閱讀時(shí)間：2015年10月31日 22:00-22:30
閱讀書目：《思維導(dǎo)圖》東尼·博贊
閱讀頁(yè)碼：165-187
閱讀目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用思維導(dǎo)圖
書摘：
在日常生活中，我們接觸到無(wú)數(shù)信息荷辕，這些信息對(duì)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。正是因?yàn)檫@種特性囊颅，每個(gè)人都擁有了自己的知識(shí)自己看問(wèn)題的角度蝎宇。因此，在解決問(wèn)題時(shí)叮姑，與他人合作是極其有利的。將自己和他人的思維導(dǎo)圖知識(shí)結(jié)合起來(lái)顿肺，我們將會(huì)深化彼此的聯(lián)想戏溺。
心得：
思維導(dǎo)圖的應(yīng)用廣泛渣蜗，這部分講了導(dǎo)圖在會(huì)議屠尊、演講和管理等方面中的應(yīng)用，這些情況我暫時(shí)遇到的不多耕拷，現(xiàn)在最主要的還是學(xué)會(huì)制作導(dǎo)圖讼昆，不斷練習(xí)。
