“應(yīng)該做的事”包括孩子要聽大人的告誡躺同，并且學(xué)會把大人的話落實(shí)到行動(dòng)上燃领。
五歲以前的孩子要讓他從某件事分散或者轉(zhuǎn)移注意力，最好的辦法是讓他離開遮婶。就比如今天蝗碎，一般的家長在兩個(gè)年齡很小的孩子面前發(fā)生搶玩具的情況，家長一定會拿其他的玩具來給孩子旗扑。這也引發(fā)出來了一個(gè)問題:在一個(gè)孩子上手打另一個(gè)孩子的情況下蹦骑，老師和家長該不該直接跟孩子說“不”？
當(dāng)孩子反抗的時(shí)候臀防，孩子們可能會采取的行為反應(yīng)會有發(fā)脾氣眠菇，反抗到底，哭訴袱衷，沖動(dòng)捎废，打架和暴力等等。
反抗:孩子反抗你要求的任何事情祟昭，反抗收拾玩具缕坎，反抗一定要待在屋子里面。
打架和暴力:孩子會用肢體表現(xiàn)生氣的反應(yīng)篡悟。用手或者玩具進(jìn)行攻擊谜叹。
哭訴:孩子在面對限制的時(shí)候匾寝，會開始可憐的哭訴，毫無道理的哭荷腊。
沖動(dòng):會說出一些傷人的話艳悔，或者很快地用某種方式表現(xiàn)出來。比如你要他往這邊走女仰，他偏要要往另一個(gè)方向走
這些行為在日常中很容易見到猜年，例如西西就會出現(xiàn)反抗，沖動(dòng)疾忍，發(fā)脾氣乔外。而我們在處理這些行為的時(shí)候往往會不知道從哪里開始處理，該怎么跟孩子回應(yīng)這條界線一罩。這對于我來說也是很大的一個(gè)困惑杨幼，在今天我就已經(jīng)遇到了打架，沖動(dòng)聂渊，和反抗差购。處理不好大人就會感到很疲憊，現(xiàn)在的我只知道需要耐心的跟孩子說汉嗽，但是又不能太嘮叨欲逃。《為孩子立界線》這本書饼暑，講了為什么要與孩子立界線稳析，以及很多方面的解釋與處理，我想我需要繼續(xù)讀下去撵孤，好解釋我的困惑迈着。
