? ? ? 2018年暑假夭咬，在偃師市市政府的支持下趋箩，在教育局的組織和推動下赃额，偃師市的所有中小學加盟新教育實驗加派，我有幸參加了加盟儀式，聆聽了新教育的專家老師張碩果跳芳、林忠玲的報告芍锦，收獲很大，給大家分享一下筛严。
1醉旦、新教育的核心理念是什么？
? ? ? ? 教育就是生活桨啃。教育同時是一種特殊的生活车胡。教育生活應該是幸福的。教育生活應該是幸福而完整的照瘾。
? ? ? ? 2匈棘、新教育是什么？
? ? ? ? 當一些理念逐漸被遺忘析命，復又提起時候主卫，它是新的；當一些理念之后被人說鹃愤，今被人做的時候簇搅，它就是新的；當一些理念由模糊走向清晰软吐，由貧乏走向豐富的時候瘩将，它就是新的；當一些理念由舊時的背景運用到現(xiàn)在的背景去繼承凹耙，去發(fā)揚姿现，去創(chuàng)新的時候，它就是新的肖抱。
? ? ? ? 3备典、新教育的魅力何在？
? ? ? ? 對于新教育教師成長的實效與神奇意述，你不能不心悅誠服提佣。一位普普通通、平平凡凡的老師加入了新教育荤崇，他（她）就會變得信心滿滿镐依，激情滿滿；智慧多多天试，幸福多多；樂此不疲然低，樂而忘返……奧妙何在喜每？
? ? ? ? 4务唐、新教育從哪里來？到哪里去带兜？
? ? ? ? 新教育實驗從2000年開始枫笛，歷經(jīng)15年的發(fā)展，已經(jīng)擁有60個實驗區(qū)和近3000所實驗學校刚照，成為國內(nèi)外廣泛關注的民間教育改革樣本刑巧。為了讓大家更加全面系統(tǒng)地了解新教育實驗的理論與實踐，我們邀請新教育實驗發(fā)起人朱永新教授和他的團隊撰寫了這組專題文章无畔。
6啊楚、如何評價新教育？
? ? ? ? 十多年來浑彰，新教育實驗在朱永新教授的帶領下恭理，取得了豐碩成果，產(chǎn)生了良好的社會效益郭变，為我國教育事業(yè)做出了積極貢獻颜价，也因此成為推動中國教育事業(yè)發(fā)展的一支重要民間力量。新教育實驗如一條鲇魚放進了魚缸诉濒，必將攪動中國教育這一缸水周伦！新教育實驗跳動著時代的脈搏，新教育實驗體現(xiàn)了對教育真善美的追求未荒，新教育實驗是在做真的教育专挪，真做教育。
? ? ? ? 7茄猫、新教育新在何處狈蚤？
? ? ? ? 我們中國的教育，倘若忽而學日本划纽，忽而學德國脆侮，忽而學法國、美國勇劣，那是終究是無所適從靖避。所以新字的第一個意義要“自新”。今日新的事比默，到了明日未必新幻捏；明日新的事，到了后日又未必新命咐。即如洗澡篡九，一定要天天洗，才能天天干凈醋奠。這就是日日新的道理榛臼。所以新字的第二個意義要“常新”伊佃。又我們所講的新，不單是屬于形式的方面沛善，還要有精神上的新航揉。這樣才算是內(nèi)外一致，不偏不倚金刁。所以新字的第三個意義要“全新”帅涂。
? ? ? ? 8、如何實現(xiàn)生命的幸福完整尤蛮？
? ? ? ? 最根本的問題還是內(nèi)心寧靜的問題媳友，面對真實的教育世界，讓心靈得到安頓抵屿。一個教師面臨的最大挑戰(zhàn)庆锦，就是要能夠在看上去很平凡的每一天都能體驗到成長的感覺，從而發(fā)現(xiàn)職業(yè)的價值和意義轧葛。幸福之所以幸福搂抒，還在于“完整”二字。所謂完整的生活尿扯，就是讓人成為他自己求晶。
? ? ? ? 9、新教育教師成長之路如何走衷笋？
? ? ? ? 站在教室講臺上的那個人芳杏，決定著教育的基本品質。所有與教育教學相關的課堂辟宗、課程等活動, 都有一個共同的指向——教師爵赵。因為沒有教師的發(fā)展，學生成長就成為無本之木泊脐；沒有教師的研發(fā)空幻，課程就成為無源之水；沒有教師的實踐容客，理想課堂就成為水中之月秕铛。所以，教師是教育過程中最重要缩挑、最關鍵但两、最基礎的力量。
10供置、新教育如何營造書香校園谨湘？
? ? ? ? 沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬，能像一頁跳躍著的詩行那樣——把人帶往遠方悲关。這條路最窮的人也能走谎僻，不必為通行稅傷神，這是何等節(jié)儉的車——承載著人的靈魂寓辱。 ——狄金森
? ? ? ? 閱讀，讓心靈澄澈赤拒，讓眼睛有光秫筏。閱讀，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己挎挖，創(chuàng)造自己这敬。閱讀，輕輕地為孩子播下一粒書的種子蕉朵。閱讀崔涂，與最美好的書籍相遇，與最偉大的心靈相伴始衅。生命因閱讀而精彩冷蚂，童心因閱讀而明亮。閱讀汛闸，從兒童開始蝙茶！
11、新教育的理想課堂有哪些獨特的內(nèi)涵诸老？
? ? ? ? 新教育提出的理想課堂“六緯度”（參與度隆夯、親和度、自由度别伏、整合度蹄衷、練習度、延展度）“三境界”（落實有效教學的框架厘肮，發(fā)掘知識這一偉大事物的內(nèi)在魅力愧口，知識、社會生活和師生生命的深刻共鳴）是課堂的經(jīng)緯線轴脐，實現(xiàn)了學習性質量调卑、發(fā)展性質量和生命性質量的統(tǒng)一，是新教育對于課堂教學的重要貢獻大咱。
? ? ? ? 12恬涧、新教育學校文化表現(xiàn)在哪些地方？學校如何把新教育之魂“活出來”碴巾？
? ? ? ? 使命溯捆、愿景、價值觀：新教育學校文化的核心。使命提揍，就是學校的責任啤月，或者學校為什么而存在。愿景劳跃，就是學校的藍圖谎仲，或者學校在未來較遠的時間里，要抵達到哪里刨仑，成為什么郑诺。價值觀，就是學校對于好壞杉武、善惡辙诞、美丑、成敗轻抱、是非的一種基本價值信仰和評價標準飞涂，對事物的意義、重要性的總評價和總看法祈搜。把學校中許多價值作一個清理较店，排一下順序，確立一個優(yōu)先原則夭问，就是學校的價值觀體系泽西。
? ? ? 13、新教育如何締造一件完美的教室缰趋？ “文化是活出來的”捧杉，教室文化也是如此，它應該在一以貫之的師生生活的點滴之中秘血，在不斷的濡染味抖，編織與生成中活出來。無論多么構思巧妙灰粮、令人眼前一亮的班名仔涩、班徽、班歌粘舟、班詩熔脂，如果師生最終沒有把那種精神活出來，那么這間教室就與完美教室相距甚遠柑肴，甚至背道而馳霞揉。
? ? ? ? 14、一個普通教師如何牽手新教育晰骑？
? ? ? ? 當教育被世俗的功利污染時适秩，許多學校的課桌有了，精神卻沒了；樓房高了秽荞，思想?yún)s矮了骤公。純粹、人文扬跋、博愛——這些教育的本真被滾滾紅塵淹沒了阶捆。而這些屬于夢想人生的價值，新教育堅持了钦听，呼喚了趁猴，并且行動了。新教育的理想讓人崇高彪见，讓人有一種宗教般的情懷‥‥‥新教育其實就是教育的本真，是應該被還原的教育夢想娱挨。
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