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當(dāng)接到《那年我十八》的約稿時(shí)，我被青春狠狠地撞了下老腰，當(dāng)時(shí)怔了一大“嚇”生兆！我的十八？她在哪里膝宁？
原以為鸦难，那如白駒過(guò)隙的十八歲青春早已被進(jìn)入初老的我塵封于記憶深處根吁，無(wú)處追尋『媳危可認(rèn)真地回想一下击敌，那些遙遠(yuǎn)的記憶碎片，仍然扇動(dòng)著青春的翅膀辈末，如同新年第一天的天安門廣場(chǎng)上空愚争，國(guó)旗升起后放飛的鴿群一樣，忽啦啦一下全飛到了眼前挤聘，是那么的鮮活閃亮轰枝，純真美好。?
Long ,long ago, I was eighteen years old.
那時(shí)组去，我還在南京上學(xué)鞍陨。八十年代的校園生活還是很單調(diào)清苦的，沒(méi)有電視从隆、KTV诚撵，更沒(méi)有手機(jī)和電腦，可我們這一群遠(yuǎn)離家門的學(xué)子們键闺，仍想著如何在單調(diào)的學(xué)習(xí)之余豐富自己的生活寿烟，裝飾自己的青春。
那一年辛燥，《紅樓夢(mèng)》首播筛武。
當(dāng)時(shí)學(xué)校的電視周末才開(kāi)放、晚上又必須上自習(xí)挎塌，這讓一時(shí)看不到紅劇的我是傷透了腦筋徘六、想盡了心思。以前是想著如何不錯(cuò)過(guò)錄像廳里的每部瓊瑤電影榴都，而這一年的我待锈，又在課堂上開(kāi)起了小差，想著晚自習(xí)時(shí)逃課到哪里去偷看紅樓劇集嘴高。
功夫不負(fù)有心人竿音，校園內(nèi)的工棚里有了我和幾位同學(xué)尋聲而到的勇敢的身影。有時(shí)拴驮，我們也會(huì)溜到副課老師的家中去看劇谍失，估計(jì)老師看到我們那一雙雙怯怯而又渴求的目光也是不忍拒絕的吧。
在我看來(lái)莹汤，埋首苦讀之余，偶爾的小頑皮也無(wú)傷大雅颠印。
那一年纲岭，從紀(jì)律嚴(yán)明的校規(guī)上看抹竹，上了幾年學(xué)的我也學(xué)壞了不少。
那時(shí)止潮，一些歐美經(jīng)典影片陸續(xù)開(kāi)禁在影院公開(kāi)播映窃判。可每次都是和幾部國(guó)產(chǎn)片搭在一起連場(chǎng)播放喇闸，而讓人最想看的卻是最后一部袄琳，可這一切怎能阻擋我追片的腳步？
于是燃乍，我常常和幾位同學(xué)相約在周末的晚上唆樊，一起去市里看連場(chǎng)電影，只為午夜那一場(chǎng)《亂世佳人》刻蟹、《羅馬假日》逗旁、或是《魂斷藍(lán)橋》。
可看完電影后已是凌晨?jī)扇c(diǎn)舆瘪，公交車已停開(kāi)了片效，怎么返校？記得是一位男同學(xué)帶著我們從市區(qū)坐通宵公交到火車站英古，然后沿著鐵路走了好久才走到學(xué)校淀衣，可學(xué)校的前后門都已反鎖，于是召调，我們只好翻越圍墻神不知鬼不覺(jué)地溜進(jìn)了校園……
如今膨桥，想起這些，讓人忍俊不禁的同時(shí)某残，感到是那么的不可思議国撵，沒(méi)想到當(dāng)年看上去乖乖的我也會(huì)有如此大跌眼鏡的舉止！“夜間不按時(shí)歸胁Ｊ”介牙、“翻墻越室”，這些在當(dāng)時(shí)真的算得上是不良學(xué)生的放縱行為了 澳厢。
那一年环础，冬天的雪下得很大。
可我們這群不識(shí)愁滋味的熱血青年似乎感覺(jué)不到寒冷剩拢，在莫愁湖公園上課外課時(shí)也不忘打雪仗线得。在你追我趕的戰(zhàn)斗中，一顆雪球落到了年輕的美女老師頭上徐伐，這位冰雪美人讓不知所措的肇事者頓時(shí)啞然失聲贯钩。幸好嚴(yán)肅的老師只是漲紅著臉拍去了身上的雪花。見(jiàn)此，剛噤聲片刻的大家便又投入了戰(zhàn)斗……
如果當(dāng)時(shí)美女老師也由此參加了雪仗角雷，那這群朝氣蓬勃祸穷、青春無(wú)畏的青少年又會(huì)是怎樣的瘋狂呢？
那一年勺三，上了幾年學(xué)的我似乎也成長(zhǎng)了不少雷滚，多思迷茫的同時(shí)也有著美好的夢(mèng)想。
雖然為了應(yīng)付考試會(huì)在圖書館發(fā)奮背筆記和講義吗坚，可一有時(shí)間就會(huì)經(jīng)典書也看祈远，流行本也讀。舒婷商源、北島车份，席慕容和三毛，還有勃朗特姐妹不時(shí)陪伴枕邊炊汹。那些或淺顯躬充、或深?yuàn)W、或美麗讨便、或憂傷的文字背后充甚，都有一個(gè)真實(shí)的靈魂讓我沉思、求索霸褒。也會(huì)年少志高地和同學(xué)一起躺在校園的草坪上談理想聊未來(lái)伴找。
而回到三點(diǎn)（教室、食堂废菱、宿舍）一線之一的宿舍后技矮，會(huì)拿出鎖在抽屜里的日記本，很深沉很文藝地寫上幾句不知所以然的詩(shī)文殊轴；或坐在宿舍的上鋪寫封平安家書衰倦，盡管思念如潮，可回復(fù)的訊息不再有煩惱旁理，而是一切都好……
校園是鍛煉我們成長(zhǎng)的課堂樊零，書籍也是教會(huì)我們不斷成熟的老師。
……? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
青春的記憶一幕又一幕孽文，不斷在眼前回放驻襟，一如昨日重現(xiàn)。
如今芋哭，一些在年少時(shí)看起來(lái)是云淡風(fēng)輕的事情沉衣，回首卻看出了些許輕狂〖跷可是誰(shuí)的青春會(huì)留白豌习？誰(shuí)的青春不叛逆存谎？在我看來(lái)，不管是好是壞斑鸦，我的青春也有過(guò)色彩愕贡，也曾路過(guò)一段美好的風(fēng)景，也曾有過(guò)那一瞬間花兒綻放的痕跡讓我如此珍藏巷屿。
短暫的青春年華終是不能留住，仿佛彈指一揮間墩虹，便從青澀到初老嘱巾，可留下的卻是一段永恒美好的記憶，雖不精彩诫钓，卻也不平淡旬昭，一切都剛剛好。
那年我十八菌湃，青春都一晌问拘。
