這兩天一直在跟荔枝老師申請(qǐng)調(diào)L4种柑，再加上7月營結(jié)束前兩周我也多次跟櫻桃老師申請(qǐng)調(diào)L4务蝠，我一心想給Charlie增加繪本閱讀的難度，想讓他模仿跟讀更長更難一些的句子辈双，不過我很大程度上還是停留在Charlie閱讀詞匯的訓(xùn)練上责掏，雖然平時(shí)我也偶爾讓Charlie盲聽繪本內(nèi)容，但我并沒有給他著重聽的訓(xùn)練湃望，我之前讓他反復(fù)聽原版語音也是為了讓他能模仿語音跟讀朗讀出來换衬。
今天在辦公室準(zhǔn)備下班的時(shí)候痰驱，我感覺像是被牛頓的蘋果砸醒了，我不能再一味追求增加繪本難度去單純訓(xùn)練Charlie的閱讀詞匯量瞳浦，我更加要去做的事情是幫助Charlie快速提升聽力詞匯量担映。我想著接下來把上一期學(xué)過的繪本重新拿來給Charlie盲聽影子跟讀加上完整句子復(fù)述，因?yàn)槭煜だL本內(nèi)容更容易聽懂叫潦，做到把學(xué)過的繪本聽熟聽透另萤。只有聽懂了才能說出來，所以聽懂永遠(yuǎn)比讀懂重要诅挑。
今天晚上我先讓Charlie盲聽了上一期的《How to Catch a Star》, 他不看繪本文字邊聽邊影子跟讀四敞，全程順利跟讀下來，我一邊表揚(yáng)他一邊心里樂開了花拔妥，因?yàn)橹八际沁吙蠢L本邊影子跟讀忿危。接著他又同樣盲聽跟讀了《Is that you, Bertie?》。最后在他準(zhǔn)備再盲聽跟讀《Oh, Jack!》的時(shí)候没龙，我想到了用荔枝電臺(tái)錄下來铺厨。
等到明天調(diào)到L4以后，我再讓Charlie逐漸過渡到盲聽不熟悉的繪本去復(fù)述和跟讀硬纤，再逐頁邊看邊聽邊讀解滓。要時(shí)刻記著把聽原版語音放在第一位！筝家！
