財(cái)富高情商領(lǐng)導(dǎo)力復(fù)盤

? ? ? ?參加這次青創(chuàng)繁星張萌老師舉辦的《財(cái)富高情商領(lǐng)導(dǎo)力》課程，千人共學(xué)，真是一場(chǎng)知識(shí)的盛宴。這次課程給我們帶來(lái)最大的感觸是站在更高的高度俯瞰全局。從二十大的報(bào)告整以、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)胧辽、商業(yè)模式、思維慣性等多方面展開(kāi)公黑。讓政治邑商、經(jīng)濟(jì)、生物凡蚜、管理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域完美結(jié)合人断，形成架構(gòu)體系。面對(duì)大環(huán)境的各種不確定朝蜘，隨之而來(lái)的焦慮恶迈、不安，甚至是被職場(chǎng)無(wú)情的淘汰谱醇，那種緊迫感暇仲，讓我們更加篤定未來(lái)前行的方向與道路，人人都需要名師指路副渴，一個(gè)人永遠(yuǎn)無(wú)法賺到自己認(rèn)知以為的錢奈附，你認(rèn)可嗎？

? ? ? ?我們都生活在內(nèi)循環(huán)這樣一個(gè)圈子里煮剧，但是平時(shí)都沒(méi)有刻意去梳理斥滤，甚至根本沒(méi)放在我們的大腦中。張萌老師從政府勉盅、央企/國(guó)企佑颇、民企、自然人/個(gè)體等角度讓我們?nèi)徱曌约旱慕巧菽龋貏e是作為女性的我們漩符，你或許是職場(chǎng)人士、妻子驱还、孩子的監(jiān)護(hù)人嗜暴，多樣化的角色凸克，女性卻在整個(gè)內(nèi)循環(huán)中占據(jù)大部分主導(dǎo)。這之間的關(guān)聯(lián)性和一個(gè)國(guó)家的發(fā)展史有著緊密的契合闷沥。

? ? ? 接下來(lái)萎战，讓我們一起走進(jìn)課程體系吧~

1、媽經(jīng)濟(jì)

在中國(guó)這樣一個(gè)家庭中舆逃，每個(gè)小家庭大約85%的錢都花給了孩子蚂维，而花銷的決策幾乎由媽媽來(lái)決定，這種現(xiàn)象被稱為媽媽經(jīng)濟(jì)路狮。

2虫啥、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀

關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀主要有兩點(diǎn)：

1.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展整體呈增速狀態(tài)。

2.政策調(diào)節(jié)過(guò)程中將伴隨著巨大的市場(chǎng)機(jī)會(huì)奄妨。

3涂籽、關(guān)于就業(yè)率增長(zhǎng)

提升自然人就業(yè)率增長(zhǎng)的兩種途徑：

自然人可以加入到受流動(dòng)性比較小的行業(yè)。

2.自然人可以成為企業(yè)主砸抛，從事受流動(dòng)性較小的行業(yè)评雌。

關(guān)于就業(yè)增長(zhǎng)

提升自然人就業(yè)率增長(zhǎng)的兩種途徑：

1.自然人可以加入到受流動(dòng)性比較小的行業(yè)。

2.自然人可以成為企業(yè)主直焙，從事受流動(dòng)性比較小的行業(yè)景东。

4、個(gè)體收入的基本結(jié)構(gòu)

一個(gè)人收入的基本結(jié)構(gòu)奔誓，包含以下幾點(diǎn)：

1.賣產(chǎn)品

賣產(chǎn)品的前提是斤吐，首先需要了解消費(fèi)者畫像，其次需要有產(chǎn)品厨喂。

2.賣服務(wù)

賣服務(wù)和產(chǎn)品最大的區(qū)別是曲初，但凡能給別人帶來(lái)感受的都是賣服務(wù)。

3.賣品牌

品牌具有穩(wěn)定性杯聚，而穩(wěn)定性的背后是信任臼婆。

4.賣資本

能讓周圍的人愿意和你產(chǎn)生關(guān)系，對(duì)你產(chǎn)生需求的東西就是你的核心資本幌绍。

5.賣標(biāo)準(zhǔn)

賣標(biāo)準(zhǔn)的核心邏輯是復(fù)制颁褂。你能否成為標(biāo)準(zhǔn)的制定者，將其復(fù)制給其他人傀广。

5颁独、超品模式

超品模式指的是消費(fèi)者產(chǎn)生自動(dòng)復(fù)購(gòu)的商業(yè)模式。

改變“A類自然人”的難題

自然人分為A類自然人和B類自然人伪冰，A類自然人指普通的打工者誓酒，B類自然人指小微創(chuàng)業(yè)者。

B類自然人想要影響和改變A類自然人通常會(huì)遇到以下幾個(gè)難題：

1.A類自然人不愿意改變。

2.A類自然人和B類自然人距離太近靠柑。

3.A類自然人和B類自然人之間存在文化差異寨辩。

4.B類自然人的心態(tài)過(guò)于著急。

7歼冰、改變別人的方法模型

改變一個(gè)人的方法模型包括：

1.讓對(duì)方認(rèn)為自己需要改變靡狞。

2.找到內(nèi)心深層的驅(qū)動(dòng)力。

3.找到憑借物借假修真隔嫡。

4.用好激勵(lì)機(jī)制甸怕。

5.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

6.構(gòu)建社交資本腮恩。

8梢杭、讓改變發(fā)生的場(chǎng)景

讓改變發(fā)生的場(chǎng)景來(lái)自于：

生活場(chǎng)景。這類場(chǎng)景核心要學(xué)會(huì)借勢(shì)秸滴。

2.教學(xué)環(huán)境武契。這類場(chǎng)景核心是要學(xué)會(huì)造勢(shì)，且陪伴的場(chǎng)景是造勢(shì)的前提缸榛。

9吝羞、形成個(gè)人魅力的關(guān)鍵

形成個(gè)人魅力的關(guān)鍵是：1.好看兰伤。2.才華内颗。3.愛(ài)分享。

10敦腔、“小微創(chuàng)業(yè)者到企業(yè)主”的成長(zhǎng)路徑

從小微創(chuàng)業(yè)者到企業(yè)主需要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段：

1.從0～1：產(chǎn)品均澳。

2.從1～N：品牌。

3.從N～N+：市場(chǎng)符衔。

4.從N+～0：組織找前。

11、成型的組織具備的條件

成型的組織具備的條件包括：1.使命判族、愿景躺盛、價(jià)值觀。2.完善的制度管理規(guī)定形帮。3.合理的分配原則槽惫。4.出色的人才儲(chǔ)備。

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12辩撑、組織中常見(jiàn)的問(wèn)題

組織中常見(jiàn)的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：1.用戶跟隨你不如脫離你得到的更多界斜。2.不能兼容并蓄，邀請(qǐng)更多厲害的人加入組織合冀。3.很難突破組織的慣性各薇。

13、《孫子兵法》金句解析

兵者君躺，詭道也峭判。故能而示之不能开缎，用而示之不用，近而示之遠(yuǎn)朝抖，遠(yuǎn)而示之近啥箭。利而誘之，亂而取之治宣，實(shí)而備之急侥，強(qiáng)而避之，怒而擾之侮邀，卑而驕之坏怪，佚而勞之，親而離之绊茧，攻其無(wú)備铝宵，出其不意。此兵家之勝华畏，不可先傳也鹏秋。

【解析】“兵者，詭道也亡笑÷乱模”指出的是看破不說(shuō)破，尤其在商業(yè)世界仑乌。“故能而示之不能”百拓，指有能力，但表現(xiàn)出一副沒(méi)能力的樣子給敵人看晰甚。“用而示之不用”衙传，指我本來(lái)打算要這么干，但我沒(méi)有這么干厕九。“近而示之遠(yuǎn)蓖捶，遠(yuǎn)而示之近”庠叮”指的是想從近處攻打俊鱼，就要做出一副要從遠(yuǎn)處攻打的樣子，想從遠(yuǎn)處攻打就要做出一副要從近處攻打的樣子穿香。“利而誘之”亭引，如果對(duì)方貪利，就用利益去吸引他皮获。“亂而取之”焙蚓，如果察覺(jué)對(duì)方混亂就要趁亂攻打。“實(shí)而備之”，對(duì)方如果實(shí)力很完備购公，你就需要做到積極準(zhǔn)備萌京。“強(qiáng)而避之”，對(duì)方過(guò)于強(qiáng)大就要避其鋒芒宏浩。“怒而擾之”知残，對(duì)方如果暴躁易怒，可以通過(guò)激怒的方式讓他更加憤怒比庄，從而擾亂軍心求妹，那么對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒佳窑。“卑而驕之”制恍，對(duì)方步步小心謹(jǐn)慎就要設(shè)法使他驕傲自大，從而喪失判斷力神凑。“佚而勞之”净神，對(duì)方如果準(zhǔn)備充分、休整得體溉委，就要設(shè)法使其陷入疲勞鹃唯。“親而離之”，對(duì)方若是內(nèi)部團(tuán)結(jié)就要想辦法離間他們瓣喊，讓他們互相猜忌坡慌。“攻其無(wú)備，出其不意型宝“私常”要攻打?qū)Ψ經(jīng)]有防備的地方絮爷，要在對(duì)方?jīng)]有料到的時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻趴酣。這一句非常符合青創(chuàng)凡事提前，過(guò)有準(zhǔn)備的人生的價(jià)值觀坑夯。

14岖寞、復(fù)盤思維

提升復(fù)盤思維，需要掌握復(fù)盤三步法：

[if !supportLists]1.?[endif]新知：通過(guò)學(xué)習(xí)獲得了哪些新知柜蜈？

2.舊知：通過(guò)學(xué)習(xí)改變了哪些舊有的認(rèn)知仗谆？

3.To do：通過(guò)學(xué)習(xí)如何把這些新知運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中？

關(guān)于To do提到了3點(diǎn)：

1.對(duì)事件進(jìn)行復(fù)盤淑履。

2.對(duì)他人進(jìn)行復(fù)盤隶垮。

3.對(duì)自己進(jìn)行復(fù)盤。

? ? ? ?實(shí)用落地的知識(shí)分享張萌老師將復(fù)雜的專業(yè)學(xué)科知識(shí)秘噪，結(jié)合生動(dòng)的案例狸吞，用最通俗易懂的方式講解給學(xué)員，并且將這些知識(shí)提煉成系統(tǒng)的方法論復(fù)制給學(xué)員，幫助學(xué)員真正能夠?qū)⒅R(shí)落實(shí)于行動(dòng)蹋偏。

? ? ? ?最后便斥，如果你喜歡今天的內(nèi)容，記得點(diǎn)贊喲威始！only2828?