01

上周的某一天硼身，我正沉浸在一本小說里與主人公同悲同喜時，隱隱覺得不太對勁覆享，原來是平時在我對面喜歡動來動去的熊孩子，那天特別安靜营袜。

我以為他沉浸在金子美玲的詩里撒顿，與詩人神游去了〖园澹可是5分鐘都還這么安靜凤壁，趴在那里，一動也不動跪另。

我感覺有詐拧抖，把他立起的書翻開一看，只見一個自制的假人立在我面前免绿，填充物也考慮的很周到唧席。追到熊孩子的房間，看他正在美滋滋的研究畫冊上的槍炮嘲驾。

好吧淌哟，那一刻，當媽的我辽故，欲哭無淚徒仓。

熊孩子的世界我不懂√芄福看起來也還有點奇思妙想掉弛，說明還是真的動了腦筋。

不過喂走，這股勁兒要是放在學習上殃饿，或者是鉆研奧數上，也許早就是一枚響當當的學霸了吧芋肠！

我始終慶幸自己壁晒，沒有讓孩子在校外學奧數，盡管現(xiàn)在私校對奧數的要求很高，但我總覺得熊孩子掌握好學校內的知識就夠了秒咐，還真的是沒有時間也沒有精力再去學習奧數谬晕。

但其實，現(xiàn)在像我們這樣携取，敢不學奧數的家庭攒钳，真的很少。

02

話說我總體算是一個對孩子比較寬松的媽雷滋，尤其是在數學學習上不撑，我對熊孩子可是感同身受。

大概是與我自身的經歷有關吧晤斩！

要知道我從小在數學方面就屬于后進分子焕檬，好多年我都對數學深表絕望。

現(xiàn)在想來澳泵，可能主要是上課神游实愚，老師講東而自己想西所致吧！

記得讀書時兔辅，我的數理化成績都不好腊敲，生物也僅限于上課和老師提一些稀奇古怪的問題出風頭。

想來真是后怕维苔，仿佛學習這些事兒碰辅，永遠沒被我放在首位一樣。

我到現(xiàn)在都記得介时，自己上課時没宾，經常會把老師作為觀察對象，猜測他們在家里的生活沸柔。仔細觀察他們榕吼，尤其是那些看起來和他們平時相比不太一樣的地方。

那時勉失，做作業(yè)的時候羹蚣，我就經常幻想能有一個小機器人乱凿，它什么題都會顽素，可以幫我完成作業(yè)⊥襟。考試的時候就開始異想天開胁出，要是自己有一個神筆馬良那樣的神筆，不就一夜之間可以逆襲成為第一名了嗎段审？

那些關于學習理科的經歷全蝶，基本上都是在這樣漫無邊際的想象中展開的。

有一年學校上公開課，語文老師選了一堂作文課進行示范抑淫，重點點評了我的一篇習作绷落。那天，除了外校和外班的很多老師始苇，我的數學老師因為是校長砌烁，也坐在后面一起聽課。

后來他曾跟我父親說：“你家妮妮的作文還真的寫得不錯催式，我沒搞明白為啥她兩科差距會這么大函喉？數學怎么學的糊的像膠一樣？”

那個時候荣月，我記得數學最低我還考過48分管呵，大多數時候都在60分左右轉悠，可是哺窄，悲傷的是滿分是150分捐下！

在我那難熬的求學時光里，數學很長一段時間堂氯，困擾著我的人生，讓我極度懷疑自己的智商牌废。

說實話咽白，就連現(xiàn)在熊孩子的很多數學題我都不會做。雖然熊孩子的數學也不出眾鸟缕，但似乎比我小時候嚴重瘸腿的狀態(tài)還是好了很多晶框。

那個時候，數學不好這樣的現(xiàn)實懂从，一度讓我生活的很黑暗授段。

也正因為這段經歷，我很小的時候就知道什么叫做挫折番甩，對挫折這件事情具有極強的同理心侵贵。

這種一次次體會失敗的感覺，讓我的青春期過的很是焦慮缘薛。直到我選擇了文科以及大學選擇學習編導專業(yè)后窍育，我才一天天、一點點從這種焦慮的泥潭里拔了出來宴胧。

03

后來發(fā)現(xiàn)漱抓，讀書時不順利的求學經歷，總是會提醒我是一個不夠聰明的人恕齐，唯有勤奮來彌補乞娄。

尤其是我剛當記者的時候，一方面寫作是我并不出眾的人生中唯一的長板，做這件事的時候仪或，總能讓我身心愉悅确镊。

也只有在做這件事的時候，才能體會自己人生為數不多的那種成就感吧溶其！

一種投入與專注骚腥，讓我在做記者的經歷中，得到過很多榮譽和機會瓶逃。

就是這一段的職業(yè)精力束铭，真正鍛煉和整合了我的很多能力，讓我第一次用跨學科的角度去理解很多我過去不知道的世界厢绝，包括那些自己過去根本不愿意去思考的理科知識契沫。

要知道采訪的領域很多對我來講都是未知的，我總是把不明白的地方向采訪者溝通清楚昔汉，然后用自己能夠理解的總結方式講給對方聽懈万。

對方經常也會很驚奇：“哇，原來你們外行還能這樣看待這件事靶病，這個角度很有意思啊会通，我從來沒有這樣想過，沒想到這類比這么有趣娄周！但想想涕侈，還真的就是這樣的∶罕妫”

在今天的自媒體時代裳涛，我也在工作之余，進行著日更公眾號寫作众辨。

以前覺得這件事不難端三，但真正在自己做了之后，才發(fā)現(xiàn)真的是一件特別耗精力和時間的事鹃彻，但是也是一個強迫自己不斷輸入和輸出的過程郊闯。

特別是有個自媒體達人還真誠告誡大家：“沒事最好別做公眾號，沒做公眾號蛛株，你能力不行只有你老板同事知道虚婿，做了公眾號，能力不行泳挥，你朋友全會知道然痊。”

為了知恥而后勇屉符，更好的持續(xù)寫作剧浸，我學習了大量提升技能的課程锹引，每天不斷地輸入新知識，讓自己的思維方式更為廣闊唆香。

學習用一個更大的視野去打量以及重新認識周圍的人和事嫌变，就這樣，在我人生30多歲的時候躬它，居然很多優(yōu)秀的老師和孩子家長腾啥，開始叫我學霸。

這太讓人驚訝了冯吓！

要知道多年來倘待，我都因為那些永遠學不懂的理科，一直很是自卑组贺。

自己唯一擅長一點的方面凸舵，只好努力一點，才能讓自己有點小進步失尖，就這樣啊奄，不知不覺中，我也掙扎著走了一段遠路掀潮。

那天我在一個學習平臺學習網課菇夸，學習時，我就看到系統(tǒng)提示：“妮妮同學仪吧，你已經連續(xù)上課五天庄新，打敗了71%的同學∫厣蹋”

我才突然發(fā)現(xiàn)摄咆，其實成人的惰性往往比學生時代更大凡蚜，僅僅5天而已人断，就能輕易超過這么多人。

原來做成人學霸比做學生學霸容易太多了朝蜘。

04

想起最近美國上市的一本新書恶迈，《你能做任何工作：“無用的”自由技藝的驚人力量》，明確指出了美國大學系統(tǒng)的自由技藝學科谱醇，一般是指歷史暇仲、政治、哲學副渴、文學藝術這些大學問奈附。

這些觀點讓我深刻的感受到，隨著時間的推移和年齡的增長煮剧，文科生的春天終于到了斥滤。

過去我們傳統(tǒng)中認為：學好數理化将鸵，走遍天下都不怕的時代，在今天看來佑颇，真的已經沒有太大的說服力了顶掉。

未來，純粹的技術性崗位挑胸，是最容易被人工智能替代的痒筒，而機器永遠無法做到一些真正融入大量復雜情感性的工作，尤其是批判性思維茬贵。

而這個批判性思維主要是指探索新事物的能力簿透、獲得洞見的機會、自己選擇和決策的能力闷沥、包括理解他人的共情能力以及真正形成的影響力萎战。

在這本書的觀點里，真正的影響力就是一個人的寫作水平和演講能力決定的舆逃。

就像現(xiàn)在我們國家的高考改革方向蚂维，自己可以任選自己擅長和喜歡的學科，可以說沒有嚴格的文理科界限路狮，這就是一個面向未來的明顯信號虫啥。

作者以美國大學生畢業(yè)10年以來薪酬調查的統(tǒng)計表來分析，發(fā)現(xiàn)最開始工作時奄妨，學理科的人收入會比學文科的高不少涂籽，而進入工作的第10年，文科生的收入就開始呈現(xiàn)明顯的上升趨勢砸抛，而且相對比較優(yōu)秀的文科生评雌，收入已經達到同時期理科水平人員的十倍之多。

作者還特別強調直焙，學習自由技藝這些學科景东，如果能與一些技術相結合，還能創(chuàng)造出很多新的就業(yè)崗位奔誓，而純粹技術類的崗位已經在開始萎縮斤吐。

那是否說理科沒有價值呢？

答案是否定的厨喂。

理科學習到的技能和措，依然是決定自己收入的主要構成，而文科學習到的能力會成為自己的加分項蜕煌，起到質變作用派阱。

這本書的觀點真的給了我很多養(yǎng)育的信心。一個人能把自己可以做好的事情斜纪，在自己的能力范圍內做到極致贫母，其實就已經超越了很多人故响。

未來的世界變化萬千，那些學生時代遭遇過挫折的人颁独，往往在人生的長跑中彩届，更能保持一種面對挫折的坦然，進入終身學習的狀態(tài)反而相對容易誓酒。

我們這一生很短樟蠕，短到我們的生命終究是以每一天來計算，能夠自己專注做好的事兒并不多靠柑。

我們這一生很長寨辩，長到我們的每一天，都應該是一個保持不斷學習的狀態(tài)歼冰。

做一個終身學習者靡狞，還真的是比做一個只在短暫的學習生涯中，當學霸拿高分更有價值的一件事隔嫡。

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作者妮妮：

十點讀書簽約作者。

曾任記者多年,獲行業(yè)內最高大獎秸滴。

11歲帥哥的少女心辣媽武契，有深度的話癆達人，真誠幽默的非著名閱讀推廣人荡含。

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本文圖片選自優(yōu)美圖，謝謝原圖作者