我們經(jīng)常會聽到潜圃、或者自己發(fā)出這樣的抱怨：我都講了一萬遍了，孩子還是不聽舟茶！我講了那么多道理谭期，為啥一句他都聽不進去呢？吧凉！
問題出在哪里呢隧出？
問題就在于我們太追求“速效”！
我們只是看到了孩子的“錯誤”阀捅，就想著找一個“辦法”快點糾正它胀瞪，而忽視了對他情感的關(guān)注，情緒的接納饲鄙！孩子的情緒找不到“出口”凄诞，所以要么就是他們“左耳聽右耳過”要么他會不耐煩地回你一句：懂了（潛臺詞：但我就是不做）。在這種狀態(tài)下忍级，你所有的道理帆谍、說教，其實都是“無效”的轴咱！
所以汛蝙，一個有效的溝通應(yīng)該是：
第一步：先搞清楚目的（幫助孩子糾正錯誤）烈涮，第二步：進行情感連接，第三步：使用糾正錯誤的正確溝通方法（我們會在后面的分享講解窖剑，今天我們重點講情感的連接）
每位家長都有屬于自己和孩子的“連接”方式：有的是肢體接觸：擁抱坚洽、牽手、親吻西土、撫摸讶舰；有的是語言表白：爸爸/媽媽愛你、我在乎你翠储、我明白你的意思；有的是靜靜在一起橡疼，找個舒服的地方躺一會援所，給對方一個微笑……（需要注意的是，當(dāng)我們年齡越大欣除，就越羞于表達住拭，也就越不善于表達，對年長的長輩历帚，我們更需要去細心體會滔岳，他們與我們的情感連接模式）
當(dāng)情感有了連接，接收與釋放了雙方的情感需求挽牢，無論是大人或者孩子谱煤，都能從因為錯誤行為引發(fā)的情緒糾結(jié)中解放出來，“大腦蓋子”也容易合上禽拔。這樣的模式更能幫助孩子們（成人）鍛煉對自己的情緒管理刘离，中國的傳統(tǒng)文化有著很高的智慧，早早就有一個詞說明了這個過程：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?“通情-達理”睹栖！
寫在篇尾的一些話：
孩子是一面鏡子硫惕，他們只是在“反射”出成年人的各種行為、態(tài)度野来。透過他們恼除，我們才能觀照到真正的自己；
孩子需要“連接”曼氛，我們家長也同樣需要“連接”豁辉！在我們的種種關(guān)系中：親情、愛情舀患、友情秋忙、職場……當(dāng)關(guān)注到他人的需要，自己的需要构舟，去連接灰追，有時候神奇的事會發(fā)生：你沒有做什么堵幽，但是問題就已經(jīng)被解決了。
