? ? ? 此刻我已經(jīng)做好一個(gè)決定贬堵，暫停悠悠繼續(xù)上英語培訓(xùn)班課程。做這個(gè)決定结洼，我猶豫很久黎做，就如當(dāng)初給她報(bào)這個(gè)班的決定一樣。關(guān)于悠悠的任何決定松忍，我都是思考再思考蒸殿，慎重再慎重。
? ? ? ? 當(dāng)初給她報(bào)英語班鸣峭，是因?yàn)槟菚r(shí)悠悠到了英語啟蒙的年齡宏所；那時(shí)的幼兒園沒有開設(shè)英語課程；自己教摊溶，我又擔(dān)心沒有氛圍爬骤，也擔(dān)心自己沒有毅力去堅(jiān)持。所以才把悠悠送到了英語學(xué)校莫换。
? ? ? 在這里霞玄，悠悠遇到了她的英語啟蒙老師Jeslyn，一位很負(fù)責(zé)拉岁、很有愛心的老師坷剧，悠悠和我都很喜歡她。以前悠悠在班上是最小的喊暖，還有兩三個(gè)和她差不多年齡的惫企。隨著級(jí)數(shù)越來越高，悠悠讀到了第三本書哄啄，班上和她年齡相差不遠(yuǎn)的幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)沒有繼續(xù)，目前班上還是她最小风范。她和這些小朋友相差兩歲左右咨跌，年齡的差距成為了孩子們一起學(xué)習(xí)和玩耍的大問題，這一切讓悠悠不那么快樂了硼婿。我對于她來學(xué)英語锌半，初衷就是讓她在快樂中學(xué)習(xí)，也就是換個(gè)地方讓她玩耍寇漫，對她學(xué)多學(xué)少?zèng)]有要求刊殉。我會(huì)在生活中有意無意幫助她復(fù)習(xí)殉摔。Jeslyn已經(jīng)是位準(zhǔn)媽媽，也不能再陪伴她繼續(xù)學(xué)習(xí)记焊。悠悠已經(jīng)不止一次讓我感覺到她排斥這個(gè)環(huán)境逸月，我不敢想象沒有Jeslyn的陪伴，她該有多無助”槟ぃ現(xiàn)在悠悠的新幼兒園開設(shè)了英語課程碗硬。我也想把她的周末空出來，趁她還小瓢颅，讓她多接觸大自然恩尾。這些種種原因促使我下定決心暫停。
? ? ? 悠悠暫停參加英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)挽懦，并不意味著暫停了英語學(xué)習(xí)翰意。接下來，我這位媽媽要擔(dān)起給悠悠學(xué)英語的重任信柿。我會(huì)努力把以前的英語撿起來冀偶，給她做好榜樣，給她創(chuàng)造英語的氛圍角塑。我還需要把家里的英語教育類書籍再次認(rèn)真地讀和思考蔫磨。每一年列好計(jì)劃，根據(jù)悠悠的掌握情況圃伶，堅(jiān)持高效陪伴她去習(xí)得英語這門語言堤如。
? ? 暫停是為了更好的前進(jìn)。不盲目地前進(jìn)窒朋，在前進(jìn)的途中需要停下來和自己對話搀罢。隨時(shí)提醒自己，幸福第一侥猩。
