu)齊了四大名著，閱讀成了我課余生活中的最大樂(lè)趣缘揪。甚至因?yàn)榭础伴e書(shū)”耍群，影響到學(xué)校基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)找筝。當(dāng)我成家立業(yè)蹈垢、女兒也上學(xué)讀書(shū)時(shí)，我母親還常拿我開(kāi)涮袖裕，對(duì)我女兒說(shuō)：“你爸小時(shí)候只要手捧著書(shū)曹抬，家里農(nóng)活再忙，家務(wù)再多急鳄，也不用他干谤民。可惜我不識(shí)字攒岛，不知道他看的是‘閑書(shū)’赖临，還是教課書(shū)≡志猓”
工作伊始兢榨，“書(shū)到用時(shí)方恨少”的體會(huì)與日俱增，倍感自己知識(shí)的貧乏、眼界的狹窄吵聪、思想的膚淺凌那。做初中語(yǔ)文老師時(shí)，我不但參加了學(xué)歷考試吟逝，還專門到圖書(shū)館辦了借書(shū)證帽蝶，大量時(shí)間用于閱讀中外經(jīng)典名著。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事新聞宣傳工作時(shí)块攒，鎮(zhèn)里萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)館更是我的福地励稳，一有時(shí)間就泡在里邊……雖然沒(méi)有破萬(wàn)卷，但學(xué)以致用囱井，活學(xué)活用驹尼，在讀書(shū)學(xué)習(xí)中工作更加得心應(yīng)手。書(shū)是成長(zhǎng)的階梯庞呕，我“體悟”至深新翎。
轉(zhuǎn)眼人到中年，讀書(shū)更少了功利目的住练。不為分?jǐn)?shù)地啰，不為學(xué)歷，不為證書(shū)讲逛，更不為晉職晉級(jí)亏吝。隨心隨意地游走在歷史、人文等經(jīng)典的殿堂妆绞，聆聽(tīng)東方先賢的嘉言雋語(yǔ)顺呕，領(lǐng)悟西方哲人的奇思妙想，在唐詩(shī)宋詞中尋尋覓覓括饶，在名山秀水江南煙雨中徜徉漫步，或?qū)飘?dāng)歌来涨，或品茗賞月图焰，或枕書(shū)而臥，修身養(yǎng)性蹦掐，淡然自樂(lè)技羔。正如陶翁所言，好讀書(shū)卧抗，不求甚解藤滥。每有會(huì)意，便欣然忘食社裆。周國(guó)平說(shuō)：“好讀書(shū)和好色有一個(gè)相似之處拙绊，就是不求甚解。”我沒(méi)有完全領(lǐng)悟他這句話的精髓标沪，但我由此想到清人漲潮的一句話：少年讀書(shū)榄攀，如隙中窺月；中年讀書(shū)金句，如庭中望月檩赢；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月违寞。
“庭中望月”的讀書(shū)意境贞瞒，我這樣的讀者未必真能修煉到。但中年讀書(shū)趁曼，內(nèi)心少了躁動(dòng)军浆，多了寧?kù)o；少了功利彰阴，多了愉悅瘾敢，真切“感悟”到書(shū)是修身養(yǎng)性的益友。
書(shū)海無(wú)涯尿这。面對(duì)煙波浩淼簇抵、卷帙浩繁的書(shū)海，記憶力不好射众、領(lǐng)悟力不佳碟摆、意志力不強(qiáng)的我，擷取瀚海一滴叨橱、書(shū)海一貝典蜕，把玩品味，不亦樂(lè)乎罗洗！
