?——我對(duì)教科院“院訓(xùn)”的個(gè)人解讀
明道：
萬物有道拍摇，教育之正道煤裙，不僅在傳授知識(shí)掩完，亦不盡在開啟智慧，而在于傳道——教育者以先覺悟道之生命硼砰，覺悟后來之生命且蓬。換句話說，就是要回歸生命的本真题翰，傳播生命之大道——成全與潤澤生命恶阴。
教育之道，在于成全與潤澤生命
崇學(xué)：
“獨(dú)立之精神豹障，自由之思想”應(yīng)為學(xué)人和教育者所尊崇之最高境界冯事。崇學(xué)之路，在于直面經(jīng)典血公、直面生活昵仅。直面經(jīng)典，就是直接面對(duì)古今中外的經(jīng)典著作累魔，跟作品中活生生的靈魂照面摔笤；直面生活够滑，就是敞開心靈，用生命觸角去踐行和感悟籍茧。
崇學(xué)之路版述，在于直面經(jīng)典梯澜、直面生活
篤研：
研究乃教研員立教之基寞冯。堅(jiān)定正確的教育信條，忠實(shí)于自己的工作對(duì)象晚伙，深入探求各種教育現(xiàn)象背后的根源和規(guī)律吮龄，找尋解決問題的最佳途徑，從而為推動(dòng)“人的全面發(fā)展”工作奠定堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)基礎(chǔ)咆疗。
研究乃教研員立教之基
卓越：
事欲達(dá)漓帚，志先達(dá)。教研員惟有以卓爾不群的德行修養(yǎng)為根基午磁，以高超精湛教育技藝為推手尝抖，樹立奮勇當(dāng)先，追求卓越的宏偉志向迅皇，才能創(chuàng)造優(yōu)異卓絕教育業(yè)績昧辽。
追求卓越：事欲達(dá)，志先達(dá)
