主持：月紅師兄
分享：月紅師兄
督導(dǎo)：馬老師
第一部分：正念誦讀《論語(yǔ) 微子第十八 》
? ? ? 楚狂接輿歌而過(guò)孔子曰：“鳳兮鳳兮压鉴！何德之衰瀑罗？往者不可諫，來(lái)者猶可追券犁。已而已而！今之從政者殆而之宿！”孔子下族操，欲與之言。趨而辟之比被，不得與之言色难。
? ? ? 通過(guò)身正、口誦等缀、眼看枷莉、心悟正念誦讀，書(shū)社里書(shū)聲朗朗尺迂，正氣凜然笤妙。在這個(gè)氛圍中冒掌，年長(zhǎng)的年少的都覺(jué)得自己有責(zé)任也有信心來(lái)做好自我。
第二部分分享：通過(guò)自我感受蹲盘，討論我是誰(shuí)股毫？
? ? ? 馬老師率先示范，通過(guò)自己從當(dāng)教師成為教育家的志向召衔，到深思自己走心理學(xué)人生經(jīng)歷铃诬，最后明確自己余生要做什么？就是心學(xué)傳播者苍凛。再細(xì)化怎么做趣席？心觀心理學(xué)、陽(yáng)明智慧家庭醇蝴！這份大心大志對(duì)人生的影響宣肚。
? ? ? 眾師兄分享了自己工作中的經(jīng)歷，覺(jué)得立志是頭等大事悠栓，從現(xiàn)在開(kāi)始要考慮一生的走向霉涨，從自我實(shí)現(xiàn)開(kāi)始，來(lái)做一個(gè)對(duì)家族闸迷，對(duì)社會(huì)有用的人嵌纲。
第三部分分享：從心上體認(rèn)“知行本體”
徐愛(ài)錄，知行合一腥沽。如何行孝？從當(dāng)今社會(huì)來(lái)看鸠蚪，對(duì)父母尊敬今阳，是不是愚孝？馬月紅師兄講到自己把2歲孩子放到父親那里茅信，父親知道自己有事要忙盾舌，便讓快走。但是孩子一看到媽媽離開(kāi)蘸鲸，放聲大哭妖谴。此時(shí)如何抉擇？
第四部分：馬老師督導(dǎo)酌摇。馬老師給我們講解致良知膝舅，事君當(dāng)忠，事父當(dāng)孝窑多，事兄當(dāng)悌仍稀。接受孩子哭，接受就是愛(ài)埂息，就是知行合一技潘。
然后從陽(yáng)明先生的“心即理”“知行合一”“致良知”上說(shuō)明遥巴，何為志，先生因志堅(jiān)定方可面對(duì)2年無(wú)人語(yǔ)的孤獨(dú)生活享幽，得悟大道铲掐。立志是關(guān)鍵，之后要行而知之值桩，所謂世上磨練迹炼。
馬老師也講到我們行孝有三種，小孝是讓自己平安颠毙，讓父母安心斯入；中孝是取得社會(huì)地位，光宗耀祖蛀蜜，讓父母以我為榮刻两；大孝是為社會(huì)國(guó)家做大貢獻(xiàn)。
最后馬老師從親子關(guān)系滴某，夫婦關(guān)系上讓我們體悟磅摹，那些行為是致良知，是知行合一的霎奢，能考慮到對(duì)方的想法的户誓。
