【記溪口初中“訪臥龍后裔照瘾，悟中華美德”研學(xué)之行】
古人云“讀萬卷書，不如行萬里路”∩ゴ龋現(xiàn)在的教育早已不再是“兩耳不聞窗外事析命，一心只讀圣賢書”的時(shí)代，讓學(xué)生跳出課本逃默，走出校園鹃愤，靠近生活，學(xué)在路上的感知教育完域，我想软吐，那才是我們作為師者應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造的“最美的教育”。
可喜的是吟税，在龍游縣教育局和溪口初中領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持凹耙，七年級(jí)組班主任前期充分的動(dòng)員和準(zhǔn)備下鸟蟹，我校七年級(jí)組全體師生于2017年5月11日赴蘭溪市諸葛八卦村圓滿舉辦了主題為“訪臥龍后裔，悟中華美德”的研學(xué)活動(dòng)使兔，讓學(xué)生第一次有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)在路上建钥，成長在路上。
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一．溫故知新虐沥，整裝待發(fā)
諸葛八卦村是諸葛后裔聚集地熊经，是國內(nèi)僅有、舉世無雙的古文化村落欲险。內(nèi)外八卦的人工與天然設(shè)計(jì)镐依，形成了風(fēng)水寶地，風(fēng)水人士天试，文物專家槐壳，政治人物和教育人士都紛至沓來。在前期的籌備工作中喜每，為了能夠讓學(xué)生們更好地在研學(xué)過程中了解諸葛八卦村古村落的悠久歷史和建筑文化务唐，更好地體會(huì)諸葛后裔的家族文化精神，各班班主任都在班級(jí)里提前為孩子們做足了功課带兜，普及了許多相關(guān)的基本知識(shí)枫笛。所謂“溫故而知新”，語文老師們也很有準(zhǔn)備地為孩子們溫習(xí)了上學(xué)期學(xué)習(xí)過的《誡子書》刚照。在熱情似火的陽光里刑巧，孩子們伴著瑯瑯的書聲，滿懷期待地踏上了研學(xué)之行无畔。
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二．我“行”我秀啊楚，樂在途中
大部隊(duì)在班主任和跟班老師的帶領(lǐng)下，有序地乘上指定的大巴浑彰，我們出發(fā)啦恭理！當(dāng)然，在途中的一個(gè)半小時(shí)的車程里闸昨，各班都沒閑著蚯斯。只要有勇氣，哪里都是舞臺(tái)饵较。走出校園的孩子們就像草原上自由自在奔跑的馬兒，慢慢消除了與同伴與老師之間的距離遭赂，開始樂于表達(dá)循诉，展現(xiàn)自我，分享快樂撇他。每一輛大巴車上就像一個(gè)大家庭茄猫，有的秀歌技狈蚤，有的講笑話，有的做游戲划纽，原本內(nèi)向得一言不發(fā)的孩子們也都不甘示弱脆侮，嗨翻一路。
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三．尋孔明印跡勇劣，賞古婺風(fēng)韻
到達(dá)目的地后靖避，各班在導(dǎo)服的帶領(lǐng)下有序地入園，學(xué)習(xí)的旅程正式開啟比默』媚螅“窗幾窮幽致，圖書發(fā)古香”命咐。深深古院篡九，幽幽小徑，青衣石板醋奠，小橋流水榛臼，盡收眼底。孩子們在導(dǎo)服姐姐的講解下聽得格外認(rèn)真窜司，知道了諸葛八卦村的由來以及一步步承載的歷史故事讽坏。沿途走過了繪有三顧茅廬、舌戰(zhàn)群儒例证、草船借箭路呜、白帝托孤等有關(guān)諸葛亮故事壁畫的大公堂，以蘇式雕磚門頭為主要特色的錯(cuò)落有致的民居织咧，有著幾百種藥材和標(biāo)本的藥館大經(jīng)堂胀葱，有著鱗次櫛比，猶如顆顆璨燦珍珠建筑的丞相祠堂笙蒙，融傳統(tǒng)文化抵屿、民俗文化、農(nóng)耕文化和市井文化為一體農(nóng)坊館捅位，正好與諸葛孔明于《誡子書》中的“非淡泊無以明志轧葛，非寧靜無以致遠(yuǎn)”相呼應(yīng)。在邊走邊學(xué)的途中艇搀，孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)接連地受到了導(dǎo)服姐姐的表揚(yáng)尿扯，留人印象最深的是有的班級(jí)還現(xiàn)場誦讀了《誡子書》，分享了諸葛亮“空城計(jì)”焰雕、“草船借箭”等智慧故事≈运瘢瑯瑯書聲出校園，在生活中學(xué)以致用的知識(shí)才是“活”的教育矩屁。
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四．趣解孔明鎖辟宗，細(xì)聽成長聲
在經(jīng)過一早的“尋孔明印跡”游學(xué)行程之后爵赵，孩子們終于迎來了“智慧孔明鎖”的大比拼。比賽現(xiàn)場泊脐，座無虛席空幻。伴著緊張的背景音樂，八個(gè)班派出的參賽小選手們都逐個(gè)進(jìn)行了一番集觀察與動(dòng)手能力于一身的有關(guān)于“小小智慧”的較量容客。雖然是一場游戲的比拼秕铛，但反觀學(xué)習(xí)和生活，孩子們本就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)多觀察耘柱，多動(dòng)手如捅，多嘗試。而于老師调煎，當(dāng)你細(xì)細(xì)留心孩子們表面與內(nèi)心微妙的細(xì)節(jié)變化時(shí)镜遣，其實(shí)處處都是學(xué)習(xí)與收獲。對于孩子士袄，同一份嘗試悲关，不同的結(jié)果帶給他們的便是不一樣的成長。有的收獲挑戰(zhàn)成功的喜悅娄柳，獲得對自己的一份自信與肯定寓辱；有的遭受一次次嘗試的失敗，感受的是氣餒赤拒，收獲的卻是同伴的擁抱與鼓勵(lì)秫筏；有的在賽場上成為對手而競爭，有的在賽場上成為朋友而合作......而這些挎挖，不就是孩子們應(yīng)該在生活中去經(jīng)歷这敬，去感受，去懂得的嗎蕉朵？
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五．踏百草奇園崔涂，載回憶而歸
結(jié)束了一早滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓盼幕迓湫谐毯螅⒆觽兘K于盼到了心心念念的午餐始衅。那狼吞虎咽的場面冷蚂，腦補(bǔ)一下“戰(zhàn)斗”現(xiàn)場，便足以讓你忍俊不禁了汛闸。飯后蝙茶，大部隊(duì)又踏上了百草園的新旅途◎茸荆可別小看孩子們的耐力尸闸，他們的熱情就如火辣辣的太陽，激情未減孕锄。百草園內(nèi)吮廉，郁郁蔥蔥的綠意，股股花香畸肆，簡直沁人心脾宦芦。孩子們好奇地趴在隔欄上和園內(nèi)的動(dòng)物們打招呼，久久不愿前行轴脐。而后调卑，孩子們都爭先恐后地玩了各項(xiàng)有趣的活動(dòng)項(xiàng)目，縱使?jié)M頭大汗大咱，曬成小黑皮恬涧，也擋不住那顆跳動(dòng)的少年的心，那是陽光下的年輕碴巾，那是花季里的成長溯捆。
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走出校園，學(xué)在路上的研學(xué)活動(dòng)不僅是課堂變換的一種方式厦瓢，更是一次突破陳規(guī)讓孩子去感受的心靈之旅提揍。重新審視學(xué)習(xí)，從心感知生活煮仇。在北緯29.5°劳跃，東經(jīng)119.2°的坐標(biāo)里，我們與孩子們共同留下了難忘的回憶浙垫。寓教于樂刨仑，寓學(xué)于心，這樣的教育才最美好。希望充滿愛的教育一直在路上，而我們已經(jīng)出發(fā)矢赁。期待下一次的再出發(fā)杀怠，一路依然有你，也有我锡溯！
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** 陽光下的少年，我們下次再同行！**