近期因?yàn)槎嗤緩綄W(xué)習(xí)键痛，腦海都想浮現(xiàn)《教練式管理》的知識(shí)點(diǎn)，但基本停留主框架匾七，更多細(xì)節(jié)已不起來(lái)絮短，而且貌似有些還迷糊了。昨日終于撿起來(lái)昨忆，重新閱讀丁频。
?這次是三刷，第一次是聽(tīng)課前初次閱讀邑贴，第二次聽(tīng)課后快速掃閱席里，但這次是遇到問(wèn)題而刷，收獲果然不一樣拢驾，居然分兩天完成奖磁，可以說(shuō)是深度刷，迷霧散開(kāi)繁疤，神清氣爽咖为。
最大感受：2019年的我閱讀學(xué)習(xí)以如饑似渴的廣度為主，2020年應(yīng)該轉(zhuǎn)為以深度精度和回顧為主稠腊，用“結(jié)營(yíng)寨躁染，打呆仗”的思維，舉一反三麻养，融會(huì)貫通褐啡，努力找到來(lái)自各途徑的知識(shí)第一性——底層邏輯。
今天從三個(gè)方面來(lái)總結(jié)本次學(xué)習(xí)：
一鳖昌、 書(shū)中要點(diǎn)梳理回顧
該書(shū)用一個(gè)“方向輪”代表的內(nèi)容結(jié)構(gòu)：教練原則-軸心备畦、教練技術(shù)-輪輻、流程工具-輪框许昨，分為三個(gè)篇章懂盐。
用一棵樹(shù)代表全書(shū)內(nèi)容和環(huán)境之間的關(guān)系。
樹(shù)根：教練原則,ONE糕档，相信莉恼、賦能、期望速那。
樹(shù)干：深度傾聽(tīng)俐银，3R原則，接納端仰、回應(yīng)捶惜、求證。
樹(shù)枝：有利提問(wèn)荔烧，擴(kuò)展深度和廣度吱七，TOP原則汽久。——TOP7工具踊餐。
樹(shù)葉：有效反饋景醇，AAA和AID原則，實(shí)現(xiàn)贊美和建議吝岭。
果實(shí)：工具流程三痰，TOP7、SMART窜管、GROW酒觅。
環(huán)境：陽(yáng)光、雨水微峰、空氣、土壤抒钱，代表企業(yè)文化蜓肆。
二、 鏈接到哪些知識(shí)谋币？
教練原則：每一個(gè)人最好的管理者是他自己仗扬，《一分鐘經(jīng)理人》的一個(gè)目標(biāo)踐行的原則也是一樣的道理。
深度傾聽(tīng)：《非暴力溝通》的四步法蕾额，事實(shí)早芭、感受、需求诅蝶、請(qǐng)求退个，和此處的深度傾聽(tīng)異曲同工之妙。
有力提問(wèn)：借助《金字塔原理》调炬，拓寬廣度和深度语盈，幫助他人實(shí)現(xiàn)深度思考。
有效反饋：《刻意練習(xí)》的一個(gè)核心要素就是反饋缰泡，《一分鐘經(jīng)理人》的兩個(gè)一分鐘就是贊美和批評(píng)刀荒。
工具流程：多場(chǎng)景可以使用，原則+技術(shù)棘钞，可以根據(jù)不同需要實(shí)現(xiàn)多鐘工具流程缠借，綱舉目張。
三宜猜、 如何踐行泼返？
沒(méi)有刻意學(xué)習(xí)的痛苦，就沒(méi)有一針見(jiàn)血的清楚宝恶。
從自己開(kāi)始吧符隙，先來(lái)一個(gè)自我GROW趴捅。
管理上，年度績(jī)效溝通SMART和TOP7也是非常好使的場(chǎng)景霹疫。
道可頓悟拱绑，事須漸修。 學(xué)而不思則罔丽蝎，相信下一次的翻閱定有一番新感悟猎拨。
