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DAY 6? 繪本與能力提升——邏輯
目前市場上邏輯思維課，邏輯思維玩具乾颁，五花八門涂乌，那到底什么是思維邏輯呢？我們讓孩子學(xué)習(xí)到底有什么用呢英岭？
那我理解的邏輯思維就是一種行為方式湾盒。所有的邏輯思維課和邏輯思維玩具，目的就是通過這些課程和玩具诅妹，讓孩子擁有處理一些問題的方式罚勾，同時學(xué)會融會貫通，應(yīng)用于其他的方方面面吭狡。
而我們今天的課程主要分析了邏輯的概念尖殃，和有關(guān)人們記憶和學(xué)習(xí)的重要方式。
記憶力提高的方式划煮，有三種分衫。重復(fù)，鏈接般此，分類。
學(xué)習(xí)重要的的是思考力的提高牵现，即理解力的提高铐懊。
這些應(yīng)用于我們對孩子的啟蒙，首先不斷地去演示我們要教給孩子的東西瞎疼，注意不是提問科乎，是演示。其次贼急，重復(fù)很重要茅茂，任何的認(rèn)知或者孩子接觸到的，需要學(xué)會的技能太抓，都值得重復(fù)空闲，都需要重復(fù)。隨著認(rèn)知的東西越來越多的走敌，我們要教給孩子的便是如何和已認(rèn)知的建立聯(lián)系碴倾，行成自己的東西。
從小接觸，練習(xí)跌榔，慢慢地异雁，相信孩子會有自己的一套完整的邏輯體系。
