閱讀與寫作是一種幫助我們理解他人,表達(dá)自我的底層通用能力|《吳軍 閱讀與寫作講義》①

日期:2022年1月16日? 周日

日更的第?8?/ 365天

你好呀牍帚,我是文雯儡遮。

你的伴讀伴學(xué)閨蜜。

新的一周新的開始暗赶,這一周讀的書是《吳軍? 閱讀與寫作講義》鄙币。

今天是讀這本書的第1天,先來預(yù)習(xí)一下這本書蹂随。

1十嘿、關(guān)于本書

從書的封面的副標(biāo)題,就已經(jīng)知道這本書的主題是什么了岳锁。

這是一本幫助我們構(gòu)建“理解他人绩衷、表達(dá)自己”的能力的一本書。

那要如何更好地理解他人激率,表達(dá)自己呢咳燕?

在書的序章里,吳軍老師說乒躺,我們只要把握好3個(gè)維度迟郎,就能更好的理解他人,表達(dá)自己聪蘸。

這3個(gè)維度分別是:讀和寫、聽和說,觀察和視覺表達(dá)健爬。

關(guān)于讀和寫

吳軍老師說:

【讀】包括理解字面意思和深層含義控乾,理解作者,理解外部世界娜遵,理解內(nèi)在的文化和人性蜕衡,這些層層遞進(jìn)的。

【寫】則是將自己的思想和想法设拟,通過某種形式的書面文字?(文學(xué)作品慨仿、專著、研究報(bào)告纳胧、新聞稿镰吆、郵件等),一句一句跑慕,一段一段表達(dá)清楚万皿。

而且【讀】和【寫】的訓(xùn)練是不可分割的。

閱讀時(shí)核行,我們即要理解作者的思想牢硅,也要學(xué)習(xí)作者表達(dá)自我的方法;

寫作時(shí)芝雪,我們即要把自我表達(dá)充分减余,也要考慮如何便于讀者理解 。

那我們要如何高效的閱讀以及如何構(gòu)建自己的知識(shí)體系和認(rèn)知基礎(chǔ)惩系,在這本書中位岔,吳軍老師都會(huì)有詳細(xì)的介紹。

關(guān)于聽和說

吳軍老師說:

【聽】是通過接收線性蛆挫、單方向的信息流來獲取知識(shí)赃承,這個(gè)能力是需要訓(xùn)練的。

【說】并不是把書面的內(nèi)容念一遍悴侵,而是有一套系統(tǒng)性的表達(dá)方法瞧剖。

書中也詳細(xì)介紹了我們?cè)撊绾瓮ㄟ^【聽和說】來理解他人,這方面的能力我們是可以培養(yǎng)的可免。

關(guān)于觀察和視覺表達(dá)

吳軍老師說:

語言不僅包括文字 抓于,還包括動(dòng)作、圖形以及其他形式的語言浇借。

這部分內(nèi)容老師并沒有在書中講解捉撮,但這也是我們理解他人、表達(dá)自己的非常重要的方式 妇垢。

綜上巾遭,吳軍老師認(rèn)為:閱讀與寫作是一種幫助我們理解他人肉康,表達(dá)自我的底層通用能力。

書中灼舍,吳軍老師針對(duì)我們通常會(huì)面臨的障礙吼和,以自己的工作和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),總結(jié)出了一套系統(tǒng)的理論和方法骑素。

比如:

如何突破閱讀的瓶頸炫乓?

如何兼顧閱讀的深度和廣度?

如何通過閱讀構(gòu)建自己的知識(shí)體系献丑?

如何突破害怕寫和不知從何寫起的障礙末捣?

......

另外,在書的下篇创橄,吳軍老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)古今中外的文學(xué)經(jīng)典箩做,與一位位大師會(huì)晤、共鳴筐摘,體會(huì)并學(xué)習(xí)他們?nèi)绾斡梦淖直磉_(dá)自我卒茬。

2、關(guān)于作者吳軍

硅谷投資人咖熟,人工智能圃酵、語音識(shí)別和互聯(lián)網(wǎng)搜索專家,暢銷書作家馍管。

得到App課程主理人郭赐,開設(shè)有“硅谷來信”“數(shù)學(xué)通識(shí)50講”“科技史綱60講”等專欄和課程。

著有《浪潮之巔》《數(shù)學(xué)之美》《文明之光》《硅谷之謎》《見識(shí)》《格局》《態(tài)度》等十余部暢銷書确沸,作品多次獲得包括文津圖書獎(jiǎng)捌锭、中國好書獎(jiǎng)、中華優(yōu)秀出版物在內(nèi)的圖書大獎(jiǎng)罗捎。

3观谦、閱讀總序、前言桨菜、序章

關(guān)于通識(shí)教育

在總序中豁状,吳軍老師提到為什么說很多的35歲以后的日子,即使很努力倒得,也只是重復(fù)過日子泻红,無法破局?

最主要的原因是我們大部人所接受的教育霞掺,只是讓我們掌握了單一或過于專業(yè)化的技能?谊路。

即使是做同一件事情 ,精英水準(zhǔn)和普通執(zhí)行層水準(zhǔn)的差距也可能是幾個(gè)數(shù)量級(jí)的菩彬。

而普通人想要達(dá)到精英水準(zhǔn) 缠劝,就需要提高綜合素質(zhì)潮梯,而非獲得一個(gè)個(gè)單一的技能 。

更有效的提高綜合素質(zhì)的方法是:接受通識(shí)教育剩彬。

通識(shí)教育的本質(zhì)酷麦,是即能將這些知識(shí)用于許多地方,而不僅僅是直接用來做具體的事情喉恋。

通識(shí)教育對(duì)于我們每個(gè)人(包括孩子)的成長都非常重要。

特別喜歡書中的一句話母廷,與你共勉轻黑。

人要想成為社會(huì)精英,首先要在精神上成為精英琴昆,這樣才能以精英的方式思考氓鄙,以主人的態(tài)度做事,才能超出常人业舍。

如果一輩子只學(xué)一門課抖拦,那就應(yīng)該是語文

看到這句話,有沒有相見恨晚的感覺舷暮。

我自己就有态罪。

我現(xiàn)在都有一些懊悔,都一大把年齡了還在學(xué)習(xí)寫作下面,青春年少時(shí)干啥去了呢复颈。

雖然,什么時(shí)候開始都不晚沥割,但不是有一句“出名要趁早”吧耗啦,一些底層的能力還是需要趁早修煉。

語文學(xué)的是什么机杜?

包括兩個(gè)方面帜讲,一個(gè)方面是感受,包括聽椒拗、讀似将、觀察和理解。另一個(gè)方面是表達(dá)陡叠,包括說玩郊、寫、唱枉阵、表述和表演译红。

如何學(xué)好語文呢?

1)兴溜、多閱讀侦厚。

多讀一些嚴(yán)肅讀物耻陕,深刻的理解作者的思想。

閱讀嚴(yán)肅讀物的能力是需要訓(xùn)練和培養(yǎng)的刨沦。

嚴(yán)肅著作包括文學(xué)名著诗宣,如《紅與黑》,《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等想诅,還包括一些受到好評(píng)或者影響力較大的人文社科著作召庞,如《人類簡(jiǎn)史》,《異類》等来破。

2)篮灼、多口頭表達(dá)

3)、多應(yīng)用徘禁。

4诅诱、閱讀規(guī)劃

時(shí)間

規(guī)劃

20220116? 周日

預(yù)習(xí)

20220117 周一

第1章

20220118 周二

第2章

20220119 周三

第3章&第4章

20220120 周四

第5章&第6章

20220121 周五

第7章&第8章

20220122 周六

總結(jié)復(fù)盤

給到你的行動(dòng)清單

1、回答:你讀這本書的目的或是需要解決的問題送朱。

與你共勉娘荡!

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8個(gè)

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