我特別羨慕那些能言善辯的人翘鸭，不論什么場(chǎng)合、什么話(huà)題都能滔滔不絕戳葵。大學(xué)時(shí)就乓，經(jīng)常去觀戰(zhàn)校辯論賽，那些辯論大咖真真實(shí)實(shí)地存在在我們身邊拱烁，隨便往哪一站生蚁，簡(jiǎn)直自帶光環(huán)。這兩年更是看了辯論男神黃執(zhí)中的節(jié)目戏自，無(wú)比佩服他的思辨能力邦投。只見(jiàn)他舞臺(tái)上進(jìn)退得當(dāng)，語(yǔ)言得體擅笔，觀點(diǎn)犀利志衣，不失風(fēng)度屯援。而語(yǔ)言能力的背后，必然是勤思考念脯、善積累狞洋，并且不斷練習(xí)。
這些道理自不必贅述和二。其實(shí)徘铝，語(yǔ)言能力的發(fā)展孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始拉開(kāi)差距了耳胎。上語(yǔ)言訓(xùn)練班嗎惯吕？不，先不要把孩子的教育扔給學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怕午，我們今天討論的是废登，家長(zhǎng)能做什么。而且郁惜，不必等到孩子入學(xué)年齡堡距，從嬰兒期就可以開(kāi)始了。
把孩子當(dāng)成大人一樣去“交談”兆蕉。
嬰兒通常要到6羽戒、7個(gè)月大時(shí)才開(kāi)始慢慢理解話(huà)語(yǔ)的意思。大多數(shù)孩子到10到18個(gè)月大時(shí)才會(huì)說(shuō)話(huà)虎韵。但這并不影響我們和孩子的互動(dòng)易稠。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)以微笑對(duì)你回應(yīng)時(shí)，當(dāng)孩子會(huì)“嗚哩哇啦”的亂哼哼時(shí)包蓝，這些都是孩子對(duì)我們?cè)捳Z(yǔ)或者動(dòng)作的回應(yīng)驶社。
孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最好方式，就是經(jīng)常有人跟他們說(shuō)話(huà)测萎。今天亡电，遇到一個(gè)奶奶，孩子一歲五個(gè)月了硅瞧，只會(huì)發(fā)“爸”和“爺”這兩個(gè)有意義的音節(jié)份乒。我說(shuō)，你們和孩子多說(shuō)說(shuō)話(huà)啊腕唧。奶奶回答或辖，給他教了，他光玩不學(xué)啊四苇。
學(xué)過(guò)外語(yǔ)的人孝凌，一定知道全部靠英語(yǔ)課堂是很難學(xué)好地道的外語(yǔ)的，一定要有真正的情景交談月腋，才會(huì)學(xué)得更快蟀架，并且能更快融入到外語(yǔ)的文化氛圍中瓣赂。寶寶學(xué)說(shuō)話(huà)何嘗不是如此。
我孩子不到五個(gè)月片拍，做飯時(shí)煌集，我經(jīng)常“問(wèn)”他：“寶寶捌省，你說(shuō)今天吃什么好呢苫纤？面條還是餃子呢？”“哇纲缓，寶寶今天穿的很帥哦卷拘，我們出去找豪豪哥哥玩好嗎？”諸如此類(lèi)祝高。我媽常笑話(huà)我：你問(wèn)他有啥用栗弟？我們當(dāng)然不是期望著小嬰兒來(lái)幫我們做選擇，只是工闺，小孩不就是這樣學(xué)習(xí)的嗎乍赫？
鼓勵(lì)孩子的“回應(yīng)”，減少對(duì)電子產(chǎn)品的依賴(lài)陆蟆。
現(xiàn)實(shí)生活中雷厂，我們常常忙亂于日常事務(wù)，尤其是對(duì)于年輕的父母叠殷，瑣碎的雜事令他們不適應(yīng)甚至喘不過(guò)氣來(lái)改鲫。不是把孩子全權(quán)交給祖父母，就是把孩子交給電子設(shè)備溪猿，真正陪伴孩子的時(shí)間少之又少钩杰。
有位媽媽說(shuō)，她買(mǎi)了一套“巧虎”诊县，簡(jiǎn)直棒極了讲弄，孩子看起巧虎來(lái)叫都叫不應(yīng)。還有位朋友依痊，每次來(lái)找我都帶著她的平板電腦避除，因?yàn)閔old不住的時(shí)候，一打開(kāi)動(dòng)畫(huà)片她兒子便瞬間安靜了胸嘁，她的世界也瞬間安靜了瓶摆。誠(chéng)然，孩子會(huì)在電子產(chǎn)品中學(xué)到一些詞語(yǔ)性宏，但是群井，比不了真正情境的交談。
語(yǔ)言能力需要情感聯(lián)結(jié)毫胜、專(zhuān)注及真正的對(duì)話(huà)互動(dòng)书斜。大多數(shù)學(xué)步期的孩子聽(tīng)到的話(huà)都是完全實(shí)用性的诬辈，比如“喝水吃飯”、“不要大聲喊叫”荐吉、“把衣服穿好”等焙糟。如果照料者能豐富交談內(nèi)容，并鼓勵(lì)孩子去回應(yīng)样屠，哪怕孩子的回應(yīng)是簡(jiǎn)單的音節(jié)甚至手勢(shì)穿撮。大人不斷鼓勵(lì)孩子，他們的表達(dá)欲望和感受能力都會(huì)得到增強(qiáng)痪欲。
多多朗讀圖書(shū)繪本故事等悦穿。
和孩子依偎在一起講故事，是多么溫馨的親子時(shí)刻啊勤揩。即使是嬰兒咧党，也可以繪聲繪色地給他大聲朗讀秘蛔≡赏觯可以講文字較多的故事，讓孩子根據(jù)故事情節(jié)想象畫(huà)面深员，也可以一邊和孩子看繪本负蠕，無(wú)字書(shū)，根據(jù)畫(huà)面想象和猜測(cè)故事的發(fā)展倦畅。這樣遮糖，不僅能促進(jìn)了孩子語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力的發(fā)展叠赐，還促進(jìn)了孩子創(chuàng)造力的發(fā)展欲账，更有利于和孩子的情感聯(lián)結(jié)。
小孩子們都喜歡反復(fù)聽(tīng)同一個(gè)故事芭概，我自己在荔枝FM申請(qǐng)了一個(gè)個(gè)人電臺(tái)赛不，錄制了很多經(jīng)典繪本故事。經(jīng)常在孩子們午睡時(shí)給他們聽(tīng)罢洲。有一次踢故，一位媽媽驚訝地問(wèn)我：“老師教了《逃家小兔》的故事嗎？可可回家竟然能完整講完整個(gè)故事了惹苗？”
不管是父母殿较，還是老師，你的用心總會(huì)有回報(bào)的桩蓉。電臺(tái)繪本故事的錄制淋纲，因?yàn)樯a(chǎn)停了好幾個(gè)月，隨后必須繼續(xù)堅(jiān)持了院究，不管是班上的小不點(diǎn)洽瞬，還是家里的小不點(diǎn)玷或，只要他們愛(ài)聽(tīng)，我便堅(jiān)持給他們講片任。
多多提問(wèn)而不是直接告訴偏友。
重要的一點(diǎn)，大人要有耐心对供，不要總是替孩子說(shuō)位他，給孩子足夠的時(shí)間，等待他們自己說(shuō)出來(lái)产场。比如鹅髓，孩子哭鬧要某個(gè)東西，他們可能一邊哼哼一邊指京景，這時(shí)窿冯，可以鼓勵(lì)他們說(shuō)出來(lái)∪丰悖“寶寶要什么呢醒串？”：“這是什么？它的名字叫什么鄙皇？”不要完全沒(méi)耐心立馬去幫孩子拿過(guò)來(lái)芜赌，慢慢引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子多說(shuō)多表達(dá)伴逸。
稍微大一點(diǎn)的孩子缠沈，試試用“提問(wèn)的方式”和他們交流。沒(méi)有人喜歡告訴自己做什么错蝴，孩子也是洲愤。直接告訴，顯得生硬顷锰，像是命令一般柬赐。如果把“多穿件衣服！”變?yōu)椤澳阍鯓哟┎挪粫?huì)被外面大風(fēng)吹感冒馍惹？”把“收好玩具”變?yōu)椤澳愕耐婢呤依锏耐婢邔殞殏冊(cè)鯓硬拍苷业郊夷靥陕剩俊卑选叭ハ词帧弊優(yōu)椤跋胍幌氤燥埱耙鍪裁茨兀俊?/p>
這樣万矾，不僅能讓孩子積極思考悼吱，同時(shí)，也傳遞了同樣的信息良狈，而且后添，更容易被孩子接受，何樂(lè)而不為呢薪丁？
我們并不要求孩子一定要成為一位語(yǔ)言大咖遇西，只是馅精，也許，我們可以成為一位更好的父母粱檀，即使洲敢，在孩子?jì)雰浩诤蛯W(xué)步期者最為忙亂的幾年。當(dāng)你愿意花時(shí)間和孩子一起用心玩耍和交談茄蚯，他們的語(yǔ)言能力和情感能力就會(huì)得到自然而然的發(fā)展压彭。孩子一眨眼就長(zhǎng)大了，耐心享受孩子最為依賴(lài)我們的這幾年時(shí)光渗常。
