《發(fā)展心理學(xué)》第五次翻轉(zhuǎn)課堂聽(tīng)課隨記
一.對(duì)于教師和家長(zhǎng)，有沒(méi)有什么方法和途徑可以幫助孩子形成性別意識(shí)呢汹忠？
1.兒童書(shū)中有的適合男孩有的適合女孩
2.從小就教孩子分辨男女廁所单旁，還有上廁所的方式
3.給孩子看相關(guān)的繪本墨林，找到男孩女孩身體上的主要區(qū)別
4.現(xiàn)在的校服都是男女通用，要是分男女就好了韧掩，我家男孩從小就不用粉色和紫色東西紊浩，說(shuō)那是女孩用的，不知從哪學(xué)的
5.看繪本疗锐，電視或與小朋友們經(jīng)常玩坊谁，慢慢孩子也就意識(shí)到性別不同的問(wèn)題了。這需要個(gè)過(guò)程滑臊。
6.洗澡的時(shí)候從寶寶的身體結(jié)構(gòu)
7.在孩子的日常行為上提醒男女的區(qū)別
8.在特定環(huán)境中有意識(shí)的進(jìn)行對(duì)比口芍，比如去不同的廁所、浴室雇卷，母女或父子在上廁所或洗澡時(shí)討論身體鬓椭。
9.直接問(wèn)孩子，你是男孩還是女孩关划？在孩子回答基礎(chǔ)上幫助孩子形成性別意識(shí)小染；
10.給孩子讀一些關(guān)于認(rèn)識(shí)女孩、男孩性別的繪本贮折，比如日本土屋麻由美/文裤翩，相野谷由起/繪《乳房的故事》山本直英/文，佐藤真紀(jì)子/繪《小雞雞的故事》等调榄，引導(dǎo)孩子岛都；
11.還可以在生活中選擇一些與孩子性別相對(duì)應(yīng)的活動(dòng)律姨。
12. 可以從生活細(xì)節(jié)上引導(dǎo)，如穿衣服上臼疫，去公廁的標(biāo)志等等择份。
13. 對(duì)于1歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，主要是從解小便來(lái)認(rèn)識(shí)自己是男孩女孩的烫堤，男孩就要站著荣赶，女孩就要蹲下來(lái)。
二鸽斟、一年級(jí)學(xué)生怎么培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣拔创？
2組：
1.首先需要明確回家之后的任務(wù)：寫(xiě)作業(yè)和收拾作業(yè)
2.教給孩子完成作業(yè)和收拾作業(yè)的方法，最好是和孩子共同討論制定完成的程序
3.每天完成之后小結(jié)富蓄，看看哪里有進(jìn)步剩燥，哪些需要改進(jìn)？
4.家長(zhǎng)長(zhǎng)期細(xì)跟進(jìn)立倍、及時(shí)反饋灭红，督促孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；
5.此過(guò)程中口注，家長(zhǎng)需要保證自己不被孩子不會(huì)而情緒化变擒、發(fā)怒等；要有耐心幫助孩子成長(zhǎng)寝志，需要一年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間幫助孩子娇斑，也不是一蹴而就的事情。
6.生活方面我們會(huì)讓孩子做她能做的事材部，比如：偶爾讓她洗洗碗毫缆，拖拖地，自己洗襪子什么的乐导。
7.一年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)經(jīng)歷很多第一次苦丁，遇到困難的時(shí)候非常多，這種時(shí)候父母的陪伴很重要兽叮，我總是把自己變成一個(gè)小學(xué)生芬骄，和我姑娘一起背誦課文，陪她一起閱讀鹦聪，在我的參與下账阻，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)有所轉(zhuǎn)變的。
8.一年級(jí)孩子年齡小泽本，家長(zhǎng)的陪伴很有必要淘太。比如讀書(shū)，可以親子共讀。
9.采用陽(yáng)性強(qiáng)化法蒲牧，對(duì)孩子好的行為加以表?yè)P(yáng)撇贺，鼓勵(lì)，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣冰抢。比如作業(yè)全對(duì)一次松嘶，獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。
一年級(jí)的孩子還不夠自律挎扰，需要家長(zhǎng)和老師指導(dǎo)翠订，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，還是生活習(xí)慣的培養(yǎng)遵倦，家長(zhǎng)最好參與進(jìn)去尽超，比如孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以在旁邊干正事梧躺，而不是玩手機(jī)似谁；孩子做家務(wù)的時(shí)候，家長(zhǎng)也可以參與進(jìn)來(lái)掠哥，和他一起干巩踏，讓做家務(wù)變成一種親子間的互動(dòng)交流，在此過(guò)程中培養(yǎng)其良好的習(xí)慣龙致。
一年級(jí)的孩子自控能力還是很差的蛀缝，需要老師多督促顷链，多提醒才能完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)目代。
首先對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，應(yīng)該先讓她學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)嗤练，看一下課本榛了，認(rèn)識(shí)一下生字，讀讀課文等等煞抬；上課時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師講課霜大；課后認(rèn)真完成作業(yè)等，但是對(duì)于她們而言革答，還是需要家長(zhǎng)的不斷督促战坤！至于生活習(xí)慣，如洗臉?biāo)⒀啦泄眨頃?shū)包途茫，穿衣服穿鞋子等都不要去包辦，讓孩子去獨(dú)立完成溪食！
找到他們起主導(dǎo)作用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)囊卜，進(jìn)而支配他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這樣效果更好。
先改掉幼兒園隨意的作息時(shí)間栅组，在讀大班時(shí)就要向小學(xué)作息時(shí)間靠攏雀瓢。讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書(shū)包和文具。知道上學(xué)前檢查書(shū)本有沒(méi)有落下玉掸。養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣刃麸。家長(zhǎng)不能包辦代替，特別是爺爺奶奶要和父母的方法和意見(jiàn)一致司浪。在學(xué)習(xí)上嫌蚤，讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，
對(duì)于一年級(jí)剛步入的學(xué)生來(lái)說(shuō)断傲，答對(duì)題或者表現(xiàn)好獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫(huà)脱吱，用小貼畫(huà)對(duì)換一些小獎(jiǎng)品，最能激勵(lì)起孩子的興趣及習(xí)慣
我覺(jué)得老師要以游戲的方式讓學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)认罩，教師的引導(dǎo)很重要箱蝠，家長(zhǎng)要多講多鼓勵(lì)多督促。凡是能讓孩子自己動(dòng)手做的垦垂，就讓孩子自己做宦搬，家長(zhǎng)不要包辦。
