上課話多并且碎猛蔽,想到哪說(shuō)到哪剥悟,明顯是課前不準(zhǔn)備,按照直覺和慣性曼库,許多話是無(wú)意識(shí)的狀態(tài)区岗。
一直想要課前演練,一直沒行動(dòng)毁枯,想法和行為不匹配慈缔,有點(diǎn)諷刺。
明天中午的課后众,上午試著排課和整理語(yǔ)言胀糜,運(yùn)用微習(xí)慣的方法,哪怕只準(zhǔn)備五分鐘蒂誉,也是一個(gè)開始教藻。
如果繼續(xù)這樣下去,上課水平不提高右锨,未來(lái)將會(huì)很麻煩括堤。
上課話多并且碎猛蔽,想到哪說(shuō)到哪剥悟,明顯是課前不準(zhǔn)備,按照直覺和慣性曼库,許多話是無(wú)意識(shí)的狀態(tài)区岗。
一直想要課前演練,一直沒行動(dòng)毁枯,想法和行為不匹配慈缔,有點(diǎn)諷刺。
明天中午的課后众,上午試著排課和整理語(yǔ)言胀糜,運(yùn)用微習(xí)慣的方法,哪怕只準(zhǔn)備五分鐘蒂誉,也是一個(gè)開始教藻。
如果繼續(xù)這樣下去,上課水平不提高右锨,未來(lái)將會(huì)很麻煩括堤。