敬愛的張老師，優(yōu)秀的劉老師曲老師两芳，親愛的各位洪恩的家人們肆氓，大家好闲询！我是來自東城校區(qū)的孫云霞，今天是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的第7天

比學(xué)習(xí):今天我學(xué)習(xí)了《青春期男孩的正面管教》8大能力培養(yǎng)浅辙，讓叛逆男孩充滿正能量扭弧。

思考能力——內(nèi)心有力量才能變得強(qiáng)大。

巴爾扎克說:“一個(gè)有思想的人记舆，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人鸽捻。”

數(shù)學(xué)家華羅庚說:“獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項(xiàng)必備才能泽腮。在歷史上任何一個(gè)較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明御蒲，都和創(chuàng)造者獨(dú)立地深入地思考問題分不開≌锷蓿”

作為父母如何引導(dǎo)建議如下:

1.尊重男孩的思考能力

2.鼓勵(lì)男孩多動(dòng)腦筋厚满。青春期的男孩沒有成人固化的思維定式，讓男孩對(duì)遇到的問題多加思考碧磅，最能激發(fā)他產(chǎn)生靈感和創(chuàng)意痰滋。只有通過多思，才能讓男孩克服青春期在思維上的片面性與局限性续崖，才能產(chǎn)生多個(gè)方案，從中進(jìn)行優(yōu)化選擇团搞。

3.善于激發(fā)男孩思考的興趣

4.與男孩多玩兒一些有趣的思維游戲严望。

自控能力——自制力強(qiáng)的男孩才能管好自己的人生。

自控力是指人們控制和支配自己行動(dòng)的能力逻恐，它既表現(xiàn)在能激勵(lì)自己像吻，不怕挫折實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，也表現(xiàn)在能夠抑制自己不良心理和行為的能力复隆。著名的“糖果實(shí)驗(yàn)”表明拨匆，懂得延遲滿足自己欲望的孩子將來能夠取得更大的成就。

創(chuàng)新能力——讓男孩積極嘗試挽拂，用于創(chuàng)造惭每。

父母在生活中要多讓男孩面對(duì)生活的問題，多給他獨(dú)自處理問題的機(jī)會(huì)亏栈，并讓他尋找多種解決問題的方案台腥。開闊男孩的眼界也是非常重要的。帶孩子見識(shí)各種大場(chǎng)面绒北，鼓勵(lì)孩子在書海中廣泛閱讀黎侈，鼓勵(lì)孩子多參加社會(huì)實(shí)踐，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)闷游，這些措施都能迅速地提高男孩的創(chuàng)新意識(shí)峻汉。要善于捕捉男孩思維中創(chuàng)造性因素的閃光點(diǎn)贴汪。

動(dòng)手實(shí)踐能力——讓男孩成才的秘密武器。

“眼過百變休吠，不如手做一遍”青春期的男孩一般動(dòng)手能力比較強(qiáng)扳埂，如果遇到操作上的問題，他們傾向于采取行動(dòng)蛛碌，親自動(dòng)手解決聂喇。這個(gè)時(shí)候，如果父母能有意識(shí)地培養(yǎng)男孩的動(dòng)手能力蔚携，就會(huì)取得事半功倍的效果希太。

應(yīng)變能力

應(yīng)變能力是能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的世界的能力，也是指在發(fā)生了巨大變化的情況下的適應(yīng)能力酝蜒。

時(shí)間管理能力——讓男孩更好地管理未來

愛因斯坦認(rèn)為誊辉，怎樣控制時(shí)間是人與人之間的最大區(qū)別。培養(yǎng)孩子做計(jì)劃的習(xí)慣亡脑，讓孩子的生活不在一團(tuán)亂麻堕澄，這對(duì)提高孩子做事的效率、時(shí)間觀念都是非常有幫助的霉咨。

領(lǐng)導(dǎo)能力——讓男孩成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊

團(tuán)隊(duì)合作能力

心理學(xué)家萊金·菲利普斯蛙紫，他說:“很多孩子之所以不能與人正常交往，無(wú)法與別人保持和諧的關(guān)系途戒，很大的原因是他們不懂得與人合作坑傅，處處霸道、專橫就是常見的問題之一喷斋。俗話說“眾人拾柴火焰高唁毒。”不管個(gè)人能力多么出眾星爪，都不能缺少團(tuán)隊(duì)合作浆西。合作意味著服從，少數(shù)服從多數(shù)顽腾，個(gè)人服從集體近零。在合作的過程中，大家要有一致的目標(biāo)抄肖，要有一致的步調(diào)秒赤；要收起個(gè)人的鋒芒，與人和諧相處憎瘸；要有犧牲精神入篮。如果讓孩子明白了這些，讓孩子懂得如何去做幌甘，那么合作將會(huì)成為愉快的事情潮售，合作取得成功也會(huì)變得非常簡(jiǎn)單痊项。