作者：張秋菊
指導(dǎo)老師：劉艷老師
導(dǎo)圖解析：
原文：
氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲涯穷。匪來(lái)貿(mào)絲棍掐，來(lái)即我謀。送子涉淇拷况，至于頓丘作煌。匪我愆期，子無(wú)良媒蝠嘉。將子無(wú)怒最疆，秋以為期。
乘彼垝垣蚤告，以望復(fù)關(guān)努酸。不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣杜恰。既見(jiàn)復(fù)關(guān)获诈，載笑載言。爾卜爾筮心褐，體無(wú)咎言舔涎。以爾車來(lái)，以我賄遷逗爹。
桑之未落亡嫌，其葉沃若嚎于。于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚挟冠！于嗟女兮于购，無(wú)與士耽！士之耽兮知染，猶可說(shuō)也肋僧。女之耽兮，不可說(shuō)也控淡！
桑之落矣嫌吠，其黃而隕。自我徂爾掺炭，三歲食貧辫诅。淇水湯湯，漸車帷裳涧狮。女也不爽泥栖，士貳其行。士也罔極勋篓，二三其德。
三歲為婦魏割，靡室勞矣譬嚣。夙興夜寐，靡有朝矣钞它。言既遂矣拜银，至于暴矣。兄弟不知遭垛，咥其笑矣尼桶。靜言思之，躬自悼矣锯仪。
及爾偕老泵督，老使我怨。淇則有岸庶喜，隰則有泮小腊。總角之宴久窟，言笑晏晏秩冈，信誓旦旦，不思其反斥扛。反是不思入问，亦已焉哉！
感受分享：
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1楣黍、加深理解文章的意義，作者表達(dá)的情感麸折，掌握文章锡凝。
2、快速記憶文章垢啼。
3窜锯、理清思維，使分析時(shí)更具有邏輯性和層次性芭析，理解起來(lái)更容易锚扎。
步驟：
1、通讀全篇(至少2遍)馁启，并對(duì)譯文簡(jiǎn)單理解驾孔。
2、分析時(shí)按照段落（1或2段）進(jìn)行分析惯疙，結(jié)合譯文找出該段文字的主要事項(xiàng)翠勉，即關(guān)鍵詞。
3霉颠、總結(jié)這些主要事項(xiàng)对碌，可以歸結(jié)為2～4個(gè)分支，化零為整蒿偎。
4朽们、進(jìn)行導(dǎo)圖時(shí)建議，不要通篇抄文章诉位，盡量歸納總結(jié)關(guān)鍵詞骑脱，提升我們的歸納能力磕仅。
注：
思維導(dǎo)圖的作用是：化繁為簡(jiǎn)诀拭，以簡(jiǎn)馭繁。
整體篇幅分析后冈止，相信無(wú)論是理解掌握椿息，還是記憶文章歹袁，都提升極大的效率。
實(shí)例：本篇文言文對(duì)于一個(gè)高一的學(xué)生寝优，分析完条舔，并用導(dǎo)圖繪制完一遍好，基本就可以達(dá)到快速記憶的效果乏矾。
