每個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)中,都要與他人欢唾、與團(tuán)體且警、與社會(huì)都有產(chǎn)生緊密的鏈接,無(wú)論你扮演什么樣的角色礁遣,生活中我們絕大多數(shù)人都繞不過(guò)“領(lǐng)導(dǎo)”這個(gè)詞:
--如果你是政府官員斑芜,你是領(lǐng)導(dǎo)者!
--如果你是基層公務(wù)員祟霍,你是被領(lǐng)導(dǎo)者杏头!
--如果你是企業(yè)主盈包,你要領(lǐng)導(dǎo)公司和員工前進(jìn)!
--如果你是企業(yè)中層管理者大州,你既是被領(lǐng)導(dǎo)者续语,也要領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)員工垂谢!
--如果你運(yùn)營(yíng)一個(gè)社群厦画,那你就是社群成員的領(lǐng)導(dǎo)者!
--如果你是老師滥朱,你就是學(xué)生們的領(lǐng)導(dǎo)根暑!
--如果你是一家之長(zhǎng),你就是家族和家庭成員的領(lǐng)導(dǎo)徙邻!
--排嫌。。缰犁。淳地。。帅容。
無(wú)論你是領(lǐng)導(dǎo)者颇象,亦或是被領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格方式并徘、領(lǐng)導(dǎo)能力都直接影響到國(guó)家和社會(huì)發(fā)展遣钳、公司發(fā)展、團(tuán)隊(duì)發(fā)展麦乞、家庭發(fā)展蕴茴,也影響到我們每個(gè)人的工作、生活姐直、個(gè)人發(fā)展倦淀。
既然我們大多數(shù)人無(wú)法回避,那我們每個(gè)人都應(yīng)該好好思考如何去做一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者声畏,亦或如何去選擇你跟隨的領(lǐng)導(dǎo)者{良禽擇木而棲}晃听!
01 領(lǐng)導(dǎo)不是“Leader”!!
仔細(xì)觀察一下我們身邊的公司砰识、團(tuán)體能扒、社會(huì)組織架構(gòu),絕大多數(shù)架構(gòu)都是層級(jí)分明的樹(shù)狀結(jié)構(gòu)辫狼,管理者{領(lǐng)導(dǎo)者}統(tǒng)一發(fā)號(hào)施令初斑,一層一層傳達(dá)指示,通過(guò)精準(zhǔn)嚴(yán)格地執(zhí)行提高團(tuán)隊(duì)的效率膨处!
這是典型的“泰勒式”的“科學(xué)管理”體系见秤。泰勒被譽(yù)為現(xiàn)代科學(xué)管理之父砂竖,他受牛頓“機(jī)械還原論”的影響巨大,他的理論影響了整個(gè)工業(yè)時(shí)代甚至一直到當(dāng)代社會(huì)的管理方式鹃答。
在這種管理體系下面乎澄,領(lǐng)導(dǎo)者的角色就像一個(gè)無(wú)所不知木偶操控者,控制并下達(dá)精準(zhǔn)的命令测摔,下面的人只需要機(jī)械精準(zhǔn)高效地執(zhí)行置济!一個(gè)經(jīng)典的例子,亨利福特就說(shuō)過(guò):我只需要工人的一雙手锋八,可是他們卻帶來(lái)了一個(gè)腦袋浙于!
傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)者是典型的“英雄式”領(lǐng)導(dǎo)方式,團(tuán)隊(duì)所有的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)都依賴于領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人決策能力挟纱;我們期待領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)所不知羞酗、身先士卒;領(lǐng)導(dǎo)者是高高在上的“Leader”,強(qiáng)調(diào)權(quán)威和個(gè)人魅力;領(lǐng)導(dǎo)者自上而下掌控全局紊服,壟斷信息!
看看我們?nèi)缃裆硖幍墓芾憝h(huán)境:
--政府機(jī)構(gòu)越來(lái)越繁復(fù)檀轨,出了名的低效
--大企業(yè)病屢見(jiàn)不鮮,企業(yè)越來(lái)越官僚化
--企業(yè)層級(jí)越來(lái)越多欺嗤,部門(mén)越來(lái)越臃腫
--企業(yè)制度越來(lái)越多参萄,落地效率卻越來(lái)越低
--企業(yè)會(huì)議越來(lái)越多,但卻不能有效解決問(wèn)題
--領(lǐng)導(dǎo)天天發(fā)號(hào)施令剂府,員工卻上有政策下有對(duì)策來(lái)應(yīng)付你
--領(lǐng)導(dǎo)天天忙到吐血拧揽,下面的員工卻無(wú)所事事磨洋工
--一件小事需要層層匯報(bào),結(jié)果只有極度浪費(fèi)時(shí)間
--天天考核KPI腺占,卻不見(jiàn)業(yè)績(jī)有多少實(shí)際增長(zhǎng)
--淤袜。。衰伯。铡羡。。
再看看我們?nèi)缃袼幍臅r(shí)代意鲸,已經(jīng)變得越來(lái)越復(fù)雜和不確定:
--世界烦周、國(guó)家、社會(huì)由中心集權(quán)化慢慢走向去中心化怎顾、網(wǎng)絡(luò)化
--世界已經(jīng)變得越來(lái)越復(fù)雜和不確定
--社會(huì)關(guān)系读慎、生產(chǎn)關(guān)系、人與人的協(xié)作關(guān)系也在發(fā)生變化
--個(gè)人的自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)槐雾、個(gè)人的影響力越來(lái)越大
--這個(gè)社會(huì)越來(lái)越注重個(gè)人和組織的創(chuàng)造力
--我們?cè)絹?lái)越重視生態(tài)體系的營(yíng)造
--國(guó)家夭委、社會(huì)、組織個(gè)人都追求更多的靈活性
--募强。株灸。崇摄。。慌烧。逐抑。
在新的環(huán)境下,傳統(tǒng)的“泰勒式”理論已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展了屹蚊。
在這個(gè)新的時(shí)代厕氨,我們已經(jīng)不需要那么多傳統(tǒng)的“英雄式”的領(lǐng)導(dǎo)!領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)該再是高高在上的“Leader”!淑翼!
02 領(lǐng)導(dǎo)是管理自己腐巢!
我們常說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力品追,那到底領(lǐng)導(dǎo)力是什么玄括?
我個(gè)人覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力,領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于人肉瓦、對(duì)事的正向影響力越大遭京,領(lǐng)導(dǎo)力就越強(qiáng)。
領(lǐng)導(dǎo)力就像我們中國(guó)人常說(shuō)的面子泞莉,不是你自己叫囂出來(lái)的哪雕,而是別人給予你的。
如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者總是在抱怨下屬鲫趁;總是覺(jué)得員工應(yīng)該無(wú)條件聽(tīng)從你斯嚎;總是覺(jué)得團(tuán)隊(duì)不行是因?yàn)閱T工能力不夠;總是覺(jué)得自己是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)挨厚,錯(cuò)都是別人的堡僻;總覺(jué)得應(yīng)該別人來(lái)替你承擔(dān)責(zé)任,那么疫剃,我想沒(méi)有幾個(gè)下屬會(huì)真正信服你钉疫!
領(lǐng)導(dǎo)者最強(qiáng)有力的溝通工具是自己的行為,行動(dòng)是比語(yǔ)言更好的溝通工具!想要加強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力巢价,領(lǐng)導(dǎo)者首先要在行動(dòng)上得要成為員工的榜樣:
--想要下屬積極主動(dòng)牲阁,領(lǐng)導(dǎo)者首先必須展示什么才是真正的積極主動(dòng)
--想要下屬提高溝通協(xié)調(diào)能力,領(lǐng)導(dǎo)者首先要提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力
--想要下屬提高專業(yè)素質(zhì)壤躲,領(lǐng)導(dǎo)者首先要給下屬展示什么是專業(yè)
--想要下屬不斷提高學(xué)習(xí)能力城菊,領(lǐng)導(dǎo)者自己首先得要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)
--想要下屬能夠自律,領(lǐng)導(dǎo)者自己首先要能夠自律
--碉克。凌唬。。棉胀。法瑟。冀膝。
領(lǐng)導(dǎo)者想要下屬心甘情愿服你、跟隨你霎挟,自己做到一遍比說(shuō)一千遍更有效果窝剖!
所以,作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者或者說(shuō)管理者酥夭,最重要的品格和素質(zhì)不是領(lǐng)導(dǎo)他人赐纱,而是管理自己!
03 領(lǐng)導(dǎo)是服務(wù)他人熬北!
在這個(gè)越來(lái)越重視個(gè)人創(chuàng)造力和影響力的時(shí)代疙描,領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)該再是高高在上的指揮者,而應(yīng)該是仆人讶隐、服務(wù)者的角色起胰!
1領(lǐng)導(dǎo)者是氛圍和文化的營(yíng)造者
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的氛圍和文化決定團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì),也是決定團(tuán)隊(duì)能夠走多遠(yuǎn)的最重要的因素巫延,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該花大量的時(shí)間和精力在這個(gè)上面:
--你的團(tuán)隊(duì)是開(kāi)放的團(tuán)隊(duì)嗎效五?注重信息的開(kāi)放和流通嗎?
--你的團(tuán)隊(duì)是平等的團(tuán)隊(duì)嗎炉峰?尊重個(gè)人的參與嗎畏妖?
--你的團(tuán)隊(duì)是重視個(gè)人創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)嗎?
--你的團(tuán)隊(duì)是自由且自律的團(tuán)隊(duì)嗎疼阔?
--你的團(tuán)隊(duì)有著共同的目標(biāo)和價(jià)值觀嗎戒劫?
--。婆廊。迅细。。否彩。疯攒。
在團(tuán)隊(duì)里,每個(gè)員工才應(yīng)該是主角列荔,領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該太把自己高高掛起當(dāng)回事敬尺,充分注重員工的價(jià)值,充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造力和主動(dòng)性贴浙。
我經(jīng)常告誡自己砂吞,做團(tuán)隊(duì)管理,最重要是做到要員工自己管理自己崎溃,如果員工能每天主動(dòng)積極從團(tuán)隊(duì)出發(fā)去思考和做事蜻直,根本不需要你去管。
我自己也是從基層員工做起來(lái),當(dāng)我自己把工作當(dāng)成是我自己必須完成概而、必須做好的事情呼巷,根本不需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)管理我,我甚至吃飯睡覺(jué)都會(huì)在想著工作赎瑰,加班的事情根本不需要領(lǐng)導(dǎo)來(lái)督促我王悍,這樣的狀態(tài)事情肯定能夠做的好!
同理你如果做了管理層餐曼,如何讓每個(gè)下屬也能擁有這種狀態(tài)是你必須首要考慮的压储!
2 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該成為生態(tài)體系的維護(hù)者
傳統(tǒng)的樹(shù)狀式的管理框架是典型機(jī)械式思維,把團(tuán)隊(duì)管理當(dāng)成一個(gè)可拆分源譬、量化集惋、精確控制的管理過(guò)程。
但是現(xiàn)在的世界越來(lái)越不確定踩娘,越來(lái)越復(fù)雜刮刑,強(qiáng)大的美軍可以輕松擊敗薩達(dá)姆的軍隊(duì),卻對(duì)后伊拉克時(shí)代的基地組織一籌莫展霸饲。美軍和薩達(dá)姆的軍隊(duì)都是典型的“泰勒式”的樹(shù)狀結(jié)構(gòu)为朋,而基地組織卻是去中心化的網(wǎng)狀組織臂拓。
團(tuán)隊(duì)管理和軍隊(duì)管理是一樣的厚脉,網(wǎng)狀式的組織型態(tài)才是這個(gè)不確定時(shí)代應(yīng)該有的組織形態(tài)。
把公司胶惰、團(tuán)隊(duì)看成是一個(gè)不斷生長(zhǎng)演變的生態(tài)體系而不是固定不變傻工、層級(jí)分明的傳統(tǒng)架構(gòu),而領(lǐng)導(dǎo)者就是這個(gè)不確定的網(wǎng)狀生態(tài)體系的養(yǎng)護(hù)者:
--打破部門(mén)之間的隔閡
--優(yōu)化繁復(fù)生硬的制度
--爭(zhēng)取資源孵滞、合理分配資源
--打破自上而下的信息不對(duì)稱和信息的壟斷性
--打造團(tuán)隊(duì)互信和共享目標(biāo)
--加強(qiáng)部門(mén)之間的交流
--減少匯報(bào)的層級(jí)
--減少不必要的浪費(fèi)時(shí)間的會(huì)議
--減少形式化的KPI考核
--透明化中捆、公開(kāi)化公司和團(tuán)隊(duì)
--。坊饶。泄伪。。匿级。蟋滴。
領(lǐng)導(dǎo)不是管理別人,為員工營(yíng)造好的生態(tài)環(huán)境痘绎,充分賦能員工津函,讓員工自主發(fā)揮創(chuàng)造,這樣才能真正提高團(tuán)隊(duì)的效率孤页!
3領(lǐng)導(dǎo)者是下屬成長(zhǎng)的教練和老師
領(lǐng)導(dǎo)者不僅是下屬的領(lǐng)導(dǎo)尔苦,最重要也要是下屬的教練和老師。員工的不斷成長(zhǎng)才是團(tuán)隊(duì)不斷發(fā)展的最重要的動(dòng)力!
很多領(lǐng)導(dǎo)者害怕教會(huì)徒弟允坚、餓死師傅魂那!那只能說(shuō)明這些領(lǐng)導(dǎo)者自己已經(jīng)停止了學(xué)習(xí)和進(jìn)步!員工不成長(zhǎng)稠项,團(tuán)隊(duì)怎么發(fā)展冰寻?員工不能快速成長(zhǎng),他憑什么跟你混皿渗?
關(guān)注下屬的成長(zhǎng)斩芭,花時(shí)間和精力培養(yǎng)好下屬,才能解放領(lǐng)導(dǎo)者乐疆,讓領(lǐng)導(dǎo)者有更多的時(shí)間思考更重要的的事情划乖。
下屬需要成長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)者更需要成長(zhǎng)挤土,而教是最好的學(xué)琴庵!領(lǐng)導(dǎo)者在當(dāng)教練和老師的過(guò)程中其實(shí)也是自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程。
我自己在帶團(tuán)隊(duì)過(guò)程中也感觸很深仰美,當(dāng)你需要把自己的經(jīng)驗(yàn)和技能教會(huì)給團(tuán)隊(duì)的下屬迷殿,這個(gè)過(guò)程需要大量的輸入、思考咖杂、歸納總結(jié)庆寺、示范、演講诉字,完全就是一個(gè)非常好的自我提升的過(guò)程懦尝!
04 做“園丁”式領(lǐng)導(dǎo)!
在這個(gè)越來(lái)越復(fù)雜和不確定的時(shí)代壤圃,我們闡述了領(lǐng)導(dǎo)者角色定義的變化:
“泰勒式“管理和”英雄式“領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)不適應(yīng)這個(gè)時(shí)代
領(lǐng)導(dǎo)最重要不是管理別人陵霉,而是要管理好自己
領(lǐng)導(dǎo)者到服務(wù)者的心態(tài)和角色轉(zhuǎn)變
領(lǐng)導(dǎo)者是團(tuán)隊(duì)氛圍和文化的營(yíng)造者
領(lǐng)導(dǎo)者是團(tuán)隊(duì)生態(tài)系統(tǒng)的維護(hù)者
領(lǐng)導(dǎo)者是下屬的教練和老師
牛頓的“機(jī)械還原論”和受它影響產(chǎn)生的“泰勒式”管理理論對(duì)世界有著深遠(yuǎn)的影響;現(xiàn)在的時(shí)代更像達(dá)爾文的進(jìn)化論講的伍绳,是一種生物態(tài)踊挠,錯(cuò)綜復(fù)雜和不確定,趨于越來(lái)越去中心化的網(wǎng)絡(luò)形態(tài)冲杀。
現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者管理公司和團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該像園丁維護(hù)菜園一樣效床,它是一個(gè)生物態(tài)的體系,園丁播種漠趁、收獲扁凛,但更重要的是培育、搭配闯传、養(yǎng)護(hù)谨朝、除草、施肥,締造良好的生態(tài)環(huán)境和生長(zhǎng)氛圍字币,讓植物在環(huán)境中自然生長(zhǎng)则披。
這個(gè)時(shí)代,需要越來(lái)越多“園丁式”的領(lǐng)導(dǎo)洗出,管理好自己士复,服務(wù)好他人!