? ? 我們常聽到身邊的人抱怨根本沒有時間閱讀们镜，其實言外之意是：其他的事比閱讀更重要币叹、更優(yōu)先、更有趣模狭、更吸引人颈抚、更容易做（比如隨便刷一下手機半個小時就過去了）。而北美人對閱讀有一個共識嚼鹉，即閱讀是一項終身需要的能力贩汉，閱讀不但直接影響一個人學業(yè)成績，還關乎一個人生活的幸福感锚赤。吳非老師說過：過低的閱讀量匹舞，狹窄的閱讀面，制約了學生思維的發(fā)展线脚。毋庸諱言赐稽，中小學生學習負擔過重，思維品質不佳浑侥，是基礎教育的弊端姊舵。
? ? ? ? ? 這三個月我一直堅持每天一本理論書籍和三本童書的節(jié)奏，堅持思考和記錄寓落，讀的越多括丁，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。許多書籍如果早幾年閱讀伶选，估計也會少很多“人生困惑”史飞。不愛看書的孩子很多，但是我沒有見過不愛聽故事的孩子仰税，只見過太多沒有耐心給孩子講故事卻有時間刷手機和玩抖音的家長构资，現(xiàn)在很多看似高大上的培訓，遺憾的是用力過度的培訓的演說者一度給自己貼了很多標簽肖卧，確實我們普通老師記不住也不想記蚯窥，還容易犯邏輯錯誤，可是一聽就是沒有讀過童書沒有參與孩子成長的統(tǒng)領者塞帐。不如落筆從容的八個字：走筆過往，醉心當下巍沙。
? ? ? ? 郭振友先生也說過：教師有沒有文化主要不在于教師的職稱葵姥、職位。我把它篡改一下句携，教師的魅力在于自身有沒有豐富的學識榔幸、生動的個性，有沒有讓孩子心醉沉迷的故事記憶。世外高人淡化老師也說過：一個人思考的深與廣削咆，有無判斷力牍疏，先看他讀了什么書。我把閱讀中最有感觸的幾本書分享
一拨齐、《讀書是教師最好的修行》
? ? ? 僅僅看到這個書名鳞陨，便覺得與眾不同——不在文采，而在視角瞻惋。之前讀安東尼布朗的《威利的奇遇》厦滤，發(fā)現(xiàn)自己不經(jīng)意間閱讀了十本兒童經(jīng)典名著。而這本《讀書是教師最好的修行》歼狼，會有讀過50本書的收獲掏导，看過一位朋友推送過他的文章，了解到他是一位日理萬機的全國最有思想力的教育局局長羽峰，卻每天更新博客趟咆，每周讀一本書寫一篇讀后感，每月做個總結梅屉，每年做個回顧值纱。他在此書的后記中寫道：“我將書放在自己的手提包里，將旅途履植、會議間隙计雌、飯前飯后、睡覺之前等各種零碎的時間利用起來玫霎，見縫插針就讀上幾頁凿滤。……有一次到韓國出訪庶近，一整天的任務都安排得滿滿的翁脆，等回到房間放下行李時已經(jīng)是夜里11點了，可一本書的讀后感還沒有完成鼻种，怎么辦反番？簡單地洗漱后，坐在地板上叉钥，將電腦放在腿上罢缸，熬夜趕寫文章。我心里明白投队，只要對自己放松一下要求枫疆，所有的堅持都會泡湯。就這樣敷鸦，十年下來息楔，我閱讀了500多本書寝贡，為每一本書都寫了讀后感，這些讀書隨想累積起來已超過200萬字值依∑耘荩”相信讀到這段文字的每一個人都會對船長的這份堅持和毅力而肅然起敬！
? ? ? ? 曾有人問我愿险，每天這么辛苦颇蜡，還這么折騰讀書干什么，在這個物欲橫流的社會有人會看嗎拯啦。我回了一句：現(xiàn)在不吃拼搏努力充實自我的苦澡匪，今后就要吃生活折磨的苦。普通人和專家就一個字的距離褒链，懶唁情。羅麗姐姐也說過，沒有豐富材料的教室甫匹，是無法想象的甸鸟。學習閱讀總能帶來新鮮的、有價值的思考兵迅，我想不出為什么有人會打壓抢韭、分離出愛學習的人，沉浸自己的偶像劇和八卦中恍箭，不想進步刻恭。在結識了成都微笑阿簡女神和慈善基金會長包玥媽媽以后，他們的慈悲和接納更加堅定了我自我提升的想法扯夭。這本書中的內容是通過作者的工作體會與閱讀之間結合而得的思索體悟鳍贾，并且有梯度有實操。蘇霍姆林斯基在《談談教師的教育素養(yǎng)》一文中所言交洗，“讀書骑科，讀書，再讀書构拳，而我這樣從童年代賬到中年的圖盲書荒患者咆爽，更意識到了必須 “捧書為生”，從而實現(xiàn)“自反”置森、“自強”斗埂。比認字更重要的是激發(fā)孩子的閱讀和創(chuàng)作的渴望。孩子因為想要讀凫海，想要表達而去認字蜜笤。而不是為了應試去認字，去讀寫盐碱。
二把兔、《打開圖畫書》
? ? ? 感謝友友的借閱，讓我讀到那么接地氣的關于怎么讀圖畫書的指導書籍瓮顽，同時發(fā)現(xiàn)我和作者竟然早已是神交已久的微信好朋友县好。我們常常驚訝于國外優(yōu)秀繪本為什么每種題材都有人在創(chuàng)作，那些優(yōu)秀功能繪本僅僅是其中一部分暖混，我們看到更多的絕不是先有目的再有故事的流水線產品缕贡。其實閱讀從孩子出生就開始了，在孩子安靜地時候拣播，讀書給他聽晾咪，讓他從你的聲音中感受你的存在和愛，從此形成親子間的依戀關系贮配。孩子不會被表面華麗谍倦、艷俗的東西吸引，而是渴求真正有趣的內容泪勒。如果孩子從小生活在電視和手機的環(huán)境昼蛀，聲音和快速的變化都會把孩子的閱讀興趣降到最低。
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羅老師文如其人圆存，樸實叼旋，真摯，書中太多桶金沦辙，仿佛用盡了洪荒之力夫植，不僅記錄著他們家和童書的不解之緣，對于選書油讯、讀書详民、用書的方法，都有較強的可操作性撞羽。而不管讀哪本圖畫書阐斜，在讀給孩子聽之前，首先想一想诀紊，我們自己進入的深度有多少谒出？
三、《從尿布到約會》
? ? ? 感謝阿簡美女的推薦邻奠，和其他教育領域一樣笤喳，選擇實施哪種教育行為，首先取決于家長的價值觀碌宴∩苯疲“你的性知識不僅僅取決于你的身軀和情感，它還取決于你的文化背景贰镣、家族歷史呜象、教育狀況膳凝、人生經(jīng)歷以及宗教信仰」Ф福”性教育專家認為發(fā)現(xiàn)生活中的可教時刻遠勝于對著孩子進行一次“鄭重其事”的談話起作用蹬音。在中國，“性”對于大多數(shù)家庭來說諱莫如深休玩。包括現(xiàn)在人到中間的我們也從未從父母那里得到性知識著淆，更別說科學。感謝哈夫納編寫的學生們孩子們疑問的方法拴疤，寧可告訴孩子自己不知道永部，也不要給一個模棱兩可、含混的回答呐矾。和中國人羞于說性器官的名稱不同苔埋，該書主張讓孩子從小就學說性器官的正確名稱，以免父母不在場時凫佛，若發(fā)生了與性器官有關的問題讲坎，其他成人能知道孩子出問題的性部位在哪兒，及時對之施救愧薛。
? ? ? ? 這不再是一個羞答答的時代晨炕，“性”從深閨走向了生活的前臺，最后摘錄阿簡美女的筆記：成熟的愛是毫炉，你關心別人比讓別人關心你更重要瓮栗；這種關系是相互促進的、蓬勃向上的瞄勾。不成熟的愛是费奸，對你來說，別人關心你比你關心別人更重要进陡，你的愛是其他人的一種負擔愿阐，與你戀愛的狀態(tài)讓人感覺筋疲力盡。
四趾疚、《碎瓷片》
? ? ? 這是一本值得每一位小學老師常讀常新的書缨历。成都“移動書庫”阿簡美女說：即使多年不曾看書，也可以先從童書重新開始糙麦，好的童書不亞于任何一種經(jīng)典辛孵。輕視童書是中國成年人的普遍現(xiàn)象，認為童書膚淺赡磅、幼稚魄缚、不值得一度。這樣的偏見更是庸俗錯誤焚廊。這些日子讀了近六百本童書冶匹，加上楊茂秀老師關于童書中的哲學思想习劫，再次重塑了價值。
? ? ? ? 與其“超度”學習徙硅，透支了過度的體力和精力后榜聂，喪失了對學習的熱情和興趣，不如讓孩子們置身書海嗓蘑。因為情感、精力匿乃、幽默感桩皿、想象力、熱情度幢炸，這些非智力因素泄隔，沒有一樣是可以通過有計劃的教學活動直接獲取，但是可以通過閱讀童書浸潤心靈宛徊。比如《碎瓷片》中佛嬉，誠信、毅力和工匠精神闸天、創(chuàng)新精神暖呕，成才的經(jīng)驗，可討論的點很多苞氮。好的文字就是湾揽，無論我們解構他多少次，它還是那樣子存在于那里笼吟，被激發(fā)出更豐富的層次库物。書中的主人公都富有特色，每個人都閃爍著人性的光芒贷帮，在物欲橫流的社會猶如一股清流戚揭，彌足珍貴。若我小時候讀過這樣的書撵枢，可能在長大的歲月里情感世界會呈現(xiàn)不一樣的深度民晒。正如大衛(wèi)格雷森教授所說，一本好書可以讓他變得充實诲侮，獲得美德镀虐，增加生命的厚度。勤奮善良沟绪、有責任心刮便、勇往直前、知恩謙卑的樹耳绽慈，身殘志堅恨旱、智慧博學的鶴人辈毯，表面固執(zhí)粗暴、內心壓抑情感釋放搜贤、技藝高超的明師傅谆沃，善良體貼、情商和智商雙高的明師母仪芒，儒雅博學唁影、藝術造詣高又惜才的特使。樹耳何曾有幸掂名，在歷經(jīng)磨難后据沈，卻有如此多人饋贈的厚愛。
五饺蔑、《時間島之旅》
? ? ? 對于喜歡植物的大人和孩子都不要錯過這本書锌介。阿簡美女在微信中這樣推薦這本書：人們對史前動物的興趣要遠大于遠古植物，但是植物史的進化是自然史中非常重要的內容猾警，即使在地球上生活過“很短時間”的植物孔祸，那也意味著幾百萬年。它們同樣經(jīng)歷了嚴峻的生存挑戰(zhàn)发皿，進化出功能齊全的樹葉崔慧、學會保護自己的種子，每一步都來之不易雳窟。意大利的科學家借助對化石的細致觀察和高超的繪圖技巧尊浪，每一筆都不是隨意為之，畫出不再是恐龍陪襯的史前植物封救，以這種“冷門”知識來做兒童科普讀物拇涤，也展示了什么是科學精神。? ? ?
六誉结、《幻想的文法》
? ? ? 有一個男孩忘掉了所有的好字鹅士，只記得一些壞字，像大便（merda）惩坑、糞塊（cacca）掉盅、屎頭（stronzo）等等。
? ? ? 所以他媽媽送他去看一個胡子長長的醫(yī)生以舒，醫(yī)生說：“張開嘴趾痘，舌頭伸出來，眼睛往上看蔓钟，往下看永票，深深吸氣，吐氣÷录”
? ? ? 然后醫(yī)生請他去找個好字键俱。他找的第一個字像這個（他用手指畫出一條小小的一寸長），而那是一個壞字“干”（uffa）世分，接著他找到的字是一個長的字（他用手指畫出三寸長的字）编振，而那是“狗屎”（arrangiati)，是一組壞字臭埋。然后踪央，他找到一條小小的粉紅字，那是“ciao”（嗨）斋泄，他把那個字放在口袋杯瞻，帶回家，練習說它炫掐，好好說，常常說睬涧，他就變成了一個好孩子募胃。
? ? ? 以上文字摘自《幻想的文法：想象力練習》中一則引例—一位五歲小朋友編的故事，以解釋想象力練習的關鍵字法練習畦浓。有些地方讀起來還是有點深澀痹束，書里時不時會提到維根斯坦、某語言學理論等等讶请，對像我這樣離理論書越來越遠的人來說祷嘶，繁體字讀起來會有不太順暢的感覺，但誠心閱讀夺溢，不知不覺中增進了些見識论巍，努力啃下去，無字書的遨游也會順暢很多风响。羅大里腦海里的奇思妙想讓我佩服得五體投地嘉汰，他對想象力的注重，對兒童的尊重是不可多得的財富状勤。特別是書中提供了很多原材料和不尋常的契機鞋怀，搭配著王淑芬老師的《搶救閱讀50招》讀，真是教育甜點持搜。對想象力的培養(yǎng)和訓練有很大的幫助密似。我覺得，想象力也是創(chuàng)意的一種表現(xiàn)葫盼。
? ? ? 讓人遺憾的是残腌，很多孩子本該是在想象力最為豐富的時候，被規(guī)則秩序化的家長，或老師無情扼殺了废累，因而思想逐漸僵化邓梅。記得有一項調查指出，中國兒童的想象力排在世界倒數(shù)邑滨。有時候日缨，也就不難理解“山寨”的意義了！現(xiàn)在的孩子普遍缺少堅韌的心智和豐富的被大人支持的幻想掖看。我們也希望重新在這種信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時代激活孩子想象力匣距。
? ? ? 種籽計劃中有一句話印象深刻：你的生活蔓延到哪，你的閱讀就跟上哎壳。對于熱愛童書的人來說毅待，沒有什么學科、什么主題不能和閱讀聯(lián)系起來归榕，如果找不到關聯(lián)尸红，那就是我書讀的孩不夠多。面對信息時代刹泄，我們在智力上很容易變得懶惰外里。千萬不要成為新聞和其他數(shù)據(jù)的被動消費者，相反特石，努力讓自己批判性思維能力敏銳盅蝗。
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