志愿：去私欲，致良知，依良知而行携栋。無我搭盾、利他、致良知婉支。
問題潛藏在每一個(gè)細(xì)節(jié)里鸯隅。每一件事的發(fā)生看似偶然，實(shí)則必然向挖。一張獎(jiǎng)狀暗藏著許多細(xì)枝末節(jié)的問題蝌以，在一點(diǎn)點(diǎn)幫助我揭開神秘的面紗，磨煉著我的心態(tài)何之。
昨天晚上發(fā)給王箏老師優(yōu)秀家書獎(jiǎng)狀跟畅，不一會(huì)兒，王箏老師發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)狀印章沒有改帝美。原來篤行班開班兩周以來碍彭，一直使用致知班的印章，趕緊想辦法立即止損悼潭。怎奈我頭腦一時(shí)發(fā)熱庇忌，不知道如何下手。向李會(huì)老師請(qǐng)教舰褪，在此期間我也在尋找問題的根源皆疹，問題得以解決。
如果是在以前我會(huì)覺得難為情占拍，自責(zé)略就，無地自容，是我責(zé)任心不夠嗎晃酒？這會(huì)讓別人怎么看我表牢？現(xiàn)在心態(tài)變得平穩(wěn)，出現(xiàn)錯(cuò)誤不可怕贝次，我不逃避崔兴，不尋找理由，第一時(shí)間改過蛔翅，感恩為我指出錯(cuò)誤敲茄、責(zé)善的老師。相信老師們會(huì)感受到我的誠意山析，我們一起穩(wěn)步提升堰燎。
還記得第一次在獎(jiǎng)狀上出現(xiàn)失誤，是士林老師幫我發(fā)現(xiàn)篤行班沒有修改笋轨，接著我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)細(xì)節(jié)性問題秆剪。感恩赊淑、感謝每一位為我責(zé)善的志同道合的老師、朋友仅讽。
觀看視頻《認(rèn)錯(cuò)是人世間最美的事情》膏燃，在陽明先生、博仁老師智慧的引領(lǐng)下何什，結(jié)合生活中的踐行，每發(fā)現(xiàn)等龙、解決一個(gè)問題处渣，我的心里獲得一份輕松。私欲心在減退蛛砰，內(nèi)心境子上的灰塵在一點(diǎn)點(diǎn)被去除罐栈，擦拭掉。在經(jīng)歷過后獲得成成的那份感受泥畅，與憑空只靠文字荠诬、文意上的想象大不相同。這一刻我意識(shí)到為什么陽明先生位仁、博仁老師一直強(qiáng)調(diào)無需在文字柑贞、文意上執(zhí)著，踐行拿到的力量是讓自己終生成長(zhǎng)的能量聂抢。
讀家書钧嘶，寫分享感悟
讀秀英老師家書《接受當(dāng)下》，秀英老師的家書我讀了三遍琳疏，感受到您覺察起心動(dòng)念后的轉(zhuǎn)變有决。我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化家人都能感受得到，當(dāng)我們轉(zhuǎn)念的那一刻空盼，陽光會(huì)灑滿我們的心房书幕。相信通過事上磨、境上練揽趾，我心中積極陽光台汇、樂于助人的秀英老師會(huì)向我們播撒愛與陽光。
聽點(diǎn)評(píng)責(zé)善分享
聽方丹老師點(diǎn)評(píng)責(zé)善但骨。跟隨老師的節(jié)奏解讀原文励七，在理解原文的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)與踐行在內(nèi)心夯實(shí)基礎(chǔ)奔缠。優(yōu)秀功課中韓華老師提到越自律越越自由掠抬，時(shí)間安排越精準(zhǔn)。老師提到他們小組提交功課的時(shí)間在提前校哎，相信大家的潛力都會(huì)被激發(fā)出來两波。我們?cè)谖⊥健⒔梃b他人優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上彌補(bǔ)自己的不足，取他人之長(zhǎng)腰奋，補(bǔ)己之短单起。
慧清老師在功課中提到，很多時(shí)候孩子們是在大人的“逼迫”下劣坊，做一些事情嘀倒，只是為了做而去做，我們忽視了孩子的感受局冰。需要改變的是我們自己测蘑，從尊重孩子的意愿、感受做起康二，相信孩子會(huì)感受到我們對(duì)他/她的愛與尊重碳胳。感恩方丹老師的付出與責(zé)善。
