現(xiàn)在，在教育市場上有很多專門培養(yǎng)孩子“專注力”的培訓班改览，我覺得好像特別受歡迎下翎，這應該是很有市場的一類培訓。大家越來越重視孩子的“專注力”宝当，因為一個人的學習视事、成功，還有他的幸福生活庆揩，確實都離不開他的“專注力”俐东。
像這樣的培訓有必要嗎？如果一個孩子在這方面已經(jīng)出現(xiàn)了問題的話盾鳞，我想還是有必要的犬性。但一般來說，只要是一個發(fā)育正常的孩子腾仅，一個從小被家長用心保護了其“專注力”的孩子乒裆，他的“專注力”不可能差。
如果現(xiàn)在的你認為自己的孩子在學習方面“專注力”不好推励，我希望你可以好好去回想一下自己孩子成長的經(jīng)歷 鹤耍。我相信從他出生到他慢慢長大的過程中，他一定有很多很多這樣的時候：做起某件事情來就不放手验辞，吃飯要催無數(shù)遍稿黄，要睡覺了他還戀戀不舍的。我相信每一個孩子一定都有這樣的經(jīng)歷跌造。只要一個孩子有過這樣的經(jīng)歷杆怕，就說明這個孩子的“專注力”沒有問題族购。
那你可能要問了：是啊，他打起游戲來“好專注”傲暾洹寝杖；他看起漫畫書來“好專注”啊互纯；他滑起輪滑來“好專注”吧弧；他聽起相聲來“好專注”傲袅省只盹；他聽起流行歌曲來“好專注”啊……但做這些事情的時候很“專注”有啥用啊兔院？他學起習來完全“不專注”殖卑。但你有沒有想一想，他為什么做那些事情的時候可以“那么的專注”秆乳，可是到了學習的時候卻不行了呢懦鼠？我相信：那些事情帶給了他快樂和很享受的“感受”，這種“感受”讓他在做那些事情的時候可以享受其中屹堰，根本不用想“我要專注，我要好好學街氢、好好做啊扯键。”他是自然而然地專注于其中的珊肃。
再說學習荣刑，在學習中，如果他也可以有那種快樂和享受的“感受”伦乔，我想根本就不需要你有任何的操心厉亏，他一定也會“專注并享受其中的”。
作為家長的我們烈和，在他“專注地”做那些事情的時候爱只，是不是經(jīng)常會這樣：別……了，趕緊去看書招刹；別……了恬试，趕緊去做作業(yè)。這樣的做法疯暑，本身就讓他對學習產(chǎn)生了“不愉快”感不是嗎训柴？我覺得當遇到孩子“專注”地做他喜歡的事情的時候，家長可以給予孩子更多的尊重和耐心妇拯，如果你尊重了孩子的“喜好”幻馁，我相信孩子也會更喜歡和你合作。你可以和他約定時間；約定學習和喜好的事情之間的“時間分配”……
現(xiàn)在的“學習”一詞大都帶給孩子的是什么樣的“感受”呢仗嗦？壓力预麸、競爭、考試儒将、升學吏祸、未來……看到這些詞語，我想不用說孩子钩蚊，就是成人也會自然而然地分泌“腎上腺素”贡翘，哪里還會有“學習”這個詞本身所帶有的更多的“求知”的好奇心和樂趣的涵義呢？
作為父母砰逻，我覺得從小帶給孩子正確的“學習”觀念和態(tài)度至關重要：“學習=快樂”鸣驱，而非“學習=痛苦”，建立起了正確的“神經(jīng)通路”蝠咆，讓學習與快樂相連踊东，你想讓孩子“不專注”都難，你說呢刚操？
